我的星期天

我的星期天张海云我的星期天很累。因为总有做不完的事情；但也觉得充实，因为有耕耘就有收获；每当收获时分，便从中体味到几分在别人看来不以为然的欢愉。同时，每到这个时候，又感到自己很富足，作为一个公职人员，唯有这短暂的时光属于自己，由自己支配，由自己享用，...     

齐鲁中小学名师出国培训收获大

为了加强对山东省中小学教师的培养，建设一支在省内外具有一定影响力和知名度的高素质的中小学名师队伍，从2006年起，山东省外专局协助有关部门围绕全省基础教育新课程改革，连续组织了两批齐鲁名师建设工程人选，到美国康涅狄克州进行培训。近日，第二批来自全省的20名齐鲁名师赴美国康州学习培训凯旋而归，收获颇丰。     

晒收获,晒幸福

每年的麦熟时节,我们总要在晒麦场上把麦子摊开,进行翻晒,家家脸上都洋溢着收获后那幸福的笑容.作为80后,QQ、空间、微博、贴吧等成了我们晒心情的地方.我们喜欢在QQ上天南海北地聊着,感受彼此的生活变化;我们愿意在空间里发表一些心情,写一些日志来记录自己生活的酸甜苦辣;我们乐于在微博上发发照片,让认识不认识的人来感受我们的幸福;我们时常逗留在贴吧上,把自己的生活拿出来晒晒.现在,我特别想晒晒我参加"三支一扶"以来的收获和幸福.     

以垂钓的姿态生活

有人说，人生是一个追逐目标的过程——你制订一个目标奋力捕获它之后，马上就会转而追求下一个目标。而我则认为，人生更像是垂钓——清晨雾霭未消，你垂钓于溪边；待到晚霞飞满天，收竿满载而归。以垂钓的姿态生活，你不知下面面对的是一汪清泉还是一潭死水，也不知道收获的是鲤鱼还是小虾。无论有多少未知因素，等待都是必然的过程。     

短信平台

当你一开口就在讲困难，成长已经远离你；当你一付出就在想回报，机会已经远离你；当你一做事就在想个人利益，收获已经远离你；当你一有起色就在想谈条件，未来已经远离你；当你一合作就在想自己如何不吃亏，事业已经远离你。成功的秘诀就是：我努力，我坚持，我付出！--成功的秘诀。     

印度木豆在广西结果

八桂山乡，极目葱茏，其间点缀着的那一片片茸茸的绿“树”，就是貌不惊人的印度木豆“树”。4月中旬，广西农科院李杨瑞院长及有关负责人向笔者介绍了广西种植印度木豆的情况。他们说，印度木豆是一种果可食、嫩枝及叶子可作优质青饲料、茎可作燃料、具有保护生态防止水土流失的热带、亚热带作物；种植木豆投资少，见效快，当年种当年就可收获一到两次，有的可常年收获果食；木豆的青荚、嫩芽、成熟的种子可作为美味佳肴。这么有利可图的事，你说种植木豆有什么不好的？而且，印度木豆的生命力很强，地里越是种植它地就越肥沃。然而，农民…     

意外收获

一家公司准备从基层员工中选拔一位主管。考试题目是寻找一枚金戒指:要求大家从障碍中穿越过去,到达目的地,然后找出事先藏在里面的宝物——金戒指。谁能找出来,金戒指就发给谁,而且还能得到提拔。这立即刺激了大家,员工们立刻行动,沿着指定的路线寻找。但是,事先设置的路太难走了,满地是西瓜皮等垃圾,每走几步,就有人摔倒。可是,没人停下来。在这群人中,有一位清洁工与众不同。对于寻宝之事,他似乎并不在意,仍然同往常一样把西瓜皮铲到垃圾车里,然后运到垃圾站去。几个小时过去了,西瓜皮等垃圾也陆续清理完了。众人终于走出西瓜皮,冲向了目…     

