高校体育教学中终身体育理念培养的思考

高等学校体育教育课是学校体育教育的最后一站，因此，如何使学生在高校体育教学过程中形成终身体育的思想意识，为终身体育奠定基础。是摆在广大高校体育教学工作者面前的一大课题。针对目前我国体育教学中对学生终身体育教育方面存在的问题，提出改革的设想，以引起深层次的思考与研究。     

探讨如何在大学体育中实施终身体育教育

在我国教育事业发展过程中,大学体育教学工作受到广泛关注,主要因为大学体育教育不仅关乎学生的身体素养,还与学生的意志力产生直接联系,基于此,大学体育教师在教学期间,必须应用终身体育教学方式对学生进行体育技能的培养,进而提高学生的体育知识学习效率,培养学生良好的运动习惯与生活习惯,为其后续发展奠定坚实基础。     

高校体育教学中体育文化教育渗透策略研究

随着高校体育改革的不断深入,体育文化教育成为大学体育教育不可缺少的重要组成部分。本文主要结合笔者多年的教学经验,首先对体育文化的涵义进行了概述,并且针对如何在高校体育教学中进行体育文化教育进行研究分析,结合相关文献,有目的性地提出了几点应对策略,旨在加强学生体育文化修养,培养学生体育精神和意识,加强素质教育,促进终生体育。     

如何在体育教学中培养学生的终身体育意识

本文主要简单的介绍了在体育教学中培养学生终身体育意识的重要性,探讨在体育教学中培养学生终身体育意识的有效措施,从而保障体育教育的质量。据此,有利于提高我国体育教学的水平,推动我国体育教育的可持续发展,实现我国素质教育的最终目标。     

试论体育心理学在体育教学中的运用

随着社会的不断发展,人们的生活水平不断提高,全面倡导健康生活成了重要目标。在体育教学中将体育心理学融入到体育的教学中,通过对学生全方面展开教育教学,达到一个良好的教育水平和教学环境,如何将体育心理学贯彻到体育的教学中一直是研究的重点。利用心理学的相关知识,从心理学的角度去分析学生的心理活动并进行组织教育教学,从而使教学更加有效的提高体育教学的质量和教学水平。本篇文章对体育教学中融入体育心理学从中揣测出学生心理状态和生活中的活动规律,进而制定出一套合理的教学措施,为两种教学方式的融合提供了可靠的科学依据。     

学校体育与素质教育

目前，国家大力提倡学生的素质教育，要培养全面发展的人才。为了适应社会的快速发展，只有打好身体的基础，才能进行其他发展。所以在素质教育中，对学生体育素质的要求是很重要的。然而，在体育素质的培养中，最主要也是最有效的途径就是学校体育。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，培养学生创新精神和实践能力，提高学生心理素质，养成终身体育的意识。     

中学生终身体育习惯的养成

课改提出的“以学生发展为本”、“健康第一,终身体育”的教育理念,为学校体育教学的深化改革提供了一个可持续发展的平台。学校体育是国民体育的基础,体育教育是学校教育的重要组成部分。体育学习的目的不光在于让学生锻炼身体,而且还在于激发和保持学生对体育的学习兴趣,如何培养学生终身体育锻炼意识,是广大教育工作者值得深思的问题。     

浅析体育游戏在高职体育教学中的意义和路径探索

体育游戏是一种体育项目,其目的在于通过游戏的方法增强学生身体素质。目前体育游戏正作为重要的方式和手段辅助于高职体育教学,同时体育游戏也是一项十分重要的教育内容,并且在高职体育课堂占有重要的比重。在高职体育教学中只要科学合理的设计体育游戏,游戏符合学生的兴趣和运动量的同时便能起到提高教学质量的目的。因此在高职体育教学中应用体育游戏具有十分重要的意义,通过对体育游戏在高职体育教育路径的探讨更有助于推进高职体育的发展。     

体育游戏与高校体育教学

体育游戏由于健身效果非常好,而且具有很强的趣味性,同时学生也乐于参加,因此我国高校体育教学中广泛的应用体育游戏。实际上,体育游戏是一种古老文化,每个民族都有独特的体育游戏,体育游戏也随着民族的变化而发生改变。体育游戏是一种被大众广泛接受的娱乐手段,也是我国全面发展体育教育的一种方法。本文首先对体育游戏的特点进行了介绍,其次对高校体育教学应用体育游戏的作用进行了阐释,最后对探讨了体育游戏在体育教学中的正确运用,希望对高校体育教学的发展提供借鉴。     

