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杨淑辉 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2012,36(4):171-172
大学生就业指导师队伍建设是指导毕业生工作成败的关键因素,目前我国就业指导师培训工作正处于瓶颈阶段。在充分认识构建就业指导师培训体系重要性的基础上,根据就业指导师需具备的从业素养,结合高校就业指导师队伍建设的实践,并系统分析目前就业指导师培训的关注点,从课程论角度构建就业指导师培训体系。具体包括课程体系、培训体系和评价体系三方面,并介绍建设各个体系的内容、方法及意义。 相似文献
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管理师证书,市场认可几何 总被引：1，自引：0，他引：1
如今,在认证领域出现了越来越多的管理师证书。笔者简单地计算了一下,今年新出现的“管理师”证书有人力资源管理师证书、企业信息管理师证书等,再加上原有的项目管理师等证书,认证市场真可谓“管理师”之年了。在这些名目繁多的“管理师”证书中,哪些受认可的程度较高呢? 相似文献
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四渡赤水
双方：红一方面军;同民党方面周浑元、吴奇伟两部8个师,湘军3个师,滇军3个旅,川军12个旅,棒军3个师,黔军3个师。 相似文献
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生选师作为教学改革的一种重要方式已越来越受到高等院校的重视,然而,在生选师的过程中却出现了“逆向生选师”现象。本文从学生间选师的角度,通过构建基于学生间的博弈模型,分析了“逆向生选师”现象,并提出了相应的对策。 相似文献
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景红艳 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2010,30(1):32-36
绝大部分情况下,西周中晚期金文中的“师”官的身份是武职军官。这一时期,西周王室对于“师”官及其家族的赏赐次数繁,规格高。对“师”官的频繁赏赐,是由于国内政治形势的需要,以及“师”官在对外战争中发挥的重要作用所决定的。对“师”官的频繁赏赐,加强了西周中晚期王室的军事力量,促进了以“师”为核心的军人势力的迅速膨胀。 相似文献
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1942年至1944年,我从八路军120师358旅715团调延安中央党校学习,毕业后未回原部队,参加了干部大队（队长贺炳炎、政委廖汉生）,随王震率领的一纵队去了大别山新四军第五师（简称新五师）。我被任命为新五师15旅政治委员,与王海山旅长一同工作。我到大别山新五师后经历了若干大事：日本投降、毛主席赴重庆谈判、新五师内部的地方工作区划分,本部调整和战斗部队整编, 相似文献
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蒋燕 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2012,13(2):123-125
通过高校就业指导师自身现状的调查,从就业指导师的教师结构、自身建设、职业发展、未采发展等方面分析研究高校就业指导师目前存在的问题,探讨高校就业指导师的角色与定位、职业发展体系和工作考评体系,提出高校就业指导师的职业发展规划,以促进高校毕业生就业工作的全面发展。 相似文献
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闫爱华 《重庆交通大学学报》2004,4(4):64-66
"师圣"和"师心"是<文心雕龙>的两个重要观点,这两个看似对立的观点,实际上是统一于<文心雕龙>的整个体系中的.无论是"师圣"还是"师心",都是对"道"的体认方式."师圣"与"师心"体现了对创作主体意义的重视,是创作主体的不同的创作取向."师圣"与"师心"的关系也是对文学继承和革新关系的一个注脚. 相似文献
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闫爱华 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2004,4(4):64-66
"师圣"和"师心"是<文心雕龙>的两个重要观点,这两个看似对立的观点,实际上是统一于<文心雕龙>的整个体系中的.无论是"师圣"还是"师心",都是对"道"的体认方式."师圣"与"师心"体现了对创作主体意义的重视,是创作主体的不同的创作取向."师圣"与"师心"的关系也是对文学继承和革新关系的一个注脚. 相似文献
