大学生弱势群体自我认知研究

本文从心理学视角,采用调查法,探讨大学生弱势群体自我认知为弱势的原因及弱势类型,结果表明经济因素、学习因素和学校关系因素是引起大学生自我认知为弱势的重要原因;经过聚类分析发现,大学生弱势群体可分为家庭——经济弱势、人际——心理弱势、学校认可弱势和经济——学习弱势四种类型。     

加强大学生弱势群体德育的路径思考

本文对加强大学生弱势群体的德育相关问题进行了初步的研究,认为目前大学生弱势群体德育存在教学方式、场所和施教者单一、德育教学体系缺乏针对性、德育工作者的素质和数量有待提高、缺乏人文关怀等问题。对于这些问题,较为有效的对策是开展德育课堂教学改革、营造大学人文关怀氛围和增强人文关怀、探索德育课外实践活动、采取配套措施以促进弱势学生全面发展。     

普通高校经济弱势群体学生就业问题研究

高校经济弱势群体学生是客观存在的,这部分学生就业存在困难,本文主要分析普通高校经济弱势群体学生就业困难的原因及解决经济弱势群体学生就业难问题的对策。     

弱势大学生群体就业难原因与对策剖析

从分析女大学生、经济困难学生、学业后进、低学历学生、残疾学生等弱势大学生群体的就业难现状及成因入手,进一步分析了弱势大学生群体就业难带来的影响,并在此基础上提出了解决弱势大学生就业难问题的对策。     

高校辅导员对学生心理健康问题的探究

大学阶段是大学生的心理逐渐由幼稚走向成熟、完善和稳定人格,确立自我发展目标和方向的关键时期。高校辅导员是开展大学生思政教育的主要力量,担负着大学生心理健康教育的重要职责。本文通过对高校大学生心理健康教育的现状分析,探究关于大学生心理健康教育的对策,以提高大学生的心理素质。     

关注大学生弱势群体

大学生弱势群体问题是一个关系到社会经济持续发展与社会全面进步的重要问题,也对高校思想政治工作提出了严峻挑战.高度关注大学生中的弱势群体,积极探索解决问题的有效途径和方法,把握其特点与思想脉搏,化消极因素为积极因素,使他们健康成长,这是新时期高校教育工作者必须正视和研究的新问题.     

“弱势”状态下大学生价值观构建

随着高校扩张,出现教育平民化倾向,严峻的就业压力及其相关复杂因素造成大学生处于一种＂弱势＂状态。本文通过分析大学生价值观与社会主流价值观之间的偏差来探究如何在主流价值观的指引下有效地构建大学生价值观,以实现大学生自身价值的充分发挥。     

贫困大学生心理健康问题探究

由于物质和精神的双重“贫困”，高校贫困大学生的心理健康问题十分突出。因此，解决高校贫困生问题事关高校的稳定和社会的和谐。本文从贫困大学生存在的主要心理健康问题及其产生的原因入手，探究贫困大学生如何进行自我调整以及在矫正贫困大学生心理健康问题上社会、高校、家庭的责任和作用。     

浅谈大学生就业观存在的不足及解决措施

本文探究当代大学生就业观存在的问题,并就对策进行了分析,期望能给当代大学生顺利就业提供一定的帮助,也为高校思想政治教育和价值观教育研究提供一些参考。     

高校辅导员思想政治教育职能的缺失及对策探讨

大学教学中强化学生的思想政治教育是高校辅导员的职责所在。本文主要从当前高校辅导员思想政治教育职能缺失的现状入手,探究具体的实行对策。用以提升大学生思想政治素养。     

基于社会支持的农村单亲家庭大学生心理问题研究

社会支持是一种基于社会的弱势群体存在而相伴随实施的社会行为,社会支持对于社会的稳定发展具有重要的保障功能。农村单亲家庭大学生因其特殊的成因和所处的弱势地位,其心理健康问题应引起社会、学校和家庭的共同关注,建立对他们的社会支持网,促进他们身心健康发展。     

