地方高校青年教师培养教育工作探讨

一、地方高校青年教师培养教育存在的主要问题目前，许多地方高校加强了对青年教师培养教育工作，取得了明显成效。尽管如此，当前地方高校青年教师培养教育仍存在诸多问题。     

地方高校青年教师压力调适策略

地方高校青年教师普遍应对着超负荷的工作,个人生活与发展以及生理心理等方面承受很大压力,这些问题的产生主要源于社会对高校教师的高期望,学校教师管理的僵化以及青年教师个人职业成熟度低,压力调节能力差等。本文从社会、高校、青年教师个人三个方面提出了相应的压力调适策略。     

新时期高校青年教师党员发展工作的研究

从新时期高校青年骨干教师党员发展工作的重要性入手,通过问卷调查等方式分析青年教师党员发展工作的现状及原因,提出进一步做好在高校青年教师中发展党员工作的措施,为高校教育事业的发展提供坚强的组织保证。     

地方高校转型发展背景下高校共青团“第二课堂”育人体系构建

本文着重就地方高校转型发展背景下如何从第二课堂育人体系内容、第二课堂与第一课堂协同育人机制、第二课堂育人效果评价机制等方面构建共青团第二课堂育人体系加以阐述和探讨。     

高校归国青年教师生涯发展状况分析

当前留学归国青年教师在生活和职业发展中遇到的困难和问题主要集中在五个方面：相当一部分青年海归承受的压力过大;缺乏团队合作氛围、人际关系复杂;因“安居”问题的突出而影响到“乐业”;对当前高校的职称晋升和学术评价制度不认可;学校各层面行政机构的服务保障工作有待进一步改进。部分问题的突出程度随着年龄段的不同而有显著差异。针对调研结论,提出了高校今后更好地促进留学归国青年教师职业成长的五点对策与建议：着力打造宽松和谐的学术氛围,多渠道搭建交流与合作平台,大力推进“安居工程”建设,注重净化校园风气和文化,不断加强机关效能建设等。     

高校青年教师党员发展工作有效路径推进研究

做好高校青年教师党员发展工作是落实党的十八大精神,做好基层党建工作的重要内容。高校青年教师党员发展工作需要结合当下党的群众路线教育实践活动,贯彻落实党的十八大提出的全面提高党的建设科学化水平的战略任务,借鉴国外政党青年发展工作的有益经验,通过优化环境、提高基层党组织作用发挥,多路径创新高校青年教师党员发展工作。     

高校青年教师专业发展面临的问题及其对策

青年教师的成长与发展是学校事业发展的基础。当前,高校青年教师存在专业知识结构不合理、专业能力发展不平衡、专业情意不浓等问题。只有完善青年教师职前培养与职后培训体系,构建合理的教师评价机制,建立完善青年教师职业导师制,加强青年教师的师德教育,提高青年教师的福利待遇,才能更好地推动高校青年教师的专业发展。     

高校青年教师专业发展困境及对策研究

作为高等教育未来主力军的高校青年教师在教师专业发展过程中遇到的种种困境将直接影响高校教师队伍的稳定和我国的高等教育质量。文章从外部支持和高校青年教师自身专业素养两个角度出发,探讨了高校青年教师在教师专业发展中遇到的困难和解决对策。     

地方高校图书馆服务区域经济机制探究

地方高校图书馆既是学校的窗口,也代表和反映一个地区的文明程度和经济水平。区域经济的发展离不开准确、快速的信息保障。因此,探究地方高校图书馆服务区域经济的机制,具有重要的意义。     

地方本科院校转型发展策略研究——以安阳师范学院传媒学院为例

地方本科院校向应用技术、职业教育方向转型发展,是适应我国经济社会发展需求、人才需求和满足高等教育大众化的产物.本文以安阳师范学院传媒学院为例,浅析了地方本科院校转型发展策略.     

