浅谈语文课程资源的开发与利用

语文课程资源的开发与利用,对于学生和教师的发展都具有重要意义。教师要利用现代化的电教手段．充分发挥语文课程资源的优势,为语文教学服务。     

浅谈学校隐性课程的开发与利用

本文对隐性课程内涵和特点进行论述,指出影响学校隐性课程开发的人、物的因素和其他因素。结合实际根据影响因素浅谈关于学校隐性课程的开发与利用,这对于当前我国新课程改革的实施具有重要意义。     

浅析校本课程开发与图书馆资源利用

本文就校本课程开发与图书馆资源利用进行分析研究,提出校本课程开发可以引入图书馆资料资源,抛弃旧观念所认为的图书馆只是供阅读者借阅的场所,图书馆可以办在校园的随意一处,让师生随时可以借到自己需要的书籍,营造良好的教学环境,为校本课程开发做好坚实基础.     

浅谈职业道德与法律课程资源的开发与利用

职业道德与法律是一门对学生进行道德教育和法制教育的德育必修课程。本文结合自身实践,从内容和原则两个方面对职业道德与法律课程资源的开发与利用问题展开论述。     

江西省农村学校体育课程资源的开发与利用研究

建国以来,我国先后进行了七次基础教育课程改革。面对新世纪的挑战,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教的决定》把“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”作为全面推进素质教育的重要举措。随着我国新一轮基础教育课程改革的强力推进,作为课程改革的重要支持系统,课程资源的开发与利用问题日益引起人们关注,     

浅议农村幼儿园园本课程资源开发与利用的内容及方式——以菏泽市汶上镇为例

农村幼儿园园本课程资源的开发和利用的相关问题是现在幼儿教育工作者们关注的热点问题。笔者在本篇研究中以汶上镇为例,分析了农村幼儿园园本课程资源开发和利用的内容及方式,希望能为相关实践起到一些参考作用。     

民族地区小学生命教育课程资源开发与利用

民族地区小学生命教育课程资源丰富,有效运用民族地区独特的民族、乡土文化资源进行生命教育课程资源开发,对丰富民族地区小学生命教育课程内容与形式、培养小学生多元文化共生观念、提升教师生命知识和课程开发能力、促进民族文化的传承保护与创新有着至关重要的作用。通过民族地区小学调研发现,民族地区小学生命教育课程资源开发需提高重视程度,加大投入,推动学校、家庭和社会三者协同合作,加强小学生命教育课程文本资源建设和高质量高水平教师队伍建设,推进小学网络生命教育课程资源库建设。     

乡土资源在中学英语课堂中的开发与利用——以玉林地区为例

乡土资源包括自然资源和文化资源,也是课程资源的一个部分。本文在分析玉林地区乡土资源的基础上,主要探讨乡土资源在英语课堂中的开发与利用问题,得出在提高教师的课程资源开发意识与能力的前提下,从课内、课外两方面提出如何将乡土资源运用到中学英语课堂中的建议。     

随班就读学校特教电影课程资源的开发与利用

优秀电影中蕴含的极其重要价值教育资源。特教电影大致可以分为智障系列的电影、学障儿童系列的电影、视障系列的电影、听障系列的电影、肢体障碍系列的电影、孤独症系列的电影、多重障碍的电影等。特殊教育学校利用特教电影,引导学生认识特殊学生的困难,开展帮助特殊学生的活动,拓展助人为乐的内涵教育,开展丰富多彩的活动,加深对残疾学生的了解。     

五年制高职园艺专业课程资源开发与实施的研究

通过对苏州地区园艺生产基地园艺专业技工人才需求的调查与分析，明确了园艺专业人才素质的要求，构建了全方位对接地方园艺经济发展的课程体系，开发出丰富的园艺专业课程资源，建立了适合学生个性发展和综合素质提高的教学模式。     

桂东南地区中职学校体育课程资源开发与利用的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等研究方法对桂东南地区的中职学校体育课程资源的现状进行了抽样调查,对其进行目标定位,提出了开发利用桂东南地区中职学校体育课程资源的相关对策,为中职学校开发职业性、实用性的体育教育提供参考。     

