马克思新唯物主义的精神实质、具体展现及其基本形态

新唯物主义作为马克思哲学革命的标志,其精神实质和历史使命可以表述为“改变世界”,具体概括为三个基本维度,即实践唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。新唯物主义的基本形态呈现为由精神实质和三个基本维度有机融合而成的有机整体,其基本内容包括:“改变世界”是实践唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义的共同基石与历史使命;实践唯物主义是融合辩证唯物主义和历史唯物主义为一体的唯物主义;辩证唯物主义是融合实践唯物主义和历史唯物主义为一体的唯物主义;历史唯物主义是融合实践唯物主义和辩证唯物主义为一体的唯物主义。这一认识有助于我们重新理解马克思的哲学革命和马克思的思想整体。     

关于中国化马克思主义哲学形态的研究述评

马克思主义哲学在中国的传播和发展已走过了90余年的风雨征程,马克思主义哲学在中国90余年的发展中呈现出了色彩斑斓和丰富多彩的画卷,并产生了独特的中国化马克思主义哲学形态,大体上有三种主流形态,即历史唯物主义和辩证唯物主义、唯物辩证法和唯物史观与实践唯物主义。辩证唯物主义和历史唯物主义是中国化马克思主义哲学的第一种形态,它是黑格尔哲学的辩证法的＂合理内核＂、费尔巴哈哲学的唯物主义的＂基本内核＂和马克思的新发现（即唯物史观）三者之总和;唯物辩证法和唯物史观是中国化马克思主义哲学的第二种形态,它是马克思主义理论先驱进行艰难探索的理论成果;＂实践唯物主义＂是中国化马克思主义哲学的第三种形态,把马克思主义哲学理解为＂实践唯物主义＂及其在中国的发展,这对繁荣和发展中国的马克思主义哲学具有重大的学术意义。     

论科尔施对实证化马克思主义的批判

深入理解马克思主义的"黑格尔传统"以及"超越黑格尔"的哲学革命,克服第二国际实证化马克思主义,阐明马克思主义是科学,但绝不是无批判的实证科学,从而致力于实现历史唯物主义的重新启蒙,是一项极为艰巨的思想工程。要完成这项思想工程,不能忽略的是科尔施所倡导的马克思主义唯物辩证法的批判精神和革命精神。     

语篇连贯与结构衔接

连贯是个有争议的概念，语言学家的见解各有千秋，但又都不甚全面。本文对HaUiday和Hasaan提出的连贯理论从三个方面作了评述与补充，认为连贯是情景语境内篇章的最终整体效果：当在内部、外部、线性、不同层次上都衔接时，篇章就形成一个语义整体；当衔接关系与情景语境相连时，篇章的功能得到正常发挥；两个条件均具备时，篇章就连贯。     

"三个代表"的哲学意蕴

“三个代表”的思想是以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的 ,从历史唯物主义的角度来看 ,它植根于关于社会基本矛盾运动的原理、人民群众在社会历史中的作用的原理 ;从辩证唯物主义的角度来看 ,“三个代表”的理论逻辑植根于唯物辩证法关于普遍联系和发展的原理。     

语篇连贯与英语教学

用运语篇分析理论论述了英语教学的模式和任务。语篇教学把连贯作为评价语言质量的标准。在英语教学中,语篇连贯教学模式注重英语教学的整体性,有利于提高学生整体的英语水平,这一教学模式是提高外语整体素质的有效方法。根据英语教学中师生角色的不同,教学模式分为五种。文章用语篇连贯法分析了听力学习的三个层次:听准音、听懂音、理解音;写作的三个层次:情景连贯、意义连贯、形式连贯。通过论述,说明了语篇连分析教学法的优势和对教师素质的更高要求。     

深刻理解“三个代表”重要思想的哲学内涵

“三个代表”重要思想是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新的理论概括。它包含着丰富的辩证唯物论、唯物辩证法和历史唯物主义内涵 ,是从哲学高度对马克思主义建党理论的概括和发展     

马克思主义文学批评标准与西方现代派文学

与西方文学批评的“唯美主义”、“庸俗社会学”相比,以历史唯物主义为指导思想,建立在唯物辩证法基础之上的马克思主义文学批评是具有无可辩驳的客观性和科学性的。     

用唯物辩证法指导干部考察、选拔工作的思考

用唯物辩证法指导干部考察、选拔工作的思考朱鹤飞培养和造就大批能够担当跨世纪重任的合格接班人，是当前一项十分重要而紧迫的战略任务，是保证我们党和国家长治久安的一个“关键工程。”我们在完成这项工程的过程中，必须坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，从...     