关于大学生职业规划教育的探讨

大学实行自主择业后,大学生的职业规划教育问题开始得到重视和发展。文章通过分析我国大学生职业规划教育的现状、存在的主要问题以及高校开展职业规划教育的意义,提出了高校加强职业规划教育应采取的对策和措施。     

对当代大学生就业观问题的思考

当代大学生就业观主体上是好的,但也有部分大学生就业观有失偏颇,究其原因主要有社会、高校和大学生自身等多方面因素的影响。文章针对大学生就业观问题提出了相应的对策措施。     

从大学生结构性失业角度谈高校专业设置和调整

近几年来,大学生就业难的问题变得越来越突出。结构性失业是影响大学生就业的一个重要方面。造成当前大学生结构性失业的原因很多,其中,高校专业设置滞后、课程结构不合理、高校之间恶性竞争等是造成大学生结构性失业的主要原因。要解决这些问题,应当从建立以大学生就业为导向的专业预测系统、调整培养层次和专业设置、克服高校自身的＂惰性＂等几个方面制定解决对策。     

大学生体育弱势群体运动参与体系的构建

通过对大学生体育弱势群体运动参与现状的调查分析，发现大学生体育弱势群体在体育认知、运动时间、运动项目、体能水平、生理机能方面都存在着问题，这些问题制约了他们的运动参与。通过对这些问题的调查研究，分析制约弱势群体运动参与的因素，为大学生体育弱势群体构建运动参与体系，从而为大学生体育弱势群体运动参与提供参考。     

农民工弱势群体生存现状及对策研究

本文从农民工的经济、政治、精神生活、子女教育四个方面论述了我国当前农民工弱势地位的现状。并分析了其形成的原因,即农民工自身素质较低,社会制度的缺陷和收入分配的不健全。针对这些问题提出了解决目前农民工弱势地位的对策。就是要从户籍制度的改革、法治的健全、扩大农民工就业、改革城乡分割的社会保障制度和完善收入分配机制等方面来切实改善农民工弱势群体地位。从而维护国家政治经济生活的稳定,促进社会主义社会的和谐发展。     

“蚁族”的群体特征、诉求与风险

在社会转型、城市化加速、高等教育改革的浪潮中,"蚁族"成为了新兴弱势群体。该群体失落、挫败感强,容易引发许多社会问题,成为社会和谐稳定的风险隐患。因此,应该高度重视"蚁族"问题,将其纳入社会援助范围,要对他们加强文化引导和人文关怀。同时,高校要加强对弱势学生的教育和培养,提升其综合竞争力。     

新时期高校贫困生教育的几点思考

高校贫困生是大学生中的弱势群体,他们不仅物质生活窘迫,心理压力沉重,而且缺乏社会网络的支持,生活在经济、精神和社会资本的三重贫困之中,他们的学习生活状况已引起高校与社会各方面的高度关注。能否妥善解决好高校贫困生问题,将直接影响到高校的发展及社会的稳定。     

那些自称弱势的人

在我们的记忆里,会有这么一群人,他们处在社会的最底层,他们风餐露宿、四海为家;他们衣衫褴褛、无权无势,更无言参与言论、参与政治,我们将他们称之为弱势群体。然而新华网的一项调查却颠覆了我们的传统概念。根据新华网的调查,45.1%的受访党政干部、57.78%的受访公司白领和55.4%的受访知识分子(主要为高校、科研、文化机构职员),认为自己属于弱势群体。捧着金饭碗的公务员,频频出入高档场所的白领,他们为何自称弱势?     

温州高校体育活动损伤因素与干预措施研究

采用文献资料、调查统计等方法对温州高校大学生体育活动损伤的特征、损伤性质进行调查研究,分析探讨当前大学生发生运动损伤的主要问题及相关因素,提出干预措施和对策.