内蒙古民族院校大学生创业教育发展初探

创业教育是适应国家经济社会发展需要而产生的一种教学理念与教学模式,内蒙古民族院校结合自身实际,不断探索新形势下民族地区创业教育的有效形式,取得了显著成效.在推进实施过程中,存在思想观念落后、师资素质亟待提高以及资金短缺等诸多症结问题；基于民族院校大学生创业教育的即期需求,结合民族地区未来一个时期的人才发展需要,应围绕牢固树立创业新理念、建立高素质的师资队伍以及架构多元化的创业教育体系等入手,不断提高创业教育的质量水平.     

浅谈东北地区民族院校大学生的创业教育

创业教育是培养人的创业意识、创业思维和创业技能并使人具有一定创业能力的教育,东北地区民族院校把强化大学生的创业教育摆上重要位置,采取一系列针对性强的对策措施助推创业教育不断迈上新台阶；他们在推进实施过程中,面临着思想认识不到位、师资素质不高以及参与人数少等诸多症结问题；适应全社会对创业教育的创新需求,围绕创业教育体系建...     

民族院校:培养民族教育师资的重要阵地

民族地区教育师资队伍面临诸多危机,而民族院校在培养民族教育师资方面有许多有利条件.应该充分发挥民族院校师范教育的职能,通过灵活多样的途径实施师范教育,大力培养民族教育师资队伍.     

民族政策研究与民族院校大学生的民族观教育

民族政策研究对民族教育起着决定性的影响作用。民族政策研究者的社会责任感和理论素质、民族政策研究的整体水平都会影响民族教育的效果。当今民族政策研究领域出现了一些观点歧异甚至相对立的理论观点,造成了理论界的思想混乱,对民族院校大学生的民族观教育也产生了消极的影响。因此,必须提高民族院校教师的社会责任感与理论素质,同时加强对民族院校大学生进行民族问题的基本国情教育、马克思主义民族理论与政策基本观点教育、维护民族团结的公民义务教育。     

民族院校图书馆民族观教育职能初探

作为我国高等教育的重要组成部分,民族院校既有国民教育的共性,同时也有自己的特殊性,因而在民族教育的发展中,有其它院校不可替代的重要作用,民族院校图书馆也具有其它机构不可替代的民族观教育职能.在新形势下,民院图书馆要充分发挥其民族观教育职能,为培养优秀的少数民族社会主义建设人才服务.     

民族院校校园稳定与学生教育研究

校园稳定成为近年困扰民族院校发展的难题,这与国家设立民族院校的初衷和党的民族政策的落实格格不入.本文结合实际从民族院校的特点、校园稳定的压力和影响、维稳工作重点、学生教育方法、国家支持建议等角度深入分析探讨,为解决民族院校问题并促进其长远发展提供了有价值的参考.     

浅析新形势下民族院校的民族团结教育

民族团结教育问题是当前民族院校面临的重大课题和重要任务,关乎民族院校的和谐稳定,关乎民族地区的团结繁荣。民族院校的民族团结教育要以民族观,民族法规政策,民族精神为内容,要以课堂教学,校园文化,社会实践为途径,同时还要加强教材建设和师资队伍建设。     

民族院校思政教育中的群众路线

坚持并贯彻党的群众路线对新时期民族院校大学生思想政治教育工作具有重要的指导意义。要深化群众路线科学内涵的理解,夯实贯彻群众路线的思想基础。贯彻群众路线还要认识和把握民族院校大学生思想政治教育的特殊性,始终坚持以学生为本。同时,要高度重视民族院校大学生思想政治教育的理论创新,提高贯彻群众路线的自觉性和科学性。要加强制度机制建设,保障群众路线落到实处。     

民族院校教学管理探讨

民族院校作为我国高等教育体系中独具特色的组成部分,其教学管理工作对民族院校的发展具有举足轻重的作用.要把民族院校办成人民满意的高校,为民族地区培养更多的合格接班人和建设者,就必须以科学发展观和党的新时期教育方针为指导,遵循高等教育和民族教育发展规律,切实提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高.     

