建立地方高校人力资源管理专业实践教学模式的对策研究

以地方高校为研究对象，通过对人力资源管理专业实践教学模式建立必要性的分析，指出了地方高校人力资源管理专业实践教学研究的不足和问题，并提出了完善该专业实践教学模式的对策。     

行动导向教学模式下人力资源管理专业教师职业能力建设

为满足企业对人力资源管理者的实际需要，应用型本科院校人力资源管理专业教师迫切需要引入行动导向教学模式，将培养学生的职业能力作为目标。这不仅改变了人力资源管理专业教师的角色，也影响了其职业能力的构成和培养途径。     

“产学研”导向的人力资源管理专业教学研究

随着社会对人力资源管理专业人才需求的迅速增长,作为培养复合型和应用型人才的重要途径,人力资源管理专业实践教学体系的研究也受相关各方的关注。“产学研”导向的人力资源管理专业实践教学模式,是一种对企业人才需求的主动反应,它能增强高校与企业合作性,培养出更符合社会经济发展的应用型人才。论文阐述了实践教学对人力资源管理专业人才培养现实意义,并提出“产学研”导向的实践教学模式,这将有利于教学内容上的侧重、教学体系的构建、学生专业核心技能的提高、校企合作关系的建立等。     

人力资源管理创新在公共服务创新中的应用研究

在公共服务创新实践中,既要通过人力资源管理创新促进公共服务创新,又要加强公共服务创新为人力资源管理提供创新环境,才能更好地发挥人力资源管理创新与公共服务创新的相互促进作用.具体实施过程中需要将人力资源管理内涵延伸与公共服务领域拓展相结合、将人力资源管理机制创新与公共服务质量提升相结合、将人力资源基本特点与公共服务创新实践相结合,建立相应的规范、制度、秩序和管理,提高人力资源管理创新和公共服务创新协同效果,激发人力资源的能动性,全面提升公共服务质量.     

关于创新高校人力资源管理与开发机制的思考

高校的人力资源作为一种特殊的人力资源，除具有一般人力资源的特点外，还具有人力资本丰富、可以复制和创新、个体需求多样、主观能动性和流动性强等特征。要实现高校人力资源的科学管理与合理开发，就需要在管理与开发的观念、原则、方法和制度建设等方面不断创新，从而建立与高校人力资源特征相适应的高校人力资源管理与开发的长效机制。     

刍议非人力资源管理专业的《人力资源管理》课程教学方法改革

作为非人力资源管理专业的经济管理类学生,学习《人力资源管理》课程的目的在于,提升其求职、规划好自身职业生涯以及胜任未来工作岗位等方面的能力。但作为非人力资源管理专业,由于其在《人力资源管理》课程教学内容上具有特殊性,所以在《人力资源管理》课程的教学方法上应与人力资源管理专业有所差异。     

人力资源管理专业实践教学存在的问题及对策——以广西师范学院人力资源管理专业为例

人力资源管理专业的实践性较强，但由于受到各方面条件的制约，人力资源管理专业实践教学存在一些问题，本文以广西师范学院人力资源管理专业的实践教学为例对这些问题进行分析，并针对存在的问题提出以下改革措施：制定与完善实践教学管理制度，构建实践教学体系；加强实践教学师资队伍的建设；多渠道筹集资金，加强模拟实验室的建设。     

本科人力资源管理专业应用型人才培养实践教学体系构建简

实践教学体系的构建是培养高质量应用型人才的重要保证,培养高素质的应用型人才是适应经济社会发展的需要。文章结合湖南理工学院人力资源管理国家特色专业建设的实践,提出了人力资源管理本科应用型人才培养实践教学体系的构建原则、内容及该院的一些经验和做法,希望对人力资源管理专业本科应用型人才培养有所帮助。     

我国人力资源管理高等教育发展刍议

目前,我国人力资源管理高等教育的发展已经达到了一定的规模,形成了包括人力资源管理专科和本科专业、人力资源管理硕士和博士研究生培养专业、以及一些相关的硕士和博士研究生培养专业中的人力资源管理方向在内的人力资源管理高等教育体系.迅速增长的社会需求是我国人力资源管理高等教育发展的根本动因,我国高等教育的快速发展是人力资源管理专业高等教育发展的必要条件,我国人力资源管理人才战略的实施是人力资源管理高等教育发展的重要动力.人力资源管理专业未上硕博目录,人力资源管理专业办学条件限制,是制约我国人力资源管理高等教育发展的主要原因.     

