浅谈信息资源和技术在我国汽车维修业的应用

我国汽车维修业，是利用现代网络媒体实现信息资源共享。此外，电脑管理系统软件与技术，在现代汽车维修企业中的应用，也是信息资源与信息技术，不可缺少的环节。本文通过对中国汽车维修行业的分析，提出信息资源的应用用以及应用的方法，并阐述了信息资源在汽车维修业中的应用的重要性，以及知何更好地发挥信息资源的作用。     

后期编辑在电视和新闻节目制作中的重要性

后期编辑是电视和新闻作品中非常重要的一个环节。编辑，作为一门锦上添花的艺术，是赋予电视作品和新闻作品生命力的重要影响因素之一。本文以笔者五年来的电视和新闻编辑工作实践，结合相关理论谈谈电视编辑在电视和新闻节目制作流程中的重要性。     

基于新媒体背景分析新闻采访的创新技巧

在融媒体稳步发展新常态下,新媒体技术及资源得以丰富,客观上为新闻事业发展创造有利条件。其中,新媒体面向新闻采访领域进行渗透,可丰富新时代新闻采访方式,节约新闻采访成本,提高新闻采访效率,新媒体与新闻采访的融合价值随之凸显。基于以互联网为载体的新媒体背景,分析新闻采访创作要点和创新阻力,探析新闻采访创新技巧,以期推动新闻采访工作体系良性发展。     

基于信息化教学的单片机课程的教学探究

本文以单片机课程教学为例,从理论与实践相结合的教学方式出发,探索信息化教学背景下,教师如何通过改革教学方法、更新知识体系、丰富教学方法、增设教学互动环节、革新课程考核方式等措施,提高单片机课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的应用能力。     

项目教学法在C#程序设计课程教学中的应用

项目教学法改变了学生传统被动学习的方式，强调以学生为主体，充分调动学生学习的主观能动性。本文以作者所在学校C#程序设计教学为例，分析了当前职业院校C#程序设计教学中存在的问题，探讨了项目教学法在教学实践中的应用。     

现代信息技术背景下学习方式转变探讨

现代信息技术为我们提供了丰富多彩的学习资源、跨越时空的知识平台、平等多向的交互方式，它的引入促使我们创立新型的教育关系，改变原有单一、被动的学习方式。社会教师应该如何有效利用现代信息技术，转变学生学习方式，适应新课改的需要，已成为摆在我们面前的重要课题之一。文中结合自己在教学过程中的体会阐述了如何运用现代信息技术，培养学生的问题意识、探究意识、合作意识，对学生进行因材施教，从而真正实现学生学习方式的转变。     

高校数字化学习中心的建设与实践

一、数字化学习对教学方式的影响 结合CERNET近10年的发展，高校网络基础建设已经基本完成，以建设学校公共服务体系为出发点，更好地为学校教学、科研、师生生活提供优质服务为目的，高校校园网应用成为新一阶段的建设主题。其中，支持教学工作的管理系统、各种数字化学习资源已经成为教师、学生教学活动不可或缺的资源。     

浅谈“互联网+”时代的培训手段和教师能力创新

本文就“互联网+”时代的培训手段和教师能力创新进行分析。在“互联网+”时代，职业教育面临着机遇与挑战，原有的教学手段与学习支持服务难以适应现实的需要。因而需要利用现代信息技术创造并共享优质资源，利用新型学习的个性化、交互性、开放性等特点，通过全新的设计与架构来满足顾客的需要，要实现师资、资源、教学过程、管理等多个环节的配合。     

从4D法则视角看中职法律微课的设计与应用

当前，微课作为一种移动学习的有效载体，对中职学校的法律课程传统教学既是冲击也是补缺。本文从4D法则视角探讨中职法律微课的设计与应用。提出中职教师应该通过科学定位、自我设计、最佳开发与体验等环节准确辨析，破解中职法律课程的顶层设计、学生参与度、教学时空及资源等把控难题，充分发挥信息化教育手段对技术技能型人才培养的优势与作用。     

中职学校护理评估积件式资源库的建设与应用

本文提出通过将原创素材、网络或出版社的资源进行再加工形成的素材等进行归纳分类,形成知识点、动画、视频、图片、练习题等积件,建立中职学校护理评估积件式资源库.将资源库应用于教师备课、上课、学生自主学习等教学环节,可以改变教师传统的备课、上课方式,形成开放的资源共享环境,激发学生的学习兴趣,提高教学效果.     

