知识经济与成人高等教育

知识经济时代的来临,给成人高等教育的发展带来了冲击和影响,充分认识成人高等教育在人力资源开发中的作用,加快教育模式的转变,大力发展职业技术教育和继续教育,是成人高等教育今后发展的重点。     

知识经济与成人高等教育刍议

对世纪，人类的经济社会生活将发生新的巨大变化，一个以高新技术为核心的知识经济时代必然要展现于世人面前。为适应我国经济社会发展目标的需求，完成教育为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献这两项根本任务，成人高等教育必须紧紧抓住历史机遇，在不断深化改革与发展中，做出正确的现实选择。一、知识经济与成人高等教育的定位众所周知，教育历来是处于基础地位的一个社会范畴。教育的进步和发展，无疑在推动着社会不断进步和经济的飞速发展。改革开放2（）年来，随着我国各项事业的蓬勃发展，我国的教育事业取得I巨大成就，已经为…     

论知识经济与成人高等教育

知识经济作为一种具有信息化、网络化、创新型等基本特征的新的经济形式,已被当今社会普遍接受并已成为世界经济发展的主流。随着知识经济时代的来临和发展,必将对教育尤其是成人高等教育产生直接的、深远的影响。面对新的机遇和挑战,成人高等教育必将深化改革,不断创新,以一种新的态势直接融入知识经济发展的滚滚浪潮中     

知识经济与医学成人高等教育

知识经济为医学成人教育带来了机遇,机遇之一是提供了现代化的教学手段,之二是改变了人们受教育的观念,之三是复合型人才趋势明显。同样,知识经济给医学成人教育带来了挑战,挑战之一是普通本专科教育的加速发展,之二是单一办学形式不利于医学成人教育的发展,之三是教学内容僵化和老化受到知识经济的冲击。知识经济下医学成人教育发展与改革思路应注重以下三个方面,一是转变观念,大力开展岗位培训和继续教育;二是调整专业,拓宽专业渠道;三是加强管理,提高教学质量。作为医学成人教育工作者,如何抓住机遇、迎接新的挑战、提出新的对策,是值得认真研究和思考的问题。     

知识经济时代成人高等教育改革与发展的思考

知识经济对成人高等教育的教育观念、社会地位和功能、教学内容和方法都带来了深远的影响,成人 高等教育仍存在立法滞后、管理僵化、"普教化"现象严重等问题。为适应知识经济的要求,成人高等教育必须 更新教育观念、加快立法、优化教学计划和课程设置,同时加强师资队伍建设和管理。     

对成人高等教育与普通高等教育协调发展的思考

构建可持续发展的成人教育体系，使高校中普通高等教育与成人高等教育协调发展是当今社会值得探讨的新课题。本着重从成人高等教育的发展状况，成人高等教育与普通高等教育之间的关系以及怎样依托普通高等教育，深化内部改革，构建可持续发展的成人教育体系等方面进行了探讨。     

知识经济时代的成人高等教育创新

知识经济的兴起为成人教育提供了良好的发展机遇 ,也对成人教育改革提出了更高的要求。成人高等教育要适应形势 ,重新审视自己的地位 ,力求做到思想观念创新、内容方法创新、办学模式创新、人才观念创新 ,开启一个全新的成人高等教育局面     

试论知识经济社会与成人高等教育观念创新

2 1世纪是知识经济时代 ,知识经济的出现充分体现了成人高等教育在社会经济发展中的价值与作用。同时也带来了教育观念和教育思想变革 ,成人教育应改革教育模式、观念创新 ,注重可持续发展 ,满足我国社会主义市场经济和现代建设的需求。     

知识经济的挑战和成人高等教育的机遇

文章阐述在知识经济社会里 ,每个人必须成为终身学习者才能适应需要而生存。教育的使命是要建立学习化社会。这一切给成人高等教育的发展带来了机遇,只有抓住机遇,树立开放性的发展战略,进行全方位的教育改革,建立一支学习型管理队伍,才能完成历史赋予成人教育工作者的重任     

