搞好实习教学 提高学生技能

要培养技能型的人才,就要加强实习教学,不断探索生产实习教学的特点和规律,合理地组织教学活动,采用适当的教学方法,这样才能达到良好的教学效果。     

提高学生素质搞好专业教学

社会发展对人才的需求是多样化的.随着全球化技术发展和工作组织方式的变化,员工的实际操作素质逐渐成为提高企业和国家竞争力的主要因素.加快技术技能型人才的培养,对从事职业教育的教师,提出了更高的要求.其中,最重要的就是突出专业教育的特色,提升学生的动手实践能力.     

如何结合实习教学提高学生素质

实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,构建和谐社会的需要.技校教育担负着为社会培养高素质劳动者的重任,更要加快实现由应试教育向素质教育的转变,从而提高学生的综合素质,素质教育应当贯穿于教学的每一个环节.     

提高自身素质，搞好班级管理

班主任作为班集体的组织者和指导者责任重大,既要教给学生知识,还要培养学生良好的道德情操,所以班主任要与时俱进,不断提高自身素质,身体力行,给学生做一个好榜样,力争完成好其教书育人的职责与任务。     

立足企业 锐意改革 搞好生产实习教学

甘肃省冶金技工学校为适应社会主义市场经济发展的需要，结合自己实际，提出了“苦练内功，深化改革，质量兴校，再创辉煌”的办学思路，把生产实习教学作为质量兴校的主攻方向，通过加大硬件投入、充实师资队伍、严格组织教学、推进“一体化”进程、兴办校办产业等举措，使生产实习有了长足的发展，毕业生具备了较高的技能水平，办学的社会效益日益明显。一、多渠道筹措资全，加大生产实习“硬件”投入学校对“理论、实验、实习”三大教学的地位认识明确，摆得端正，采取争取上级主管部门投资、自筹资金等方式，1991年～1995年，共投入300…     

强化实习教学环节 提高毕业生素质

笔者所在学校的毕业生在目前激烈的人才竞争中深受用人单位欢迎,得益于在整个教学管理中注重实习教学的管理,严格实习教学中的各个教学环节.     

加强实习教学，提高教学质量

技工学校的毕业生.掌握过硬的专业技能.是适应市场经济人才竞争的必然要求,同时也是职业教育区别于其他教育形式的重要标志。这就要求我们在实习课教学中要有明确的目标、灵活的方法、具体的措施、规范的标准。在实习教学过程中,必须注重加强实习教学,增强实习教师的师德修养,提高实习教师的业务素质,选择合适的生产产品。这对提高实习教学质量起着重要的作用。     

车工生产实习教学如何提高学生的学习兴趣

近年来,数控技术已广泛应用于机械制造业中,普通车床正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控车床代替。但多数学生对车工专业技能训练不感兴趣,致使车工实习教学质量有下降的趋势。本文将结合笔者多年来的车工生产实习教学实践,谈一谈车工生产实习教学过程中如何提高学生的学习兴趣和学习热情。     

强化实习教师素质提高学生实际操作能力

教学是学校工作的中心环节,教师水平的高低和教学效果直接影响着教学质量,而教学质量的高低决定着一所学校存在的价值.     

强化生产实习手段 提高学生操作技能

强化生产实习手段提高学生操作技能安庆市交通技工学校吴书明交通技工学校的主要任务就是为国家和交通行业培养合格的汽车驾驶员、修理工和相应的技术人才，因此，在教学中不仅要抓好理论教学，更重要的是要抓好实习教学，不断提高学生的实际动手能力，提高技术操作水平。...     

搞好测绘教学 提高学生制图能力

零件测绘是机械行业《制图》教学中不可缺少的内容。在企业实际生产中特别是在设备维修和技术革新中,搞好零件测绘工作显得尤为重要。测绘教学是一种实践性教学,与专业理论教学不同,有其特殊性,为此我们就测绘教学进行了一些探索和尝试。     

搞好测绘教学提高学生制图能力

零件测绘是机械行业《制图》教学中不可缺少的内容.在企业实际生产中特别是在设备维修和技术革新中,搞好零件测绘工作显得尤为重要.……     

如何搞好钳工实习教学

技校生实习课培养的是动手能力,其重要性不言而喻.笔者认为要从以下几方面着手,上好这门课.一、安全教育在操作每种设备前首先要熟识设备的<安全操作规侧>,并严格要求遵守<操作规侧>.最为常见的是铁屑进入眼睛,这虽然不是严重工伤,但是给工人带来伤痛,直接影响生产.所以学生实习期间不能有半点马虎,要严格遵守<设备操作规侧>,养成良好习惯.所以在操作回转体设备时不能戴手套,女同学长头发要戴安全帽,不能让头发过臂膀.使用砂轮和钻床时要戴上防护眼镜.     

如何搞好车工实习教学

笔者从事车工专业实习教学已有多年,由于重视教学质量,我们的学生的动手能力强,毕业后就业形势一直很好.随着市场经济的发展,职业学校的毕业生就业竞争日趋激烈,如何使学校在竞争中得以长足的发展?毫无疑问是保证教学质量.笔者在多年的教学实践中始终坚持这一宗旨,特别是在实习教学中作了有益的尝试和探讨.     

浅谈如何搞好实习教学

在我国的技工教育中,技工学校的培养目标是具有中等技术水平或高级技术水平的操作工人。技工学校是造就适应市场经济发展所需人才的＂摇篮＂。实习教学,是技工学校教学的主要组成部分,是技工教育区别于普通教育的一个明显特征,也是一个不可替代的重要环节。     

完善高校证券课程网络教学，提高学生职业素质探讨

提高学生职业素质是课程教学改革追求的最终目标，为提升高校证券课程的教学效果，提高学生职业素质，需进行教学方式的改革，网络教学是有效方法之一。探讨了证券课程网络教学的课程设计原则、证券课程网络教学体系的建设完善、证券课程网络教学应主要的问题等问题，力求为证券课程网络教学探索一条可行之路。     

如何提高学生对焊工生产实习的兴趣

由于多种因素的影响,技工学校的学生学习基础普遍较差,对专业理论、专业技能的学习感到困难很大,尤其是焊工专业.因为焊工本身属于一个特殊工种,日常工作伴随着高温、弧光辐射、火星飞溅等.因此在生产实习时,学生很难积极主动地多操作多练习,长此以往,就会直接影响到训练的效果.作为一名实习指导老师,设法让学生对焊工产生兴趣,将被动学习变为主动学习,是搞好技能教学的前提条件,为此,笔者采取了以下一些做法.     

加强实习教学切实提高学生操作水平

当前,随着我国就业形势的日益严峻,各类职业学校毕业生的就业竞争也日趋激烈。为了使学生能更好地适应当前的就业环境,学校有针对性地将实习操作练习作为学生学习的重要组成部分,锻炼学生的实际操作能力。技校是为企业培养具有实际操作能力的劳动者和建     

厂校联合 搞好校外生产实习

厂校联合搞好校外生产实习张茂林生产实习教学在技工学校教学中占有极其重要的地位，内蒙水利技工学校在近几年的实习教学中，大胆探索厂、校联合办学之路，搞了多种形式的校外生产实习，安排实习的学生有５００多名，收到了较好的效果。一、建立校外生产实习基地该校是自...