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1.
王金香 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(5)
江泽民同志“三个代表”重要思想把始终代表中国最广大人民的根本利益作为出发点和根本归宿 ,这是我党的宗旨和性质所决定的。本文从人民的内涵、人民的根本利益的时代内涵入手探讨了我党的社会基础及其性质 ,具有重大的理论意义和实践意义 相似文献
2.
乔丽英 《太原师范专科学校学报》2001,(4)
江泽民同志 2 0 0 1年 7月 1日在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的讲话 ,是一篇迎接新世纪的中国共产党人的伟大宣言和伟大纲领。我们党要站在时代前列 ,带领人民胜利前进 ,归结起来必须永远坚持“三个代表”。这“三个代表”互为因果 ,互为联系 ,又互为补充。其中 ,代表中国最广大人民的根本利益 ,实际上 ,就是党要始终坚持一切为了群众一切依靠群众的根本观点 ;坚持深入群众 ,倾听群众呼声 ,反映群众意愿 ,坚持从群众中来到群众中去 ;不谋私利 ,为民办事 ;党制定一切路线、方针和政策 ,都要以人民的利益为出发点 ,以人民赞不赞成、满意不满意、拥护不拥护作为检验我们政策正确与否的根本标准。 相似文献
3.
“三个代表”的论断 ,是对党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括。其中 ,代表最广大人民的根本利益是贯穿于“三个代表”思想的主线。对于高等学校 ,就是要用“三个代表”的重要思想教育和武装全体党员干部、全体师生员工 ,为国家培养更多的优秀人才 相似文献
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5.
一位领导同志说,党员领导干部要始终以日日弹尘、天天洗脸的精神去涵养品德,真正树立起共产党人高尚的从政品行和生活品行。细细品味日日弹尘、天天洗脸,短短八个字,既道出了重品行对党员干部的极端重要性,也形象地阐明了加强品德修养的途径和方法。官德正,则民风淳;官德毁,则民风降。党员干部的道德品行不仅是个人行为,在党内和社会上往往具有重要的示范性、影响 相似文献
6.
三代领导核心“人民根本利益”论述的内在统一性 总被引:1,自引:0,他引:1
赵秀亭 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(3):41-45
中国共产党是中国工人阶级的先锋队 ,是广大人民的忠实代表 ,全心全意为人民服务是党的根本立场和惟一宗旨。要实现人民的根本利益 ,就必须相信群众 ,依靠群众。群众路线和群众观点是实现人民利益的根本路线和根本方法。轻视群众 ,脱离群众 ,不关心群众的冷暖安危 ,就会走向官僚主义和形式主义 ,直至跌入腐败的泥坑。全面加强党的建设 ,改进党的作风 ,彻底惩治腐败 ,这是实现人民根本利益的根本保证。中国共产党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民在社会主义革命、建设和改革开放的不同时期对“人民根本利益”作了不同的论述 ,但其内涵却是一脉相承的 相似文献
7.
全太碧 《贵州民族学院学报》2003,1(2):24-26
为人民服务是党的根本宗旨的实质所在的核心内涵,坚持执政为民是中国共产党的性质决定的,所以它们具有同一性.执政为民从思想和实践要求的角度,就诚心诚意为人民谋利益问题做了很有新意的深刻阐述.它是对毛泽东与邓小平的马克思主义利益观的丰富和发展,这已成为我党执政治国的新理念. 相似文献
8.
蒋向红 《江苏教育学院学报》2001,17(4):52-54
江泽民同志提出的“三个代表”所阐明的 3个方面 ,相互统一、相互联系 ,但又具有不同的内涵。其中 ,代表最广大人民根本利益是其核心 ,是党的性质、党的宗旨的要求 ,也是党对全体党员以及党的全部活动的要求 ,代表先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向是其两翼 ,是手段、途径和方法 相似文献
9.
邓辉煌 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2003,21(2):84-87
代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,这三个方面构成一个统一的整体,它们互相联系、互相促进.其根本点是代表最广大人民的根本利益.它不仅是我党一贯倡导的根本宗旨,也是我党永葆青春活力的法宝. 相似文献
10.
为进一步宣传机关工作,展示机关形象,促进科学发展,服务人民群众,本刊与市级机关工委联办“机关建设”栏目,欢迎大家赐稿。 相似文献
11.
