激励人才八法

激励，顾名思义就是激发鼓励的意思，心理学把这称之为“诱因”，管理学上则叫“激励”，它是人类活动的一种心理过程。激励又分为自我激励和激励他人。自我激励是个人成才的重要因素，身居单位要职的领导干部除不断砥励自己外，更主要的是激励他人，培养他人积极的动机，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，努力营造一种“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的良好的育才环境。 激励的技巧和方法林林总总，这里择要提出激励的八大“法则”。 一、经济激励法 即物质激励法。一个人赖以生存和工作的重要条件就是必须拥有必要的物质条件。根据…     

浅谈大学生责任意识培养

"责任意识",是指一个人对自己、对他人、对社会所承担的道德责任,体现了人的一种道德情感。理想和追求是一个人对人生的梦想,责任则是一这个梦想的基础。大学生是国家未来建设的生力军,身为教育工作者,面对大学生责任意识淡化的现象,我们必须给予高度的重视,要认真思考当代大学生的责任意识的教育模式。     

谈知人善任

谈知人善任翟小乾知人才能善任，善任必须知人，知人的目的在于善任，善任的前提在于知人。首先，知人需要自知，然后才能知人。知人的过程离不开比较，拿要知的人和他人比，就须知道他人情况怎样；拿他人和自己比，就得知道自己水平如何，因此，自知是知人的基础，只有真...     

成功秘诀100条

84.允许别人开自己的玩笑,但是不要开别人的玩笑 前者是一种雅量,后者会让你陷入困境。绝妙的玩笑令人心情开朗,而知道怎样接受玩笑则是才能的标记。若你表现出正在生气,那只会让他人更多地挑剔你。有的时候开玩笑适可而目。在玩笑中往往会产生最严肃的问题。没有比开玩笑需要更多的警觉和技巧的了。在开玩笑之前,要弄清楚其他人在多大程度上经得起你的玩笑。 85.不要过于驯良 应该让毒蛇的狡诈与鸽子的纯真调和一下。没有人比一个善良人更容易被愚弄。从来不说谎的人很容易相信他人,从来不骗人的人总是信任别人。被别人愚弄并不总是愚蠢的标志,有时这是好事。有两种人善于预见危险:一种是自己付出代价而吸取教训,另一类更     

授权艺术——高效管理的关键

一、领导者应遵循的授权原则 1．明确职权范围原则。即依据预期要取得的结果，规定任务和授权。领导者要授权，必须首先弄清职权范围，这是授权的前提。否则，就有可能将本属他人的权力当成自己的权力授予下属，这种超越自己职权范围的授权，必然造成权力关系上的混乱，破坏正常的领导秩序，影响上下左右的关系和团结。     

职业生涯的设计与管理

员工：策划好你的职业生涯有一句西方企业文化用语“你选择了一个企业，就是选择了一种生活。”身为企业员工，每个人都有追求美好生活和渴望事业成功的愿望。正所谓“人往高处走，水往低处流。”怎样才能既适应环境，埋头工作，又不断创新，高人一等，这就要求员工精心地策划和设计出自己的职业生涯，不断寻求自我发展的机会，一步步地向事业的顶峰攀登。策划和设计：要依据主客观的实际情况现实地对待自己的志向、长处和弱点，策划和设计好将要达到的最高目标。然后用持续性的小目标的实现做积累来达到自己设计的总体目标。策划设计自己的…     

己所欲，勿施于人

孔圣人说：“己所不欲，勿施于人。”自己不想要的东西（自己视为恶、痛苦、灾祸的东西），切勿强加给他人。那么，“己所欲”是不是就可以“施于人”了呢？“己所欲”并非一定就是“人所欲”，所以同样不可“施于人”。     

刍议语文教学与责任感教育

责任感也叫责任心，是人们对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种情感的体现。培养中职学生的责任感是项复杂的系统工程，需要学校、家庭、社会各方面着手。作为中职学生，应从学习中、生活、待人接物中去培养责任感；对自己的行为负责，树立责任意识；多参加学校组织的活动或义务劳动，从中体会到奉献的乐趣，从而树立帮助他人，服务社会的责任感。     

让“我”成为学生心目中的重要他人--中职班主任的责任和使命

作为尚未成熟的个体，中职学生需要寻求学习和生活的导师、榜样、知己，需要寻求自己能够认同，同时又能理解自己、引领自己的“重要他人”。班主任是班级工作管理的核心人物，班主任很可能成为影响学生发展的重要他人或关键影响人，成为学生心目中的“导师”。本文从“重要他人”的内涵的几个方面来讲述班主任努力成为学生心中的“重要他人”的意义。     

心灵的静稳

心灵的平静是智慧美丽的珍宝,它来自于长期、耐心的自我控制。心灵的安宁意味着一种成熟的经历以及对于事物规律的不同寻常的了解。一个人能够保持镇静的程度与他对自己的了解息息相关。了解自己,首先必须通过思考了解他人。当他对人对己有了正确理解,并越     

