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随着计算机网络的普及,以及中职教育改革的进一步深化,中职计算机网络技术专业正面临一场机遇和挑战。明确人才培养目标要解决方向问题,办出自己的特色是解决生存问题,实训基地的建设是解决人才培养的质量问题。中职教育在技能培养的同时要兼顾学生综合素质的培养,提高学生的适应能力和竞争能力,培养出符合社会就业需求的毕业生显得十分重要。 相似文献
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近年来,中职财会专业的就业受到很大冲击.为扭转这一不利局面,中职教育必须找准市场定位,确定实践教学的定位;平衡理论与实践的关系,增加实践教学课时;拓宽实践渠道,充实实践教学内容.通过改革和创新,为社会培养符合劳动力市场需求的技能型、应用型人才. 相似文献
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在中职学生基础差、厌学严重的情况下,要想培养出企业需要的应用型人才,就必须想法培养他们的学习兴趣和能力。因此,教师应结合教育教学实际,从优化专业课程设置,改革教学内容;理论课与技能实训课进行理实一体化学习;优化课堂教学方法,提高学生的学习能力;校企联动,实行“订单式”培养四个方面培养学生的学习兴趣和学习能力。 相似文献
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从某种意义上来说,礼仪是衡量人类文明程度的准绳.职业中学不仅要注重文化知识的教育,而且更要注重如何做人的素质教育.而礼仪教育又是从人类基本的行为入手,教会人们在规范自身行为的同时,培养高尚的道德情操.中职教育是要培养在生产经营社会服务领域中具有中等职技能的实用人才.因此,加强礼仪教育显得尤为重要. 相似文献
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中等职业教育的发展对学生管理工作提出了新的要求。为了提高学生综合素质,培养出高质量的技能应用型人才,如何搞好中职学校学生管理工作,达到管理育人的目的,是摆在职教工作者面前的一个新课题。本文基于学生管理的经验,从实际应用的角度对中职学生管理进行了概括和探索。 相似文献
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物流在当代社会的需求是非常巨大的,这就促使其产业的发展变得十分的迅速,由此可见高素质和高技能的物流人才是备受欢迎的,这也就需要各类职业学校必须要根据社会物流市场的需要而定向培养出专业的物流管理人才,而这种新型的培养方式就是"理论和实践一体教学"模式。现阶段中职教育正是这一教学模式的主力军,它从社会物流管理的实际需求角度对中等职业物流管理人才做出了综合的培养,使得物流市场涌现出了一批又批的优秀物流管理的中职毕业生,他们作为新兴物流管理市场的新军也正在对这种教育培养模式进行长期的实践检验,以便学校及时的调整培养人才的方案。中职学校通过对物流教育模式的改变以及对其进行初探,最终促使新时代的物流管理市场变得更加有发展前景。 相似文献
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正随着经济的迅速发展,社会对文秘人才的需求愈加旺盛。近几年来用人单位对招聘的文秘人才却不尽满意。对前几届文秘毕业生的调查显示,问题的关键是我们培养的学生能力、素质、技能不能满足市场要求。如何立足于市场所需,培养市场需要的具有创新意识和职业能力的现代文秘人才,是文秘专业教学改革所面临的课题。一、从企业调查看当前中职文秘教育 相似文献
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不管是以前现在或是将来中职教育其实就是就业预备教育,学校教育的目标定位就是培养服务生产一线的初中级技能人才.这种定位要求职业教育,特别是中职教育更要贴近社会,贴近企业.企业要求中职毕业生能零距离就业,即能"下得去,用得上,留得住",但是从现实来看,不少中职学生还不习惯于这种要求,在"2+1"培养方式的第三年在企业实习期间,面对全新的与校园文化氛围差异很大的企业文化氛围,心理准备不足,不适应一线的工作岗位-下不去,所学知识和工作实践脱节一用不上,不习惯企业的管理方式方法-留不住. 相似文献
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随着国家对中职教育的重视,职业教育培养的目标不仅是掌握专业知识和单一的专业技能,而是要突出专业核心能力要求,强调技术的综合应用,培养高素质的综合性技能型人才。护理技能竞赛可以促进职业教育发展,近年来亦越来越受到重视,中职校的技能竞赛也在不断的开展。笔者近几年指导了学生参加市内及全国护理竞赛指导工作,并取得一定成绩,对中职护理技能竞赛情况比较了解。多次与市内及其他省市老师进行过探讨,体会到护理竞赛对护理专业教与学具有极大促进作用,但对目前的竞赛现状及问题也不能忽略,下面就此谈下个人体会: 相似文献
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中职教育是培养学生专业技能与学业教育并举的教育,是向高等职业院校输送合格新生,为企业打造"服务第一线,依赖技术、技能操作"工作的基础教育. 相似文献
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中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括一部分高中后职业培训,它是专门培养社会各行业所需技能性人才的教育领域,中等职业教育的功能是既承担着国家九年义务教育的职责,又肩负着培养各行业高素质技能型人才之重任。如何做好中职学校教职员工的思想政治工作关系到中职学校的发展。本文通过对中职学校教工思想状况存在问题作了分析和归纳,并相应的提出了五个方面的对策。 相似文献
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中职会计专业作为培养会计行业人才的一个起点,在新时期践行终身教育观十分必要.这就要求中职教师要牢固树立终身教育观,教学生学会学习;中职教育要以人为本,关注学生职业生涯的可持续发展;建立教育立交桥和完善社会培训,满足中职生终身学习的需求,以培养更多更好适应经济发展和行业需求的人才. 相似文献
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近几年来,重庆合川职教中心计算机专业发展缓慢,生源逐渐减少,其主要原因是我们培养出来的学生“理论不精、技能不强,到了用人单位不受欢迎”的现象,学生无法得到市场和企业的认可。因此,在教学过程中必须解决中职学校“精学”与“广学”之间的矛盾,对现行的中职计算机教学模式进行改革和探索,才能培养出一批批适应社会需求的实用型技术人才。 相似文献