金怡顺 《延安大学学报(社会科学版)》2005,27(1):41-43
“始终代表中国最广大人民根本利益”是一个深邃的理论命题 ,也是党的性质和宗旨所规定的。在新时期 ,要落实好、维护好中国最广大人民的根本利益 ,必须把发展作为解决中国一切问题的关键 ,不断提高构建社会主义和谐社会的能力 ,同时要从严治党 ,反腐倡廉 ,立党为公 ,执政为民 ,充分发挥共产党员的先锋模范作用 ,始终保持与人民群众的血肉联系 相似文献
12.
下关区委组织部在“万人评议机关作风”活动中近四年在全区名列前茅,连续两年位居全区第一,被评为“人民满意单位”,讲党性、重品行、做表率,树组工干部新形象。获得人民群众肯定的“阳光形象”是如何树立起来的?了解具体做法,聆听基层评价,日前,记者来到下关区一探究竟。 相似文献
13.
贾叔良 《西南交通大学学报(社会科学版)》2004,5(3):10-13
"三个代表"重要思想把社会发展和党的建设联系在一起,从先进生产力、先进文化和绝大多数人民群众的根本利益三个方面,在理论和实践上开辟了马克思主义唯物史观的新境界。 相似文献
14.
梁西 《贵州民族学院学报》2003,2(3):12-14
"三个代表"重要思想建立在唯物史观的基础上.生产力与生产关系、经济基础和上层建筑构成了社会的基本矛盾,生产力是社会发展的最终决定力量,先进的生产力决定政治、经济、教育、科学、文化等方面的发展;社会意识反作用于社会存在,先进的文化是人类社会前进的精神动力和智力支持;人民群众是历史的创造者,全心全意为人民服务是党的宗旨,是一切工作的出发点和归宿点. 相似文献
15.
在伟大的中国共产党成立90周年之际,重温毛泽东讲过的话感到更受教育,他说“共产党人要具有无产阶级的彻底革命精神,不为名,不为利,不怕苦,不怕死,一心为革命,一心为人民,完全、彻底地为中国人民和世界人民服务,对革命无限忠诚,为人民鞠躬尽瘁。”90年来,我们不知有多少这样的共产党人涌现出来,成为我们党的栋梁之材,成为中流砥柱,值得我们广大党员群众永远怀念,永远学习。 相似文献
16.
黄曼君 《江汉大学学报(社会科学版)》1997,(1)
《跪乳》是90年代文坛的“亮色”和“强音”。缘委在于:作家“寻根”的创作饱含黄土深情;将古风古俗的原型放置在抗日战争背景上透视;塑造了一位感人至深的母亲形象。作品流淌着华夏“母亲文化”的血汁又赋有时代气息。现实、神话的魔幻交织,使作品显示出浑然的生命意味。 相似文献
17.
蔡丹 《华北电力大学学报(社会科学版)》2008,(6):86-90
在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重大战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。“以人为本”思想作为科学发展观的本质和核心,也更加凸显出其学术研究价值以及理论指导作用,我们有必要对其展开更深入的研究和探讨。本文将对“以人为本”思想科学而丰富的内涵这一重要的基本问题进行全面的分析和总结:“以人为本”是以“什么人”为本;“以人为本”是以人民的“什么”为本;“以人为本”中的“本”的含义;“以人为本”是指“谁”以人为本即应明确“以人为本”的主体是谁;最后关于“以人为本”思想与民本思想和人本主义的区别。 相似文献
18.
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2018,(3):8-13
习近平以人民为中心思想源于马克思主义唯物史观、中国共产党执政为民思想和中国传统文化民本思想,蕴含着人民至上的价值理念、执政为民的价值信守、民生为本的价值取向、实践人民利益的价值追求;在其内在逻辑上,人民至上是基本立场,是习近平以人民为中心思想的根本政治立场和基本遵循,执政为民和民生为本是践行以人民为中心思想的根本要求和重要基础,实现人民根本利益是坚持以人民为中心思想的目标和归宿。四位一体构成了以人民为中心思想严密的逻辑体系。 相似文献
19.
20.
阎亚林 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2001,(4):2-4
学习和实践江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,就是要把代表最广大人民的根本利益、为人民群众谋利益作为制定高等教育政策和行动的出发点和归宿 ,努力使人民群众享受到高等教育发展与改革的成果 ,培养出人民满意的高质量人才 ,实现人民的根本利益。 1 .正确处理数量和质量的关系是实践“三个代表”思想的认识前提 在我国高等教育大众化进程中 ,特别是近年来高等教育规模迅速扩大的情况下 ,人们特别是教育界的人士对人才培养质量可能和已经产生的滑坡感到担忧。人才培养是高校最直接、大量、主要的工作 ,人才培养质量是衡量高等教育… 相似文献