浅谈图书馆对职高学生教育的作用

图书馆应把职业高中学生的心理健康教育以及素质教育放在工作的重要位置，充分利用自身的优势和采取有效措施对职业高中的学生进行素质教育。     

认清差距,正确定位,跨越发展——赴宁波余姚蹲点调研感想

根据浙江丽水市中学校长高级研修班工作的安排,笔者所在的职业高中第二组一行四人赴余姚市职成教中心学校进行了为期一周的学习,通过看、听、询、思等方法,与该校领导、广大师生座谈,深入科室、课堂,学习了余姚职成教中心学校的办学经验,受益匪浅。     

关于职高计算机教学的几点思考

计算机技术的飞速发展,极大地改变了人们的经济活动、社会生活和工作方式。随着计算机技术的日益发展,计算机知识也在不断地更新,这也给职业高中的计算机教学带来了新的挑战,职业高中的计算机教学模式创新势在必行。     

浅谈职业高中物理教学

本文针对当前职业高中学生基础差异较大的弱点,就如何采取有效的教学方法,提高教学质量等问题,谈些自己的经验教训. 一、对职业高中物理教学的认识误区 第一,认为职业高中物理是无关紧要的学科;认为职业高中物理教学无高考任务,可以不必那么认真.这些模糊的认识,首先是由于没有认识到中学教育是基础教育.职业高中设置物理课程,它是中等职业学校学生选修的一门公共基础课,是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课.     

职业高中语文课的多重角色

在职业高中的课程设置中,语文课是一门重要的公共基础课。同时,职业高中语文课与普通高中的语文课也有着区别,而且语文课因其工具性与人文性相统一的基本特点,在职业高中的教育教学体系中充当着多重角色。     

职业高中建立竞争关系的模式分析——以普通高中发展为例

中等职业教育在职业教育体系中占据至关重要的地位。职业高中的促发展措施成为中职教育的探究热点,职业高中需要一种新型竞争模式来促进其质量发展。职业高中的发展有必要借鉴普通高中的发展模式,从而激发职业高中校内和校际间的竞争活力。     

高考改革背景下职业高中数学学习及教学策略研究

职业高中是职业教学的重要组成部分,近些年来得到了国家和社会的高度重视和广泛认可,并确立了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学思想和办学方针.随着高考改革的不断深入,职业高中教学受到高考改革的影响越来越突出,因此必须对当前职业高中教学模式进行探索,以使其适应高考改革与职高教学的发展趋势.本文以职业高中数学学科教学为例,对高考改革为背景的职业高中数学学习及教学改革进行了深入的分析和研究,以期提升职高数学教学有效性.     

职业高中体育课程有效教学方法的分析

体育教学在整个教学活动开展的过程中具有重要的意义,在当前的职业高中教学活动中,由于职业高中本身的特殊性,因此,所教授的对象以及培养的方向与普通的高中有着明显的差别。因此,本文针对职业高中体育课程有效教学方法进行分析。     

高校外语实践教学模式探索

学生外语教学水平的提高,最重要的一方面就是要提高学生参与外语课堂的程度,这也是外语作为一种语言工具的重要体现。引导学生将所学习的外语知识与实践结合起来,是提高学生外语实际应用能力的有效教学手段,而实践是实现教材知识有效内化的最佳方式。笔者结合自身的教学经验,从探究实践教学模式的内涵着手,分析其在高校外语教学中的优势,并提出一些个人意见和看法,供有关教育工作者借鉴和参考。     

挖掘运用课程资源 提高职高美术课堂教学实效

一、职高美术课堂教学现状 相对于普高而言,职业高中仍处于＂弱势＂：生源＂低质＂、管理棘手、资源不足,乃至部分教师工作动力的缺失等等,直接导致职高课堂教学的低效。     

职业高中思想政治教育创新与发展

为了能够有效解决职业高中学生思想问题,提升职业高中学生思想政治素养,本文对职业高中思想政治教育创新与发展进行研究,提出了注重政治理论教育,充分发挥学生正能量、注重校园文化建设,营造良好的育人环境、从学生学习、生活层面入手,实施思政教育这几个创新与发展策略,希望能够提供给教育工作者参考。     