视网膜效应

能用积极的态度看待他人,往往是人际关系好的必备条件。记得四年前我刚留学回来时,首先想到的是要买一部车。经过一段时间的评估后,我决定买一部绿色的中型轿车。当时我的印象是一般人的车都买白色或黑色,所以自己要选一个独特的,这才     

情绪控制的研究分析

人生活在社会这个大集体中,人与人之间相互联系,形成一张巨大的社会关系网,每个人都生活在这个网中,这就要求我们很好的处理自身与他人的关系。如何处理好人与人之间的关系,控制自己的情绪是处理好人际关系的关键,也是情商高低的一个衡量标准。很多的实例表明,控制好情绪的人都是人际关     

谈如何培养幼儿的感恩之心

感恩，顾名思义，就是知恩图报的意思。这不单是中华民族数千年沿袭的传统美德，也反映了一个人是否具备良好的思想品质。一个人只有懂得了感恩，才能拥有人生的大智慧，才能懂得在生活中帮助他人，在社会中贡献自己的劳动，并同时找到快乐和满足。感恩之心的养成应该从小抓起，在幼儿时期就该让幼儿形成对周围亲近的人感恩的好习惯，使他们在未来的成长过程中收获更多。     

浅谈教师如何根据技校生特点上好一堂课

技工学校其教育目标是培养具有一定文化基础知识和专业理论水平，掌握一定职业技能的实用型劳动者。教师在培养技能人才的过程中，欣赏着自己付出辛劳，精心准备好一堂课的同时，又担心课堂上自己唱独角戏，学生不能与老师互动，这就引发了上好一堂课要比上好一门课要重要得多，对教师综合素质提出了更高的要求，从而更有效地提高教学质量。     

打铁先要自身硬

1997年10月，一纸调令使我从市委副秘书长的位置走上了人事局局长的岗位角色转换了，工作性质变了，工作方法也必须随之转换。人事工作政策性强，热点、难点多，每办一件事都与社会经济发展、与每个人的切身利益相关c既然领导把这副担子压在自己身上，是对自己的信任，同时也是对自己提出了更高的要求。在其位就要谋其政，就要培植一方土，管好一方土，使这方土成为净土、沃土。当人事局长虽然时间不长，但我曾在基层单位担任人事科长11年，也算是“老人事”了。我认为，要想把人事工作干好，首先必须带好队伍，要带出一流的队伍，必须自身…     

短信平台

一个国家、一个民族,总要有一批心忧天下、勇于担当的人,总要有一批从容淡定、冷静思考的人,总要有一批刚直不阿、敢于直言的人。——温家宝同国务院参事和中央文史研究馆员座谈时说了这样一番话做人要做有骨气的中国人,要做顶天立地的中国人;治学要扎实,严谨,绝不沽名钓誉,更不要说剽窃他人的成果,根本不屑这种行为;做事要扎扎实实,真正地为人民。——朱镕基认为,一个人不可能没有缺点,但要力求自己做到廉洁公正,不要留骂名     

对高校教学秘书岗位胜任能力的研究

高校教学秘书的岗位是现代高校学生与老师之间沟通与互动的重要环节，教学秘书的能力直接影响了学校的教学质量。在越来越重视教育水平的今天，对高校教学秘书这一重要职责的要求也越来越高。因此，高校教学秘书要不断充实自己，不断提高自己的教学能力以及综合性的专业知识，以此来胜任这一岗位。     

重温“做官不许发财”

“做官不许发财”是先烈吉鸿昌于1920年最先提出来的,他把这6个字亲笔书写、烧制在细瓷茶碗上分赠给部属,郑重告诫部属要牢记,做官必须勤政为民,必须清正廉洁,不能只为自己和少数人谋取利益。这充分表达了吉鸿昌的做官原则和权力观念。 在今天,“做官不许发财”已不再是一种原则,而是共产党人权力观的一种现实要求。这是由共产党人的权力观所     

教师的喜悦在于能“厘清”自我 “启迪”学生

一个人在世界上包装给别人看的东西容易做到,最难发现或最难面对的是心灵深处的东西。作为一名教师,需要建立一种真实地基于自己的个人经验,价值观和文化背景的与他人相处的方式。对于学生而言,真正起作用的是教师的个人品质和他形成可接受的互融关系的一种能力,所以教师的自我觉察能力很重要,而这需要大量的实践和经验的积累,并对实际工作产生积极影响。     

谢谢你还记得我

世界上有两种人最容易让人记住：一种是有恩于自己的人，一种是伤害过自己的人。 仔细回想一下，那个周末我的心情并没有多么不好。 我只是在买帽子，因为多年前有人说过帽子戴在我头上显得俏皮可爱，我记住了这句话，从此有了搜罗帽子的嗜好。