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"双师素质"教师是高职院校培养高素质技能型人才的关键。"双师素质"教师的概念经历了"双证书"、"双师素质"和"双师结构"的发展过程,显示出"双师素质"的内涵特征实质是具备理论教学和实践操作的双重素质,特别注重实践性特点。"双师素质"教师的职业技能包括了专业理论知识、专业实践技能、教育教学能力和科研能力四方面,涵盖了教育性、学术性、工艺性或职业性三个专业领域。对于"双师素质"教师职业技能的培养,要根据"双师素质"教师的特点注重理论的广度,加强技能的实践性和操作性培养。 相似文献
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当前,企业内训师在企业人力资源开发中发挥着越来越重要的作用。本文分析了企业内训师产生背景,从企业内训师的选拔、培训、评估考核和激励等几方面阐述了企业和内训师的发展是双赢而且会共同成长。 相似文献
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陈志峰 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2004,25(6):121-122
学习中国画有四个信条:“一曰师古人,二曰师造化,三曰读万卷书,四曰行万里路。”我国自唐宋以来的绘画皆是经过先临仿,次创作,创作中间以写生的道路。临仿,即“师古人”之迹研究和分析前人笔墨的技巧。写生,即“师造化”对自然物象整体认识。创作,则是陶熔“师古人、师造化、读万卷书、行万里路”四者,然后“中得心源”之举,但不只是临仿,亦不只是写生所能得之。 相似文献
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胡仲实 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》1988,(2)
广西民间的师(尸)公(包括壮族师公与汉族师公)均自称为“三元师(尸”。相传他们的祖师是“三元真君”,故师(尸)公们在“跳神”、“唱师(诗)”或“演师(尸)公”时,均有“请师”的仪式。所谓“三元”,即道教中的唐、葛、周三神。 相似文献
15.
陈峰 《湖南大学学报(社会科学版)》2018,(4):49-54
师道是儒家思想学说的核心内容。《论语》“温故而知新,可以为师矣”章是历代儒者阐发、建构师道的重要文本依托。自汉至清的经学家,透过字句诠解、文献互证、义理建构等方式对“温故而知新”章的内涵作出了诸多解读,从教学义、尊德义、治事义三种视角探讨师道,使“温故而知新”衍生为学问方法、成德工夫、政治殷鉴三种不同形态。相应地,“师”被诠解为学问之师、德性之师、治事之师。历代歧解虽建立于不同的学理预设之上,然皆旨在说明儒者何以为师,并因之以建构理想中的师道。 相似文献
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朱静霞 《中国海洋大学学报(社会科学版)》1996,(4)
荷兰内部审计师(以下简称内审师)的基本职责是审计和审核财务报表。具体内容是审核公司的财务报表以及与公司财户有关的部门、车间、所属子公司及其他相关部门的财务报告。内审师只受公司最高领导层的领导。尽管内审师有责任向各级部门管理反映情况以解决存在的问题,但最终只向最高领导层负责。 一、内审师的职业要求 荷兰的内审师是荷兰注册会计师协会的会员。与外审师同样受过专业教育和专业培训;按《注册会计师执业和会计实务条例》履行审计职责。因而从专业角度讲,与外审师是相同的,区别只是内审师受雇于公司。 相似文献
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"双师"素质教师作为高职院校培养学生实践能力的师资保障,建设一支强有力的"双师"素质教师队伍就成为高职院校师资队伍建设的重要内容。本文通过实例分析"双师"素质教师认定条件和取得途径,研究和提出高职院校"双师"素质教师队伍建设过程中的措施。 相似文献
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张万杰 《辽东学院学报(社会科学版)》2014,(4):114-118
东北军骑兵第二师组建后,共产党员刘澜波以师长黄显声秘书身份为掩护,对骑二师进行了争取和改造工作。他在队伍中创建了骑二师工委,与孙志远、白坚等共产党人一起开展对骑二师的统战工作,并初具成效。在其影响下,不仅师长黄显声接受了中国共产党的抗日主张,广大的爱国官兵也一致要求停止内战,一致抗日。骑二师成为一支"红"到底的抗战队伍。刘澜波所起的历史作用是不可磨灭的。 相似文献
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胡小春 《吉林工程技术师范学院学报》2014,30(6):71-73
高职院校"双师"双向交流机制为"双师"素质教师的培养提供了有效的方式与途径。针对欠发达地区高职院校在实施"双师"双向交流的过程中存在的问题,从社会、企业、学校等方面进行分析研究,提出具有针对性的策略,以打造"双师"型教师团队。 相似文献