区域创新与地方高校人才培养的耦合——以秦皇岛市为例

地方高校服务区域经济社会发展是高等教育发展的趋势。分析了区域创新与地方高校人才培养的关系,并且基于秦皇岛的基本情况,指出了驻秦高校人才培养与区域科技创新存在的冲突。以秦皇岛市为例,提出了地方高校参与区域创新体系建设的主要机制:加强优势学科的建设,与区域创新体系的构建相吻合;理顺地方高校与其他创新主体之间的互动机制;积极主动革新创新人才培养模式。     

高校青年教师离职问题思考

青年教师是高校教学工作未来的核心力量,由于自身特点和诸多外界因素,离职率一直居高不下,对学校正常教学、科研活动的开展带来了比较大的负面影响。本文对高校青年教师离职原因进行了分析,并提出了解决这个问题的思路。     

高校青年教师道德失范行为与对策研究

青年教师是高校教师队伍中的生力军。本文针对当前高校青年教师师德现状及存在的主要问题进行了分析,并提出了加强高校青年教师师德建设的对策。     

新时代高校青年教师师德师风建设机制研究

当前,我国教育改革进入一个新的阶段,立德树人的德育体系要在高校里全面落实。师德师风建设是提高教育质量的根本要求,推动师德师风建设的长效机制,完善师德规范是全面贯彻党的教育方针的基本要求。     

高校青年教师心理资本、职业倦怠研究

高等教育的发展在于青年教师。对256名高校青年教师进行问卷调查,考察其心理资本、职业倦怠特征及两者关系。结果发现:高校青年教师心理资本在不同性别、年龄、教龄、岗位上有显著性差异,不同年龄、职称、教授课程及岗位的高校青年教师职业倦怠存在显著性差异;高校青年教师心理资本及其各维度与其职业倦怠各维度之间呈现显著负相关;高校青年教师心理资本对职业倦怠具有显著负向预测作用。     

高校青年教师教学能力提升对策研究

高校青年教师素质的高低直接影响到高等教育的质量,因此提升高校青年教师的教学能力对高等教育的发展至关重要。是高校能否培养出高素质人才的根本保证。笔者认为,高校应从加强校内培训、有针对性地培养、在职进修与继续教育以及建立健全的考核、激励机制,提升青年教师的教学能力。     

地方高校对外汉语教学的问题与发展研究

伴随着我国综合国力的加强和国际地位的提升,全球兴起了一股汉语热,并不断升温,逐渐形成了一种趋势,对外汉语教学因此受到越来越多的关注,成为地方高校教育的重要组成部分。然而,就目前情形而言,地方高校对外汉语教学还存在诸多缺陷和不足,需要从扩大地方高校的招生规模、加强地方高校的学科建设、重视地方高校的师资培养三方面着手予以改进,以促进地方高校对外汉语教学更好地发展。     

河南省高校青年教师心理状况调查

采用SCL-90临床症状自评量表对145名高校青年教师进行调查研究,结果表明:全省青年教师心理问题检出率为67.5%。维护和促进高校青年教师的心理健康是一项系统工程,既需要教师个人的主观努力,也需要社会和高校的关心和支持。     

论市场导向下高校继续教育的战略转型发展

随着市场经济的发展的需求,各种教育模式竞相发展呈现出了百花齐放的趋势,形成了新时期教育多元化的背景。在这一大的时代背景之下,教育部明确提出了把稳步发展学历继续教育、大力发展职业导向的非学历继续教育作为各大院校教育的基本任务。本文笔者结合当前我国市场发展对人才资源结构的需求,分析高校继续教育转型发展的战略与实施策略,并对高校继续教育发展思路进行切实的分析与研究。     

转型背景下地方本科高校师资队伍建设思考

转型发展是地方本科高校的必然选择,而这其中教师队伍的转型则是重中之重。因此,转型发展的当务之急是要加快教师队伍建设的转型,就要及时转变人才建设的价值观、改革现有人才聘用制度以及改革现有师资考核评价体系等。