民族院校开展"八荣八耻"教育新探

社会主义荣辱观教育是社会主义国家兴衰、政党兴衰、永葆先进性的道德基石.民族院校开展"八荣八耻"教育具有特殊意义;民族院校开展"八荣八耻"教育应该遵循与时代相适应、与民族传统价值观念相承接、与大学生成长认识规律相衔接的基本原则.探讨其价值向度和提出民族院校开展"八荣八耻"教育的基本对策具有很强的理论价值和实践意义.     

提高教育质量是新世纪民族院校发展的生命

根据我国"十五"期间经济和社会发展的总体目标,今后几年我国民族高等教育发展总的指导思想是全面贯彻党的教育方针和民族政策,坚持质量、规模、结构、效益协调发展,更新教育思想观念,坚持教学中心地位,改革人才培养模式,优化课程体制改革,更新教学内容,改革教学方法,严格教学管理,积极推进素质教育,全面提高教育质量,为民族地区现代化建设提供高素质人才.     

民族院校大学生思想政治教育研究

思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势,也是民族地区精神文明建设的重要内容,加强和改进民族院校大学生思想政治教育具有里程碑意义;透过对他们思想政治教育总体态势的把握、主要做法和基本特点的分析,尤其是对其存在问题的点面分析,意在探寻解决问题的路径和办法.     

当代民族院校爱国主义教育基本要求的层次性

爱国主义教育是民族院校德育的核心内容.从基本要求看,在爱国主义教育系统中,当代民族院校爱国主义教育的层次性,主要体现在三个层面:一、进行热爱"自然存在物"教育,是当代民族院校爱国主义教育的基础层次;二、进行热爱人民及其文化教育,是当代民族院校爱国主义教育的中间层次;三、进行热爱国家教育,是当代民族院校爱国主义教育的最高层次.同时,在每一层面中,民族院校爱国主义教育又各有其特殊性要求.     

论民族院校学生网络思想政治教育

民族院校学生思想政治工作对于我国民族团结和社会稳定具有重要作用,当前由于互联网的迅速发展和敌对势力的不断破坏,民族院校中相当一部分学生出现了思想混乱、认识不清的问题.因此加强民族院校学生的网络思想政治教育工作成为当前民族院校学生思想政治工作的重要内容.     

民族院校哲学社会科学发展与民族团结——兼谈科学民族观教育的实施路径

民族院校哲学社会科学发展不仅是其民族院校自身内涵发展的需要,也是我国民族团结事业的必然要求。通过哲学社会科学的繁荣发展推动民族团结,服务于民族地区和谐社会建设,这也要求我们继续加强和完善民族院校的科学民族观教育,培养更多适应于本民族本地区发展进步的合格人才。     

民族院校民族学研究的现状及其发展对策论

民族院校的民族学研究有自身独特的优势,也存在其不足。提高民族学研究的质量水平,可采取以下对策:第一,推进"大民族学"的建设,带动民族学研究方法的创新;第二,创新民族学的研究组织模式;第三,创新民族院校哲学社会科学的管理机制。     

民族院校思想政治理论课教学改革研究

着眼于民族院校思想政治理论课教学面临的冲击与挑战、优势与契机,从教学、管理及校际交流三方面分析民族院校思想政治课教学的现状与不足.并对民族院校思想政治理论课教学改革提出建议与对策.     

试论民族院校的特色

50多年来,民族院校在办学宗旨、培养对象、队伍结构、学科课程、教育管理等方面形成了自身的特色,民族院校的独特性决定了其地位和作用的不可替代性。民族院校的办学特色不仅内涵丰富,还具有多面性和多层次性的特点。     

和谐校园构建中的民族院校教职工思想政治教育

作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园其意义和作用也十分重要.加强和改进各族教职工的思想政治教育,是民族院校思想政治工作的重要组成部分.文章从对思想政治教育重要性认识出发,结合民族院校的实际,探讨了新形势下加强和改进教职工思想政治教育的具体途径和方法.