初中物理教学中如何实施创新教育

培养学生创新能力，是我们教育的应有之义，是初中物理教育的重要组成部分。如何在初中物理教学中实施创新教育，培养学生的创新思维和能力呢，我们认为可以从以下几个方面进行。     

构建教育信息化新生态

教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。我们认为教育信息化在过程发展的每一个阶段都会有其相应的特点。如何构建21世纪初的教育信息化？     

浅谈小学生如何开展感恩教育

感恩是为人处世的基本道德准则，是中华民族的优良传统，我们的教育要先教育学生有感恩之情，然后才是教学生如何学习。感恩教育中，我们必须使家庭、社会、学校三者联动起来，让教育形成合力，要让学生懂得回报父母的养育之恩，回报老师的授业解惑之情，回报国家的培养之爱。     

中美基础教育的差异及启示

中美两国具有不同的文化背景、价值取向和国情，这就决定着中美两国的教育观念、教育模式和教学方法必然存在着较大差异。将中国基础教育与美国基础教育进行比较，很多人认为，中国的基础教育是打基础的教育，“学多悟少”而美国的教育是培养创新能力的教育，“学少悟多”。究竟是“学”多好还是“悟”多好？20世纪英国著名的数学家、哲学家、教育家怀特海曾经这样说过：“教育培养人是个极其复杂的题目……对这个问题只有一点我可以肯定，那就是决没有普遍适用而简单易行的办法。”每个学生在接受学校教育后的成长情况，不单单是由教育模式、教育内容、教育体制和教育方法所决定的，因为在学生的成长过程中，社会、家庭、学校和个体四者共同起着作用。因此，我们不能仅凭部分学生的发展情况来断言整个教育体系的合理性。     

培养学生全面发展的教育实践与探索

教育是为培养未来社会发展所需要的人才，我们在加大教育特别是基础教育改革力度和投入，力求提高学生创造能力和实践能力的同时，更要把学生全面发展作为教育的一个重要环节加以重视。本文从注重知识结构的“博学与专攻”相结合，情感心里的“智商与情商”相结合，社会能力的“事业心与责任感”相结合等方面，加以对如何培养学生全面发展做一些粗浅的探索。     

有效调节自我情绪 创建良好班级环境

只有心理健康的教师才能胜任教育工作，这是因为教师心理健康可以为学生提供良好的成长环境与氛围，心理健康的教师才能培养出心智健康的学生。作为职业学校的班主任，我们面对的是学习习惯和行为习惯差别比较大的学生，每天承受的心理压力非常大，在这种情况下我们就必须拥有一个健康的心理。班主任的情绪和一言一行直接影响着整个班级的氛围，     

教育信息化面临的主要困难与对策

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的过程，是推进教育现代化的过程。它承担着发展教育网络、推进信息技术在学校教育科研中应用，以及采用信息技术扩大教育机会，提高教育质量的任务。近年来，这些方面都得到了长足的发展，教育信息化从以基础设施建设为主的发展阶段进入基础设施与资源建设并重的发展阶段，呈现了整体推进的态势，一些发达地区和一部分条件很好的学校信息化水平开始进入第三阶段，即以人为本的教育品质提高阶段。这些年来，我们在信息基础设施、信息资源和师生信息技术基本操作能力的建设与培训方面取得了令人鼓舞的成绩。充分肯定这些成绩不仅是奠定我们工作的坚实基础的需要，也是在国际比较中进一步找出中国教育信息化特点，从而更有效地推进这一进程的需要。     

试论人本理念在大学生思想政教中的作用和意义

高校思想政治教育工作是对大学生进行德育教育的主阵地。加强医学生的人文素质教育，培养德才兼备的医学人才，是医学人丈性复归的客观要求，是高等医学教育不可推卸的历史使命。正确理解人本理念的本质和意义，是我们做好新历史起点上的高校思想政治教育的根本。     

知识与能力的博弈——当前研究生素质教育

当前，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。国力竞争日趋激烈，而优秀人才的培养和吸引已经成为国际竞争的重要方面。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的关键时期，迫切需要大量的优秀人才，因此，研究生的培养和教育，已经成为中国目前一项十分重要的任务。研究生“不仪支撑着我们的现在，也塑造着我们的未来”。但研究生教育又是一项十分复杂而艰巨的工作．需要我们认真思考．不断探索。如何倡导素质教育，培养宽口径、精专业的研究生，是我们当前研究生教育的重中之重。现在，当我们提起素质教育的时候我们总把它同“应试教育”和“知识获取”相对应，似乎他们之间水火难容。这是个误区。虽然应试教育有其弊端．但其尊重知识并以考试的形式榆验知识的获取和巩同的基本原则没有错。研究生教育更不能把二者孤立割裂．其实知识的获取和能力的培养同等贯要。二者博弈的结果不能是“东风压倒西风或西风压倒东风”．谁压倒谁都将会影响合格研究生群体的培养。     