人力资源管理专业实践教学及其学习评价的探索与实践

针对我国目前高校人力资源本科专业实践教学中存在的问题,如何根据人力资源管理专业实践能力要求构建完整的实践教学内容体系?如何完善实践教学质量监控制度?实践教学需要什么样的教师队伍?如何构建促进实践教学效果提升的学习评价机制?本文从分析人力资源人才的能力培养目标入手进行探索,并提出相应的实践措施。     

现代人力资源管理与企业关系研究

引起企业任何决策和变化的因素很大程度上都是受人的影响，要真正实现企业的良好建设，就需要加强和完善对企业人力资源的管理。因此对现代人力资源管理与企业之间进行关系研究，对于企业未来的发展有很好的促进作用。     

我国公共部门人力资源管理问题及对策

随着知识经济时代的到来,现代人力资源管理思想正在对公共部门尤其是政府人事管理方式提出挑战,公共部门人力资源管理的理念、制度和模式的转变成为改革的一个重大部分,而目前,公共部门人力资源管理存在着一些不足之处,因此,以现代人力资源管理思想为指导,建立与之相适应的管理制度和方法成为中国公共部门人事管理发展的必然趋势。     

需求导向的人力资源管理实践教学体系优化

在人力资源管理专业实践教学需求调研的基础上,以实践教学计划和教学大纲的修订、实践教学平台的构建、实践教学资源的建设和仿真实践教学方法的改革为主要内容,根据需求导向对人力资源管理实践教学体系进行优化设计,提出实践教学的对策。     

对加入WTO后人力资源管理专业教学改革的探讨

入世对我国人力资源管理人才提出了更高的数量和质量的要求 ,而人力资源管理人才的培养还远远不能与之相适应。为此 ,我们应该对现有的人力资源管理专业的教学进行改革 ,从专业定位、课程体系、教学模式等方面入手 ,着力提高教育质量 ,以培养大批时代急需的合格的人力资源管理人才。     

《人力资源管理》课程教学效果的探索与实践

人力资源管理课程是人力资源管理专业的基础核心课程。本文结合课程性质和专业要求,探讨了教学效果不好的原因,并结合教学经验提出可以采用课堂内灵活多变的教学手段、课堂外的感知实践以及改善考核体系的办法达到提高教学效果的目的。     

P&T循环渐进式教学模式研究——以高职“招聘与录用”课程为例

"招聘与录用"课程是高职人力资源管理专业的核心课程,是一门实践性较强的课程。在教学中需要从增强课程的实效性、培养学生的动手操作能力出发,特提出PT循环渐进式教学模式,实现实践—理论—再实践—再理论的循环,从而达到知识掌握和实践操作相结合的目的。同时,针对该教学模式的实施需求,在教师队伍和学生学业考核方面进行了相应的改革。     

浅谈如何激发人力资源潜能提升高校后勤服务水平

中国高校后勤社会化改革已进行十余年，改革效果“喜忧参半”。随着教育体制改革的深入，高校后勤人力资源管理工作应与逐步现代化的教育机制相适应。伴随着高校后勤改革，传统后勤人事管理机制与现代化后勤人力资源管理机制的矛盾与融合成为了新的课题。人力资源管理从观念上、制度上、管理方式上变革变得尤为重要。     

企业人力资源战略管理机制构建探讨

构建企业人力资源战略管理机制 ,必须将人力资源管理上升到战略高度认识 ,配合企业的总体发展战略制定人力资源战略 ,并在此战略指导下 ,做好人力资源规划、开发和管理工作 ,同时培养和建立起和企业总体战略相适应的企业文化。     

高校人力资源管理专业教师胜任力模型构建研究

胜任力模型作为一种新型的人力资源甄选与评价方法,已逐渐成为企事业单位人力资源管理体系的核心和基础。将胜任力理论引入高校人力资源管理专业教师的队伍建设,根据高校人力资源管理专业教师胜任力的特征,模型构建应包括专业知识、知识结构、教学手段和方法显性特征以及心理素质、创业创新精神、教学实践能力隐性特征。     

当代人力资源开发与管理的环境分析

人力资源开发与管理活动在具体的环境之中进行,必须与环境相适应。影响当代人力资源开发与管理的新环境因素主要有经济全球化、知识经济、民主政治发展、组织结构转型、管理变革。这些环境因素规定了当代人力资源开发与管理的新特点和新趋向。