短信平台

1．面带微笑；2．专心聆听；3．不对人抱怨；4．在其他人背后议论别人是非时只听，或巧妙换话题；5．时常对人表达衷心感谢：6．说话常用“我们”开头；7．接受他人批评，如有收获事后诚恳致谢；8．常分享开心事；9．学会真心为他人喝彩。     

新课改以来的点滴收获

经过了几年的新课程改革的培训与实践,无论是在思想上还是在行动上,对于我来说都是一种洗礼,同时,也带给我许多启迪。我深刻地体会到了课程改革的重要性和必要性,所以在实     

学者·专家·公仆——记原农科院副院长、扶贫状元梁克用

１９９７年。韩国汉城。 一位北京口音５０多岁的中国人，向同行们讲述中国的扶贫工作。讲话带有几分激情，带着几分沉重，在会场里回响。 “我讲的只是一个武陵山地区，其他的贫困地区还不少哩！到本世纪末，我们还要解决５０００多万贫困人口的问题，这是一个非常艰巨的任务；我们的扶贫工作要立足于彻底解决这些贫困地区的问题，扶贫不是救灾，不能光靠发救济金，要因地制宜开展科技脱贫，科技致富……” 站在台上讲话的就是中国农业科学院副院长、中国的“扶贫状元”梁克用研究员。他是一位学者，是一个畜牧专家，也是一个公仆。 扶贫武…     

10分与9分的差别

毕业10年后，大学同学聚会。有的成了博士、教授、作家；有的当了处长、局长；有的成了公司老总；也有下岗分流的，给私人小老板打工的；还有赔本欠债的。当年一个课堂里听讲的学子，如今差别这么大，有些人不服气，说当初毕业的时候，大家学问、本事都差不多，可有的人机遇好，有的人倒运、背时——可谓世道太不公平了。于是，有几个人就去请教当年的班主任。老师只是一笑，然后出了一道题：10-9=？     

播种信念收获理想

第一次知道丁大卫，是在崔永元主持的《实话实说》节目里，崔永元“坏坏”地笑着，而丁大卫则一脸真诚与严肃。后来，我由于志愿填报的“失误”，到西北民族学院读书，但就是那里，我见到了丁大卫——这个曾经只在电视上看到过的外教。后来的交往和接触中，我被他的为人和敬业精神深深感动，     

让学生享受有意义的挑战与收获--小学综合实践活动课程的思考

孩子对世界充满的好奇心是与生俱来的,对于任何事总喜欢刨根问底的。然而,太多时候因为课堂中传统“满堂灌”的教学模式,扼杀了无数孩子的探究欲望,学生只能被动地、机械地接受老师所灌输的知识。综合实践活动课程要求从根本上改变学生传统的学习方式,适时地创造更多让学生实践的机会,帮助学生学会发现、学会探究、学会实践,从而提高学生的创新精神和综合实践能力。课堂教学中,注重引导学生自主实践的能力,让孩子们的课堂属于更自主的课堂,让孩子们可以在课堂中享受一次又一次有意义的挑战与收获,从而真正获得学习的快乐,增强对真知的探索与渴望,这才是我们的教育需要达到的目的。通过这几年的教学实践,我做了以下几点思考。     

让书香伴随成长--谈小学生阅读教育

小学生正处于身心发展的重要阶段，对外界事物有着强烈的好奇心和求知欲，良好的读书习惯有助于知识经验的增长和个人学习及成长。高品位的阅读可以滋养孩子的心灵成长。教师要引导孩子养成良好的阅读习惯：寓教于趣，引导孩子渴望读书；寓教于法，引导孩子善于读书；寓教于用，引导孩子阅读好书；寓教于情，引导孩子体验收获。     