教育机智是政治教师的必备素质

教育机智是任何教师都必须具备的一种重要的教育教学才能和素养。在教学实践中,许多教师对提高自己的理论知识水平比较重视,而对培养和提高自己的教育教学才能则往往重视不够。有些教师认为,只要自己有了一桶水,就一定能给学生一杯水。可是,我们常常看到这种情况:有些教师满腹经纶,但     

以科学方法着力解决军校任职教育教员队伍建设的主要矛盾

培养高素质的新型军事人才，关键在于建设新型的高素质的任职教员队伍。为此，我们必须以科学发展观为指导，紧紧围绕任职教育需要，着力研究和解决军队院校任职教育教员队伍建设的主要矛盾，以全面提升任职教育质量。     

校园电视台与全球教育模式接轨

随着全球数字化的发展潮流，我们迎来了一个高度信息化的时代。数字化、虚拟化、网络化的环境充斥着我们的生活，这不仅颠覆了我们传统的思考方式，而且对我们的教育将产生重大的影响与变革，并且对于我们下一代的培养更是提出了一个新的课题即在如今信息科技化的社会中，如何培养学生有效地掌握信息知识与多媒体计算机的应用能力。这是与我们的教育目的相一致的，     

新课标下英语教学中创新教育初探

创新教育就是培养学生创新素质，是指通过教育的引导者，即教师，应用创造性思维进行教学，鼓励学生创造性地表现，从而激发学生的“创造动机”，培养“创造的人格品质”，以发挥创造的潜能。那么我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？笔者认为，英语创新教育必须遵循以下五项原则。     

两场人生的豪赌

每个人一生中的第一场豪赌，就发生在我们7岁，走进小学一年级的教室起。走进一所学校，从此经过九年教育，再加四年的大学教育、研究所。我们进入了一个系统，让这个系统决定我们的未来。教育系统，似乎比较接近于“赌”。那的确是我们一生中的第一场大赌。但，奇妙的事情来了。25岁后毕业了，我们竟然很快地就淡忘了“赌”这件事!     

地理教学与情商培养

心理学家认为，一个人的成功，情商因素占有很大的分量。但长期以来，在我们的地理教育教学中，却非常重视对学生智商的培养与训练，轻情商的培养与训练。因此，在大力推行素质教育的今天，在学校地理教育中，重视学生的情商的开发，有意识地培养、训练、提高学生的“情商”，具有积极而深远的意义。     

实施和谐教育 提高语文教学实效

中央教科所的张志毅教授讲和谐教育时曾经讲过：和谐教育主要是孩子们身心的和谐、自然天性的和谐。因此，现在的教育必须适应孩子们的天性发展，必须适应自然，还要适应孩子们的个性差异，以及男、女性别的差异。特别是从应试教育向素质教育转变的今天，我们应该看到应试教育的危害，更应看到培养孩子们健康的心理素质的重要性。因为，教育的最终目的是未来。     

高职院校职业技能培养模式初探

高职教育是有着明确能力要求和职业目标的教育，而职业技能培养培养作为高职教育中的目标性并没有在教学活动中得到充分的体现。探索职业技能鉴定在高职培养体系中的积极作用，是非常必要和有意义的。     

如何实现本科人才教育与就业和谐发展

高等教育体系是一个分层有序的复杂体系，其中本科教育是培养高水平人才的基础，其发展直接影响中国教育事业发展进程。没有一流的本科教育，就不能培养出一流的硕士和博士，也就不能构建一流的高等教育体系。学生只有在本科阶段掌握了足够的知识，受到了良好的科研训练，具备了较强的学习能力，培养出创新思维，     

职业学校开展创业教育的探讨

加强创业教育，培养学生的创业意识和能力是职业学校教育改革不可或缺的重要内容，是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的一个具有前瞻性的对策。职业学校的创业教育应贯穿于教育的各个阶段，旨在提高学生创业意识、创业能力和创业技能的一种特定的教育内容。     

科技教育进行德育渗透的认识与实践

在学校教育中强调文道结合,是达到教育目的的最基本要求。作为科技教育特色学校,我们对科技教育的德育渗透问题十分重视。一是凭着德育的导向功能、动力功能、激励功能与人格培养功能,毫无疑问地确立了它在一切教育中的首要地位;二是社会发展趋势和现代教育要求已经表明了二者之间相互依存、相互促进的必然联系;