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1.
汽车检测与维修技术专业“2+1”人才培养模式改革的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高职汽车检测与维修技术专业进行“2+1”人才培养模式改革的实践与探索,全面提高了专业建设水平、教育教学质量和毕业生就业率,本文就该人才培养模式的理论体系设计、实践课程改革与校外教学体系的建立进行了总结。 相似文献
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钟亮 《重庆交通大学学报》2016,(3):52-55
实践教学是保障高等教育质量的重要教学环节。本文介绍了重庆交通大学水利水电工程专业实践教学开展概况,进行了实践教学效果问卷调查,从实践教学的总体认识与评价、实践教学硬件条件和软件条件三个方面分析了问卷调查,结果表明,实践教学效果总体较好,满意度较高,但有进一步提升的空间。为此,提出了提高实践教学效果的建议。 相似文献
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独立学院应用型人才培养模式的研究与探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
独立学院应用型人才培养模式的改革是一项系统工程,要在深入研究独立学院办学特点和规律的基础上,明确专业目标,构建专业模式及课程模式,建立教学管理及评估体系,加强实践教学环节,组建优秀的“双师型”教学团队。 相似文献
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高校“食品科学与工程专业”新的实践教学体系 总被引:15,自引:0,他引:15
在阐述食品科学与工程专业的学科特点和人才培养目标的基础上,论述了构建食品科学与工程专业实践教学体系的指导思想和基本思路,并详细论述了其实践教学体系,即实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系和实践教学条件体系。在管理体系中,说明了实践教学内容管理、实践教学运行管理和实践教学质量管理的措施和方法。提出了食品科学与工程专业新的实践教学运行模式,即认知实习阶段、基本技能训练阶段和技能训练强化提高阶段。 相似文献
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白地动 《北京市财贸管理干部学院学报》2008,24(1):51-53
随着我国高等教育管理体制改革的逐步推进,很多高校正在进行着“一校多区”的实践。本文对目前国内多校区办学采用的办学和教学管理模式进行分析研究,提出构建“1+2”办学模式下教学管理应着重注意的若干问题。 相似文献
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本文旨在理清“双导师”制下专业硕士人才培养的目标,分析“双导师”制下研究生人才培养面临的实际问题以及实践教学的教学效果检验,明确专业硕士实践教学体系的设计和管理制度。 相似文献
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董素云 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(7)
自2003年开始,重庆三峡学院民族学与公共管理学院进行了民族学专业本科人才培养模式探索,在民族学专业中试行了"本科生导师制",给每位本科学生配置指导教师,指导学生的学习与成长、就业与考研。经过近9年探索与实践,逐渐形成一套卓有成效的运行机制,在教学管理、人才培养、科学研究、学生成才等方面均取得了显著的效果。 相似文献
8.
交通运输专业实践教学管理与改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
罗才英 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2011,14(1):92-96
从交通运输专业实践教学体系的结构与作用出发,分析我校交通运输专业实践教学的现状及存在的问题,对交通运输专业实践教学内容和管理进行研究:从优化实践教学内容、完善实践教学体系、加强实践教学管理等方面,探讨交通运输专业实践教学管理与改革的具体任务及措施,为提高交通运输专业实践教学质量和取得较好的教学效果提供保障。 相似文献
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为了适应新形势下国家对高素质、多层次人才培养的要求,武汉科技大学机械工程专业提出了“三阶三型三自主”的人才培养模式,构建了与多种培养模式相对应的培养方案和课程体系,建立了多层次、多元化、差异化的实践教学体系,进行了“一制三化”的研讨式课堂教学模式改革,并在教学实践中取得了明显的成效。 相似文献
10.
