高中数学选择、填空题解题技巧的分析

选择题与填空题在高考数学试题中注重多个知识点的综合,并将各种数学思想与方法进行渗透,将以考查"三基"为重点的导向进行提现,选择题与填空题上取得的分数很大程度的决定了高考数学的分数。     

高考改革背景下职业高中数学学习及教学策略研究

职业高中是职业教学的重要组成部分,近些年来得到了国家和社会的高度重视和广泛认可,并确立了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学思想和办学方针.随着高考改革的不断深入,职业高中教学受到高考改革的影响越来越突出,因此必须对当前职业高中教学模式进行探索,以使其适应高考改革与职高教学的发展趋势.本文以职业高中数学学科教学为例,对高考改革为背景的职业高中数学学习及教学改革进行了深入的分析和研究,以期提升职高数学教学有效性.     

浅析如何正确书写与判断离子方程式

离子方程式的书写及其正确判断、离子反应是中学化学的重点,高考的热点。在新课标化学必修一中作为重点章节出现,在高考中离子反应选择题以两种形式出现:离子方程式的正误判断和离子共存。填空题以书写离子方程式的形式出现,每年必考。基于此,我针对性地对三个方面做了总结。     

“向左走,向右走”职高数学教师的角色定位

职高数学姓"数",还是姓"职",是摆在职高数学教师面前的一道选择题。所谓姓"数"就是把严密的演绎论证和解题技能训练作为重点,所谓姓"职"就是指尽可能地"去数学化",把数学作为专业服务的一项工具。从结合学生实际情况和职高教学需要考虑,笔者认为应该是     

文科数学高考复习总结与反思

2014年高考已落下帷幕,我所带的班级高考数学成绩较理想。三（11）班虽为文科重点班,但学生的数学基础仍非常薄弱,三（12）班为文科普通班,无论从学习基础还是学习习惯、能力整体均不及11班。经过一年的不懈努力,两班学生数学学习有明显的进步,高考中不少学生取得优异成绩。为了更好地促进以后的教学工作,现对文科班高考数学复习做一个总结与反思。     

浅析高中数学解答题失分原因与对策

高考对每个高中学子说,都是其人生中非常重要的一个里程碑,数学成绩对学生的高考有很大的影响,如果学生在考完数学后自我感觉不好,对后面理综或文综还有英语的考试会有直接影响。数学考试中解答题一向都是学生拿分的关键,因为其分值占有比例非常大,也是同学们之间成绩拉开差距的主要部分,很多同学在做数学解答题时出现失分的现象,本文就失分的原因及对策进行分析与探讨。     

数学教学要注重培养学生提出问题的能力

科学创见始于提出问题,没有问题就没有创新。在数学教学中,应培养学生具有提出问题、分析问题和解决问题的能力。中国古代讲究做"学问"而现在的学生只会去"学答"。因此,数学教学要创新,教师必须把提出问题看成学生数学学习的重要组成部分。     

女儿成绩忽上忽下

正临近高考,女儿的考试成绩却忽上忽下,上次发挥正常考了第10名,这次考了个第31名。这不,刚刚她又拿了个第6名。女儿说:"不知道为什么会这样,运气时好时坏呗。"这样下去,她高考时运气万一不好呢?作为家长,要怎样做,才能平衡孩子的心态,从而让她发挥出真实水平?你的女儿有很大潜力,学习成绩也不错,不然她考不到第6名。她现在最大的问题,是随着考试成绩忽上忽下的不稳定情绪。"运气"不过是无奈的托词。当然,成绩和情绪反复,也说明她平时学得不够踏实,基础打得不够牢。     

试论职业中专的小坡度数学教育——以甘肃省景泰职业中等专业学校数学教学为例

一、问题的提出职业中专数学是职高高考、"三校生"高考主课程和某些专业课的核心课课程,教学目标呈现多元化趋势,在整个中职教育中具有举足轻重的地位和作用。如在笔者学校的单招高考班以及焊接、汽修、幼师等专业班级中,数学课都非常重要。同时,学生们对数学课教学也提出了较高的要求:一是能够听懂,二是能够活用,三是教学要有一定的趣味性。在笔者学校2012年5月中期考试后的学生民主评教中,大多数学生都从这三个方面对教师的日常数学教学进行了评价。教师在实际教学中要做到上述三点,有一定的难度。一是职业中专数学自身的特点决定了教学有难度。数学具有一定的抽象性,需要学生具备一定的逻辑思维能力,如果不能学而得其要领,极容易让学生有枯燥乏味的感觉,从而使他们对数学产生畏惧甚至厌倦的心理。所以,即使     

快活林

正最硬后台高考前,老爸给儿子打电话:"儿子,放轻松别紧张好好考,我已经给你找好关系了,虽然后台很硬但是也得走一遍高考程序。"考完后,儿子问老爸:"爸,我的心态调整得不错,发挥也是好的,对了,你帮我找的后台是谁?"老爸:"文殊菩萨。"夫妻文身老婆说:"老公,咱俩去文个情侣纹身吧?"老公:"文啥样的啊?"老婆:"你就文‘老婆我爱你,一生一世永不变心,永远对你好!’"     