论“一国两制”构想及其实践中的辩证法思想

邓小平“一国两制”构想及其实践是辩证唯物主义和历史唯物主义在国家统一问题上的成功运用。“一国两制”构想正确处理了普遍性与特殊性、两点论与重点论、统一性和独立性、稳定性和变动性的辩证关系，成功地解决了用和平方式实现国家统一的模式问题，充满着唯物辩证法的革命精神和生命活力。     

科学发展观是对马克思主义哲学的运用和发展

科学发展观是指导发展的世界观、方法论的集中体现。它是对马克思主义世界观、方法论的运用和发展,发展了历史唯物主义"以人为本"的观点,发展了唯物辩证法的发展观点及其方法论,发展了辩证唯物主义的科学实践观。     

唯物辩证法视域中的主观主义方法论批判

克服主观主义对于建设马克思主义学习型政党具有重要意义,而要克服主观主义,最主要的是要加强唯物辩证法的学习。唯物辩证法有两个相互关联的方法论原则,一是强调唯物辩证法是关于事物发展的学说,这一学说在方法论上的要求是不能静止、孤立、片面地理解和把握事物;二是强调唯物辩证法在实践上要形成善于针对不同的政治经济条件的具体特点把问题的不同重点和不同方面提到首位加以强调的本领。主观主义是对这两个方法论原则的背离,它往往是从原则而不是从事实出发、从个别事实而不是从事实的整体出发、从个人意志而不是从人民意志出发,因而不能正确地把握事实。     

唯物辩证法核心新探——论列宁规定的“对立面的统一” 是唯物辩证法的核心

怎样理解唯物辩证法的核心?这是涉及到是否准确理解列宁的有关思想和唯物辩证法的理论本性的重大问题.代表权威观点的前苏联和我国马克思主义哲学教科书都认为,列宁称矛盾学说即对立统一规律是唯物辩证法的核心.我认为这种理解不符合列宁关于唯物辩证法理论核心思想的原意,很有跟随列宁思想的逻辑深入研究的必要.     

萨特的“人学辩证法”

萨特的“人学辩证法”张康之二战以后，萨特转向马克思主义，树起了存在主义马克思主义的旗帜。在他看来，马克思主义中存在着“人学空场”，因而，他企图构建起所谓“人学辩证法”的思想体系，用以取代马克思主义的唯物辩证法和历史唯物主义。然而，由于萨特是基于存在主...     

推导在语篇理解中的连贯构建功能

推导是语篇理解者构建语篇连贯的重要手段之一 ,因而也是构成语篇理解的基础。推导不仅仅涉及语篇信息的长时表征 ,也包括与连贯有关的信息短时激活 ,在语篇理解和信息加工系统中有其特定的制约和激发机制。连贯构建离不开推导 ,因而对连贯的研究不能仅局限于语篇本身 ,还应包含语篇产出者和理解者的心理认知过程及特点。     

论和谐社会的马克思主义哲学思想

构建和谐社会包含、体现着丰富的哲学思想，既是中国哲学“天人合一”这一古老的命题的现代回应，更是对未来理想社会预设的价值取向在当代中国的新发展，不仅体现了唯物辩证法的矛盾观点，而且体现了历史唯物主义关于未来社会发展目标的设想。     

实践唯物主义与辩证唯物主义、历史唯物主义——关于马克思主义哲学的称呼及本质的思考

在马克思主义哲学发展史上,辩证唯物主义、历史唯物主义、实践唯物主义都曾经被单独地用来称呼马克思主义哲学,这些名称是怎样产生的？实践唯物主义与辩证唯物主义、历史唯物主义对马克思主义哲学的理解有许多不同,哪一个最能体现马克思主义哲学的本质精神？实践唯物主义与辩证唯物主义、历史唯物主义之间关系怎样？实践唯物主义是对辩证唯物主义和历史唯物主义的补充、完善,还是完全推翻了辩证唯物主义、历史唯物主义对马克思主义哲学的理解？三者关于马克思主义哲学本质理解为什么会有那些不同？     

关于历史唯物主义理论基础的历史沉思

提出实践唯物主义是历史唯物主义的理论基础,并考察了恩格斯、普列汉诺夫、列宁、斯大林和卢卡奇对历史唯物主义理论基础的理解,认为恩格斯的理解基本正确,但已有不准确之处;普列汉诺夫的理解有深刻之处,但已作了不正确的理解;斯大林把不准确和不正确的理解推向极端,把实践观彻底排除在历史唯物主义之外;列宁的论述预示着解决问题的新思路;卢卡奇则较准确地把握了历史唯物主义的理论基础,为全面深入理解历史唯物主义的理论基础提供了广阔的思维空间。     

简述邓小平的党史人物评价理论

邓小平根据历史唯物主义和唯物辩证法的基本原理 ,对中共党史人物评价的经验教训作了理论总结概括 ,形成了邓小平的党史人物观。邓小平的党史人物观是邓小平理论的重要组成部分。是研究中共党史以及党史人物的重要指导思想。     

恩格斯的军事著作对唯物史观的运用和发展

恩格斯是马克思主义发展史上第一个伟大的军事理论家。从十九世纪五十年代开始,在长达二十多年的时间里,他坚持不懈地研究战争和军事科学,把唯物辩证法和历史唯物主义创造性地运用于军事领域,探索战争的发展规律和无产阶级军事斗争的战略战术,不仅为创立马克思主义的军事科学奠定了基础,而且通过对军事科学的研究,丰富和发展了唯物辩证法和历史唯物主义。近年来,人们对恩格斯著作中的军事辩证法思想,已经有了较多的研讨和评述。因此,本文拟从另一角度,来探讨恩格斯的军事著作对唯物史观的运用和发展。