程东红:哈佛的收获

哈佛的学习是一种对于领导者把握大局能力的训练，是决策与实施并重的高强度集训。因此，学到的东西似乎更有针对性，操作性更强。     

辞官 一石激起千层浪

全国县乡机构改革已经开始，辞官下海将成为一部分人新的人生选择。辞官一个接一个去年下半年以来，几起辞官现象在社会上引起了强烈反响。门新国工作履历：利津县王庄供销社营业员；利津县供销社副主任；利津县商业局局长；东营市商业局副局长；东营市财贸委主任；东营市体改委主任；东营市国内贸易局局长。门新国觉得自己今日弃官从商的选择，是过去养成的务实性格和作风的必然结果。尽管辞职去黄河集团的决定那么偶然和仓促。“这些年来，从贸易流通到经济管理，从招商引资到体制改革，从实践到理论，我始终没有离开过企业。可以说，…     

春雨润物细无声──河南省人事厅驻村工作队半年工作纪实

伊洛河两岸的偃师农村，今年的秋色格外宜人 大豆增产了，玉米丰收了，农民们的脸上荡漾着收获的喜悦。 尤其使人高兴的是，在全市经济相对落后、问题相对突出的山化、缑氏、高龙．佛光四个乡镇，一个个令人鼓舞的消息接踵而来： 山化乡台沟村小学的危房彻底改造，新的教学楼拔地而起；缑氏镇化寨村小学至顾刘路５００米长的路面铺上了水泥，小学生们雨天上学再也不用 水踩泥；高龙镇郭屯村、高龙村、半个寨村和佛光乡杨窑村引进的优质大豆品种──“开豆４号”喜获丰收；佛光乡杨窑村申请修筑出村公路的资金不久即可到位……看着这些喜人的…     

某公司绩效方案调整侧记

近日，公司人力资源部对一年的工作进行了总结，并对2D05年人力资源管理工作进行规划，不可否认，绩效考核是这些工作的重中之重。当我接到这个任务时，首先想到的是几个画面：公司某个主管拉着我的手说，求你不要再让我们填表了；一个同事半正经地对我说，你的工作是最轻松的，就是来收收表，我们俩换岗，我会比你做得更好；某日，跟某一经理商量在考核表上加些内容以便于操作，在经我百般解释之后，该经理扔下一句话：“这是你们人力资源部的事，我们只是配合。”在想过这几个画面之后，我才认真地问了一句：“2D05年，我们的绩效考核怎么走?”近日，公司人力资源部对一年的工作进行了总结，并对2D05年人力资源管理工作进行规划，不可否认，绩效考核是这些工作的重中之重。当我接到这个任务时，首先想到的是几个画面：公司某个主管拉着我的手说，求你不要再让我们填表了；一个同事半正经地对我说，你的工作是最轻松的，就是来收收表，我们俩换岗，我会比你做得更好；某日，跟某一经理商量在考核表上加些内容以便于操作，在经我百般解释之后，该经理扔下一句话：“这是你们人力资源部的事，我们只是配合。”在想过这几个画面之后，我才认真地问了一句：“2D05年，我们的绩效考核怎么走?”     

毕业：盘点大学校长的毕业致辞

今天过后，食堂大妈可能不会再为你多添一勺菜；今天过后，乘客可能会鄙夷地看着刷学生卡的你；今天过后，窗外可能不会再出现老班可怕的脸；今天过后，书包里可能不会再装着那永远写不完的作业；今天过后，门口抓了你几年的保安可能会笑着和你道别……     

浅析怎样提高中等职业学校学生学习英语的积极性

在职业高中学校的英语课堂教学中，常有一些学生不能积极参与到课堂教学中去，造成这种现象有以下几个原因，教师的授课过于机械；教师对学生批评有余，赞扬不够；学生有害羞自卑心理；缺乏良好的英语习惯，部分学生存在着不正确的思想认识及情绪状态等。解决这种不良现象有以下几方面，师生关系调节；教师实施创造性教学；对学生多鼓励、多肯定；承认学生差异；根据学习特点因材施教，培养能力。