我送儿子上港大

又一年高考临近,高考前后的选择,可以说也是许多做父母的、以及父母的父母最为艰难的选择了。这位成功的老知青家长作为"过来人"的一点心得,也许会给一些家庭带来启发。——编者     

“我这样分析高考舞弊案”

以我的经历而言,高考向来都是一件非常严肃的事情,严肃得让一些心理素质不好的人经常临场发挥失常。因此我实在不敢相信,居然还有地方是这样高考的:高三教师主动向学生出售作弊器材获利;有门路的人可以花钱"买场",即事先买通监考老师和同一考场的其他考生;监考老师怕事后挨揍对作弊行为"不敢太深管";不仅场外作弊生意红火,考场上居然可以抢劫一样直接把好学生的试卷抢来抄,以至于好学生答不完题……     

影响高职院校学生数学元认知发展的因素研究

高职学生的数学学业成绩较差,很多学生数学学习兴趣弱、自学能力差、自卑心理较重,原因是多方面的,研究表明学生的元认知水平是重要因素之一。因此,研究影响高职生数学元认知发展的各个方面的因素,以便进一步有针对性地培养高职生的元认知能力,可能是解决高职生数学学习困难问题的一个突破口。主要考察数学学习动机、数学观念和态度、性别、不同类别(专业类别、高考类别)、高职数学知识教学等对其元认知发展水平的影响。     

陶行知思想在职高数学课堂上的应用

陶行知先生说过,教师要根据学生的需要,在"做"上教,以"做"为中心.对教师来说,成功的教育不是告诉学生答案,而是教会他们方法.因此,笔者在进行职高数学教学时,将陶行知思想贯穿其中,对学生注重学法方面的指导.     

幼儿园数学集体教学活动有效性的探索

集体教学活动是幼儿园推行教学改革的一种新形式。有效的集体教学活动可以加强师生之间的互动,升华幼儿之间的友情,提升幼儿的学习质量以及整合资源开发出有特色的园本课程。《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,必须与小学相互衔接"。由此可见幼儿园的课堂教学必须得以重视。数学是幼儿园课程开设的重要科目,提升数学集体教学活动有效性具有十分重要的现实意义。而幼儿教师在园内的课堂设计是关乎数学集体教学有效开展的关键环节。因此,本文旨在通过有效的课堂设计来探讨提高数学集体教学活动质效的举措。     

让学生在数学教学中绽放思维之花

<数学课程标准>指出,有效的数学活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.因此教师在教学过程中要最大限度地引导学生自主参与教学过程,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在探索中体会数学的价值和"做"数学的乐趣.如何引导学生主动参与教学过程,自主探索呢?这就要教师为学生的自主探索巧设"热点"和"疑点",为学生自主探索新知,搭桥铺路,使学生在课堂教学这片沃土中,开放出五彩缤纷的思维之花.     

在FLASH中制作选择题

课件选择题是课件里常见的习题形式,具有广泛的使用性。利用FLASH可以制作交互性较强的选择题,并可以显示结果、查出对错、算出得分,甚至可以重做。     

为什么数学教学中学生懂了还不会做

不少学生反映,在数学课堂上能听得懂,但一到自己做题时就是不会做;或以为自己做得对了,老师一改作业才知道错了。这种现象很普遍,那究竟是什么原因使学生懂了还不会做呢?     

在FLASH中制作选择题

课件选择题是课件里常见的习题形式,具有广泛的使用性.利用FLASH可以制作交互性较强的选择题,并可以显示结果、查出对错、算出得分,甚至可以重做.……     

做自己的女王: "啃夫女"拼成女强人

嫁到"舒适区"却失了自我 1976年,钟意出生在河北省沧州市一户普通市民家庭.她身材修长、容颜姣好,是个不折不扣的美女.大学毕业后,钟意应聘到一家保险公司做了一名保险代理,收入一般. 期间,她最要好的女同事嫁了一个做水产生意的大老板.钟意每天辛辛苦苦在外面跑保险,挣的钱还不够女同事买一个名牌包的,她发觉女人"干得好不如嫁得好",因此,拒绝了很多条件一般的追求者.