成人高等教育如何适应知识经济时代的要求

本文主要从几个方面阐述了成人高等教育如何适应知识经济时代的要求 :即成人高等教育应实施教学创新 ,培养新型人才 ;成人高等教育更具有生命力 ;成人高等教育应实行学分制的改革 ;成人高等教育应进一步扩大招生规模。     

知识经济与高等教育

文章首先分析了知识经济来临的表现和知识经济的特征 ;接着论述了“科教兴国战略”与知识经济的关系 ;最后阐明了知识经济对高素质人才在量和质方面的要求。这对提高对高等教育的认识 ,从而办好高等教育有一定的意义     

知识经济与高等教育

作为影响当今世界发展的几个重大趋势之一,知识经济已经受到了全球人民的广泛关注。许多国家正在研究对策,采取有效措施迎接知识经济时代的到来。面对知识经济的机遇和挑战,加强对知识经济理论的研究与探索,是摆在各级政府、科技界、理论界和教育界面前的一项重要任务...     

知识经济与高等教育

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。人的素质和技能是其实现的先决条件。因此,随着知识经济的日益临近,它必然对培养高级专门人才的高等教育提出更新更高的要求。一、知识经济呼唤高等教育办学管理体制改革针对我国高等教育中存在的问题,党的十五大报告中明确提出,要“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革的步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益。”众所周知,我国现行高等教育的办学和管理体制,是在过去高度集中的计划经济体制下形成并发展的,已经不适应发展了的形势需要。它的最主要特征是“条…     

知识经济与高等教育

本文着重论述知识经济与高等教育的关系,阐明大力发展高等教育的战略意义.     

成人高等教育改革的探索与思考

成人高等教育不同程度地脱离了社会市场的需要，改革之道在于：抓住一条主线，即以应用型的高级技术人才为培养目标；突出两个重点即深化教学内容体系改革和推动产学合作教育进程；加强三项建设，即专业结构的改革与建设、实践性教学环节的建设和师资队伍的建设。     

对成人高等教育中校园文化建设的思考

在日益激烈的办学竞争中,成人高等教育应从自身的实际情况出发,紧紧围绕办学目标和育人宗旨,利用自身优势,积极创建富有特色的校园文化。     

对农科高校成人高等教育发展的思考

我国已加入ＷＴＯ ,它标志着我国的改革开放和现代化建设已进入一个新的历史发展时期 ,我国经济将全面融入世界经济主流 ,参与日趋激烈的全球化竞争 ,这种竞争既是我们面临的国际挑战 ,也是加快我国经济发展和现代化建设的极好机遇。国际的竞争 ,是科技的竞争 ,也是人才的竞争。为我国经济和现代化建设服务 ,为参与国际竞争提供科技、人才支撑的成人高等教育如何适应新形势发展的需要 ,如何参与教育的国际化竞争 ,值得我们认真地研究和思考。一、形势与问题我国是一个农业人品众多、农业科技落后、国际商品率低、经济效益不高的自给自足型的…     

对成人高等教育本科公共英语教学改革的思考

我国高等教育大众化的发展和终身教育体系的构建对成人高等教育提出了新的挑战。在这一新形势下，成人高等教育本科公共英语教学在取得可喜成绩的同时，仍然存在一些困难和问题，如学生来源复杂，英语水平参差不齐；各类成教班教学时数相差大；教材内容难易不一；专职教师严重不足；学生听力和口语表达能力差等。要解决这些问题，需从以下几方面人手：一是加强学校管理工作，使之规范化、制度化；二是选用适当的教材以调动学生的学习积极性；三是健全教师管理和培训体制；四是加强传统教学方法与现代教育技术的整合；五是进行“自上而下”和“自下而上”的有机结合，使教、学、管三方目标一致。     

对当前成人高等教育发展的定位思考

我国的成人高等教育自开展以来,基本上是普通高等教育的附庸和从属者,脱离了其应有的独立发展定位。只有通过建构专有管理体制、配置自有资源、建成特色培养模式、提高办学层次和扩展办学领域等系统的改革,我国的成人高等教育才能回归其应有的独立地位并良性发展,从而为国民经济和社会的发展做出更大的贡献。