教育生态学视角下澳大利亚教学模式对我国英语教学的启示

我国大学英语教学中面临严重的教育生态失衡问题,而在澳大利亚的英语教学经验则体现出教育生态的整体性、平衡性、共存性与开放性等多种特点,因此,本文从课堂设置、师生关系及教师引导三个方面探讨澳大利亚教学经验对我国外语教学的启示。     

浅析如何提高职高德育课的学生学习兴趣

高中生对德育课学习不感兴趣,这种情况在学生基础相对较差的职业高中更为突出和明显。如何提高学生学习德育课的兴趣,是摆在职业高中德育课教师面前的突出问题。本文就从提高教师修养、提高教学艺术、提高语言表达能力等三个方面,简要分析如何提高职高德育课的学生兴趣。     

如何开展烹饪专业学生的职业指导

在改革开放初期，百废待兴，职业教育却格外红火，曾经出现著名职业高中从100人里挑选一名学生的情景。新的时代，对于职业的理解和职业理想，有新的意义和解释。众多的家长希望自己的孩子能够从事轻体力、收入高的工作。所以，很多孩子都会选择上高中。有的孩子即使成绩不好，家长也不惜将孩子送到私立学校或者送出国学习，不管效果如何，也不愿意让孩子上职业高中。     

在职高地理学科中倡导有效教学

职业高中学生普遍基础差,学习地理学科的积极性不高,课堂参与度不够,学习效果差强人意.因此,如何进行职业高中地理有效教学的问题,就摆在了每个地理教师的面前.     

浅谈高职院校数学教学

数学在高职院校是一门必修的文化课程,也是目前职校中最"难"教的一门课程.因为高职院校的生源比较复杂,有普通高中毕业的,也有中专、技校、职业高中毕业的,基础参差不齐;学习数学课程总学时偏短,从而学习者对学习数学的心理需求不高,没有学习兴趣;教材内容多、难度大.本人在此结合教学经历,谈几点数学教学经验.     

浅谈职业高中计算机课“三大”教学策略

职业高中计算机课的健康持续发展离不开良好的课堂教学，在进行新授课、作业、展示学生成果或作品时如何安排教学策略呢？笔者从H常的教学工作中得到一点体会。     

素质教育在职业高中思想政治课教学中的体现

职业高中教育与普通高中教育相比,它与提高社会生产力,发展经济的关系更为密切,职业教育培养的高级技术应用型人才不仅要具备扎实的专业技术知识,还要具有较高的思想文化素质与道德素质。因此,加强与改进职业高中学生的思想政治教育,提高其思想政治素质,至关重要。所以职业高中应时代发展、素质教育的需要,及时更新教学观念,充分运用现代教学方法不断提高学生的素质教育。     

论"健忘"在班主任工作中的作用

职业高中班主任的工作关系到每一个学生的健康成长,甚至影响学生的一生.笔者认为,"健忘"是班主任工作成功的一个按钮.班主任在工作中,不但要学会忘记自己生活中的不快,而且要学会忘记学生做的一些错事.在班主任工作中,往往存在一些特殊情况,有目的地"健忘",有时候会收到出人意料的效果.     

如何提高职业高中数学教学质量

提高职业高中的数学教学质量,首先应对职高生的水平有一个全面的了解。目前较普遍的情况是：初中毕业生中学习比较好的学生多数报考普通高中,以便将来进入高等院校进一步深造。只有中下等学习水平的学生才报考职业高中。目前,职高生入学成绩低是一个普遍的现象,数学成绩差尤其突出,若以专业或以班级进行比较,差别更大。