开发与利用高校思想政治教育的新资源

教育新资源的开发与利用是推动教育改革发展的重要基础,也是新时期契合高校发展的集中体现。本文分析了高校思想政治教育新资源开发与利用中存在的问题,并在此基础之上,阐述了强化高校思想政治教育新资源开发与利用的策略。本文旨在强化对高校思想政治教育的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料,推动高校思想政治教育又好又快的可持续发展。     

剪一纸春色——满族剪纸与美术课程资源开发

一方水土一方人,一方风俗一方情,白山黑水,林海雪原,孕育了她独有的文化艺术,这里有着缤纷而丰富、古朴而深邃的满族传统地域文化遗存,满族剪纸艺术就是其中的重要部分。长白山下古老而独特的剪纸文化,生于斯,兴于斯,传于斯,在这片粗犷豪迈的地域中独具特色,为本土美术课程资源开发剪出了一片春色,同时也为课程改革注入动力,从而更好地促进学生人文素质的发展和对民族文化的传承。     

开发和利用机械制图课堂生成资源初探

产生课堂生成资源,常常会让平淡的课堂产生智慧的火花.开发和利用好课堂生成资源,从某种程度上说是衡量一个教师能力和水平的标志.机械制图课教学如何培养调动职业院校学生的学习兴趣和积极性,提高课堂效果,是学校教学工作的首要任务.     

高职《综合日语》课程资源开发与研究

目前的高职课程正朝着项目化和信息化的方向发展,网络课程资源开发越来越受到教育学界的重视。本文以《综合日语》网路课程开发为例,分析了目前在开发过程中遇到的问题,最后结合目前的开发现状,总结出相关的开发方法,希望为同类课程的网络资源库开发建设提供借鉴。     

浅谈高职钢结构制作与安装课程开发

钢结构制作与安装是高职院校的一门核心课程。渤海船舶职业学院从该课程的教学团队开始,定位于校企合作共同开发,取得了一定的研究成果。本文以此为例对如何开发该课程作简要的阐述。     

沈阳市中学英语乡土课程资源开发存在的问题及建议

开发乡土课程资源是新课改的重要要求,也是英语课程实施的重要内容。沈阳市具有丰富的自然资源、历史资源、文化资源,沈阳市中学英语教学一直延用国家发布的统一课程,实行统一的课程开发模式,在一定程度上忽略了乡土课程资源的开发。因此,需要开展丰富多彩的乡土社会实践活动,完善中学英语乡土资源课程开发支持机制,构建英语乡土课程资源库,创建资源共享平台,促进沈阳市中学英语乡土课程资源的有效开发。     

中职"单片机"课程中微课资源的开发研究

随着当今社会对于教育水平的要求不断提升,中职"单片机"课程教学模式面临创新、优化这一重要挑战.本文以传统意义的中职"单片机"课程的微课资源开发为研究内容,首先分析了当前中职"单片机"课程的教学现状,结合中职学生的基本学习情况、微课的特征及其蕴含的优势,提出针对性的构建中职"单片机"课程中的"微课"教学方式,让微课进入当前的中职课堂,使传统意义上的多媒体与微课教学方式得到优质化融合,推动中职"单片机"教学水平的提升.     

工学结合的单片机课程开发与建设

提出了单片机应用技术课程开发与建设的新思路,分析了单片机应用技术课程在相关专业课程体系中的作用,并提出了单片机应用能力培养的课程开发与建设思路:以三个具体电子产品作为入门、基础、拓展阶段教学组织实施的载体,设计系统化的学习情景。     

浅谈安庆旅游资源开发和构建

安庆历史悠久,人文荟萃,风光秀美,是国家历史文化名城,中国优秀旅游城市和国家园林城市,旅游资源丰富。但旅游资源没有很好地开发利用,没有形成完备的旅游市场体系。本文对如何进行安庆市旅游资源的开发和构建进行论述。