确立了新的计算机网络技术专业“目标跟踪式”人才培养模式。以“就业推荐卡”项目为载体,创建了对教学目标、教学环节、教学对象、社会需求的跟踪、反馈、调整、改革的新机制。创造性地构建了实验实训方式,实现了“全程开放式”、“综合锻炼式”的实践教学方式。 相似文献
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为了解高校附属医院实施信息化管理对临床医学专业学生毕业实习满意度有何影响,评价信息化管理在提升毕业生实习质量与实践教学管理水平方面的应用效果,文章采用整群抽样方法,对在某高校附属医院接受传统临床实践教学管理的2018届415名临床医学专业毕业实习生(对照组)、接受信息化临床实践教学管理的2019届437名医学毕业实习生(实验组)进行了问卷调查。问卷涉及实践教学任务落实、基础教学活动开展和总体满意度3个方面,具体通过10个变量进行评估。根据SPSS20.0数据分析结果,实施信息化管理之后,实习生对于带教计划的制定及落实、带教老师入科介绍、带教老师出科考核形式和内容安排、高级职称老师参与带教、带教老师开展教学查房、带教老师教授技能操作、带教老师关心学生教书育人、实习带教总体、实践教学管理总体等9个变量的满意度均有不同程度提升,仅对带教老师指导实习生书写教学病史变量的满意度有所下降。因此得出结论:实施信息化管理能够有效提升毕业生实习质量和实践教学管理水平。 相似文献
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李小勇 《贵州民族学院学报》2013,(2)
实践教学是达成工程管理专业的培养目标、提升学生专业能力与综合素质、提高教学质量的关键.调查发现,学生对实践教学效果的整体满意度较高且比较均衡,对工程管理专业实践教学态度、实践教学考核、实践教学地点的满意度较好.通过回归分析发现,男生与录取时是第一志愿或第二志愿的学生对工程管理实践教学的满意度更高,对实践教学环节知晓度越高的学生满意度越高.这些发现对提升工程管理专业实践教学质量与水平有较大的帮助. 相似文献
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坚持改革创新 强化实践教学 进一步提高人才培养质量 总被引:1,自引:0,他引:1
培养大学生的实践能力、创新创业能力,提高创新精神是当前高等教育的重大课题。太原理工大学改革与创新实践教学,在改善实践教学条件、构建实践教学体系、加强实践教学管理、改善实践教学师资队伍等方面实行了一系列改革举措。 相似文献
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高职“2+1”教学模式改革,其中“1课组织、校外授课评价与反馈,校外教学对校内教学的促进作用、对教师的促进作"阶段的校外教学是难点所在。本文从企业调研、实时指导、校外授课内容选择、校外授用七个方面进行探索,并阐述校外教学的具体实施过程。 相似文献
15.
加强本科实践教学提高人才培养质量 总被引:6,自引:0,他引:6
施进发 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2006,25(5):148-151
实践教学是培养学生创新意识和实践能力的重要环节。文章结合本校的改革与实践,从提高实践教学地位、构建实践教学体系、改革实践教学内容和方法、加强实践教学教师队伍建设、加强实践教学基地建设和健全实践教学管理制度等方面,探讨了加强本科实践教学工作的一些看法。 相似文献
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农业工程类专业本科人才培养模式的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
针对面向21世纪人才培养的要求,从如何转变教育思想观念、构建和优化农业工程人才培养目标和培养方案、优化课程体系、更新教学内容、改进教学方法和教学手段等方面出发,介绍了在教学管理实践中所取得的经验和效果。 相似文献
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高职汽车检测与维修技术专业进行“2+1”人才培养模式改革中,“1”阶段的教学是难点所在。本文就该阶段的教学设计进行了研究,对其教学实践中实习基地的建立、三导师确定、校外教学内容与授课形式等进行了论述。实践证明,“1”阶段的教学环节是确保教学改革成功的关键。 相似文献
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基于微信平台的翻转课堂教学模式对高校美术学专业教学信息化的发展具有十分重要的意义。论述了翻转课堂在中国发展的时代背景与教育内涵,从使用成本、共享资源、学习驱动、师生交流四个方面,对基于微信平台的翻转课堂教学可行性进行分析,并从课前教学、课上教学、课后反馈、教学效果与学生反馈、课后设计等五个环节详细阐述了基于微信平台的高校美术学专业翻转课堂教学模式设计的实践方法,以此说明互联网信息技术对课堂教学模式的改变成为推动中国高校教学改革的巨大推动力。 相似文献
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针对专业建设的现状和问题,从培养岗位群能力出发,提出基于通信产业链的专业群建设思路。在通信技术专业群建设实践的基础上,研究了实训基地建立、课程体系构建、教学团队组织、教学资源建设、人才培养模式等要素,有效提升通信人才培养质量和专业服务产业的能力。 相似文献
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张德强 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2009,(6):134-136
总结数控专业近几年的教学、实验、开放实验、技能培训和竞赛等相关经验,探讨了实用创新型数控人才培养模式和教学实践的改革思路,提出了几种提高学生综合素质和创新能力的手段和方法。 相似文献