高职院校社科类课程研究性学习体系的构建

高职院校社科类课程要努力创造能发挥学生主动性的学习环境和学习资源条件,实现研究性教学。如,改进课堂教学过程、增设实践性教学环节、利用计算机信息技术、建立“研究性学习”评价体系。     

电力拖动控制线路与技能训练课程目标互动型教学模式构建

电力拖动控制线路与技能训练课程知识点多、实践性强。在退役士兵技能培训中，可应用目标管理理论和人际交往理论构建目标互动型教学模式，引导学生按照中级职业技能标准，通过制订个人学习目标、实施目标、互动学习、评价目标等环节完成课程学习，提高弹性学习的效率。教学实践表明，目标互动型模式对弹性学习较为适宜。     

浅析南昌市高校网络成瘾现状及对策

随着互联网技术的发展，人们充分享受网络带来的各种便利，上网查资料。浏览新闻，足不出户便可知天下事。网络以它特有的优势和发展速度，正在改变我们的学习、工作和思维方式。然而，网络也是一把“双刃剑”，它的负面效应如它的积极作用一样，涉及到社会生活的各个方面，从当前网络对高等教育的负面影响来说，当首推大学生上网成瘾所带来的诸多问题。     

单点登录技术在高校信息系统中的应用

通常一个学校内部会有多种应用系统，每个系统都有自己的用户系统库和认证方式，对资源的共享、认证的一致性产生很大问题。笔者以学校各信息系统整合为例，介绍单点登录技术在高校信息系统中的应用。     

生态城市的建设理念

确立起正确的建设理念，是生态城市建设在认识层面的基础性环节，是指导生态城市建设全面推进的依据和实施正确人工干预的前提。为此本文从城市发展与运行、城市规划建设、城市区位选择与规模、城市绿化、资源利用和生活方式6个方面提出了生态城市的基本建设理念。     

信息化资源在职业学校历史教学中的应用

计算机网络的发展,对人们的生活方式和工作方式产生了深远的影响,也极大地影响了人们的教育和学习。信息技术进入教育领域,大大丰富了教学资源,促进了教学观念模式和方法的变革。信息化资源在历史教学中的应用     

提高小学低年级学生认读英语质量之反思

本文就提高小学低年级学生英语认读质量的目的开始反思：要提高英语认读质量，首先必须要发展他们学习英语的兴趣，进而提高、稳住他们的兴趣：学中带玩、利用实物辅助教学、说说唱唱中学习、在表演中学习。其次，还要注意读说英语的方式：情景中认读、领读与跟读的灵活运用、游戏。只有通过以上环节，学生英语认读质量才会提高。     

提升中职新生无障碍网上学习能力的对策研究

网上学习的内容、方式、资源、环境等都是开放的,采用集声音、文字、图像、数据于一体的多媒体应用模式,能够刺激学生的多种感官,满足学生的各种学习需求,从而提高学习的效率。中职院校学生是网上学习的重要群体,但有些学生尤其是新生,     

小学数学小组合作学习高效性的策略研究

在小学数学教学中,小组合作学习是通过合理制定学习目标的方式,将每个学习环节的任务分配到学生身上,并在合适的教学环境下引导学生自主探索和创新,以激发小学生潜在的能力,从而促进小学生各方面能力不断提高。本文就针对小学数学小组合作学习高效性的策略进行简单分析,以供参考。     

访谈残障人士的前期准备

社工访谈、新闻采访、机构调研、政府普查等工作中，访谈残障人士是重要的环节之一。由于残障人士身体的残疾，或心理上曾受过创伤，在言语交流环节稍不注意，就会触及心灵的痛处，伤害感情，影响访谈质量。因此，做好残障人士访谈的前期准备工作十分重要。