浅析在中职体育教学中融入快乐体育教学

一个新式的体育教学方式即快乐体育,这运用在中职体育的教学里会促使学生养成良好的习惯,还有助于彰显学生的特点,此文关键是针对中职教育的真实情况,研究快乐体育思维运用到中职教育的反映情况。     

融合体育教育研究综述

通过知网检索了关于融合体育教育的研究论文,将以往国内研究归纳为:融合体育教育师资培养、融合体育教育教学模式和课程体系、融合体育教育实证研究、融合体育教育的价值和意义。国外研究主要分为:融合体育教育中帮助支持的作用;融合体育教育过程对健全学生的影响;融合体育教育中残健交流情况;体育教师对融合体育教育的态度。我国融合体育教育发展还处于起步阶段,没有进入从理论到实践的可操作性的实质性研究,而国外大多通过实验研究来论证融合体育教育环境下的各种问题,我们应汲取国外研究和实践经验、特点,结合我国实际情况进行系统的研究。     

思考大学体育教学中的心理健康问题

笔者在本文中探讨了出现在大学体育教学中的学生心理健康问题和如何对学生实施心理健康,针对现代大学生的心理情况,简要论述了大学体育教育对学生心理健康教育的重要作用,以及在学生体育教育中解决其心理健康问题的途径和方法。     

高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究

根据调查发现目前大学体育课堂教学当中有着明显的学生体育素养和职业能力缺失的情况,这主要是因为传统教育影响和 教师的不重视所导致,但不可否认的是这两个方面的培养对于大学生的学习和发展而言是极为重要的。因此,如何才能在高职体育教 学中融会学生的体育素养和职业能力也成为了当下教育工作者的重要任务。本人先阐述了高职学生体育素养和职业能力缺失的原因, 然后又对体育教学中培养学生体育素养和职业能力的策略展开讨论,并提出了个人的建议。     

关于河南省大学生体育意识及终生体育观念的调查与分析

为了在学校体育中确立以终生体育观念为教育思想，培养学生体育意识、技能和习惯，进一步推进学校体育改革和全民健身活动，对大学生体育意识及终生体育观念情况进行了调查。     

新时期中学体育教学中思想品德教育探析

进入"十二五",随着我国经济体制的进一步深化和完善,我国的综合国力不断增强,然而道德规范问题仍然没有得到彻底解决,成为我国社会发展的羁绊。体育是学校教育的重要组成部分,对学生进行思想品德教育也是体育教学的重要任务,也对我国社会主义精神文明建设起到不可估量的贡献。因体育教学中除了智力活动外,学生的整个有机体都参与活动,这也是体育教学区别于其它课程的显著特点。中学时代是学生发展身体,增长知识的黄金时代,也是培养良好道德品质的关键时期,在学校的教育中把学生的思想品德教育放在首要位置是非常重要的。     

体育游戏在教育中的作用

体育游戏是学生体育活动的主要表现形式,有利于学生体力、智力和品行的发展,在教育中显示着极大作用。     

赏识教育在体育教学中的实施策略研究

赏识教育是在教学中给予学生更多的肯定和认可,从而让学生产生积极向上的学习动力与信心,从而提高学习效率的教学方法。通过论述赏识教育在体育教学中实施的意义,从借助口头语言进行赏识教育、利用体态语言进行赏识教育、积极发现学生的闪光点三个方面提出了赏识教育在体育教学中实施的策略。以期通过赏识教育,让学生对体育产生喜爱和好感,更好地配合教师的教学工作,最终实现提高体育教学水平的目的。     

素质教育背景下高校体育教学管理问题及出路

普通高校体育教育与其说是专业教育不如说是基础教育,作为基础教育的学科之一,高校体育教育自然承担着学生素质教育的重要功能。为了能够充分发挥素质教育在体育教育中的影响,促进体育教育对学生全面发展的作用,必须改革高校体育课程体系、完善高校体育教学管理模式。本文针对当前我国高校体育教学管理中存在的问题,从素质教育的要求角度提出一些建议。     

高校体育对大学生心理健康影响分析

在学生学习体育文化的过程中,实施学生心理健康教育,是当前体育教学重点发展方向。多种多样的体育活动,不但有助于培养学生积极进取、吃苦耐劳的坚强意志,同时有助于协调学生人际关系,养成良好的心理素质,实时调整自身行为,在完成学业的同时,也具有良好的社会适应能力。本文则对体育教学中促进学生心理健康教育发展对策展开探讨。     

从竞技体育看中学体育教育的发展

文章采用文献资料法和归纳演绎法，阐述了竞技体育的特征以及在培养学生的竞争意识、公平意识和终身锻炼的体育意识习惯等方面的重要作用，促使中学体育教师对竞技体育和中学体育教育之间相互关系，进行更深刻的理解。