略论邓小平的引进国外智力理论

邓小平围绕着如何利用国外的智力资源加快我国的社会主义现代化建设这一主题,科学地回答了引进国外智力的必要性、引进的内容和方式、引进的判断标准与方法论原则等重要问题,创造性地形成了一个相对完整的引进国外智力的理论体系.这是新时期引进国外智力工作的指导思想和行动指南.     

论邓小平关于国外智力引进的战略思想

长期以来 ,邓小平从中国社会主义经济建设的实际出发 ,在国外智力引进方面作了许多重要的论述和实践。认真学习研究邓小平关于国外智力引进的战略思想 ,对于我们学习贯彻党的十六大精神 ,加快推进全面建设小康社会具有重大和深远的意义     

引进国外智力 促进高校发展

引进国外智力促进高校发展宋锡周引进国外智力主要有三个方面，一是将国外专家、学者及技术人员聘请进来，为我国建设发展服务；二是购买国外先进的文字材料、音像制品、软件等固化技术；三是送国人出国进修，学习和借鉴国外先进的技术和经验。前两者统称引进，第三项称为...     

关于我国高校引进国外智力方式的探讨

21世纪,世界经济、科技与知识经济的迅猛发展,我国高校引进国外智力的方式必须寻求突破,要以更宽广的视野和新的理念来探讨高校引智方式。本文从共享外国专家资源、举办或参加高水平国际学术会议、建立发展强强合作、依托国际合作项目、与世界知名跨国公司合作、吸引海外华侨华人与留学人员回国工作或为国服务等六个方面探讨了我国高校引进国外智力的方式。     

高校外事管理与国外智力的引进

高校外事工作的基本职能是国际人才交流。因此,要强化外事管理职能,继续拓宽聘请渠道,加强科学化管理,提高聘用效益,充分发挥引进国外智力的作用。     

谈新世纪高校智力引进工作

针对高等院校引进国外智力过程中存在的问题,采用理论分析与实际相结合的方法进行研究,探讨在当前形势下如何认清形势,抓住机遇,提高聘请效益。指出了解决人才类型多样化和加强管理两方面是提高引智效益的重点。实践证明,高校引进国外智力有利于学校的教学、科研和人才培养,有利于推动高校国际化进程。     

搞好智力引进 促进学校改革

开展对外学术交流，搞好智力引进，是高等院校实现改革的重要内容．在一九八三年，邓小平同志就曾强调指出，引进国外智力是加速四化建设的战略方针，也是对外实行开放政策的一个重要方面，指出对这个问题不能再慢慢吞吞，坐而论道，要把这做工作就为一件大事来抓，要从速进行，加快引进国外智力的步伐。     

人才争夺劣势状态下引进国外智力的战略选择

现代经济条件下 ,综合国力的竞争实质上是人才的竞争 ,因此引进国外智力已成为世界各国的重要战略选择。然而 ,发展中国家在世界人才争夺大战中处于劣势。中国作为发展中国家 ,不能照搬发达国家的引智模式 ,应集中有限的财力和物力 ,在高校创造良好的条件 ,大力吸引外国智力     

论伊朗历史上的智力引进

:智力引进是落后国家学习先进国家、封闭社会走向开放社会的常用手段和方法 ,是任何一个力图实现现代化的国家必须采用的有效手段 ;智力引进是历史交往的必然结果。伊朗在其于新航路大发现之后与西方文化的历史交往中经历了无数次的痛苦 ,进行了一系列的智力引进。伊朗的智力引进在不同时期具有不同的特征 ,但总体说来 ,伊朗的智力引进具有随意性和片面性     

邓小平引进国外智力思想初探

要利用外国智力"这个命题,是邓小平同志在1983年首次提出来的。当然,作为一项实际工作和活动我国很早以前就已经开展了此项工作。即从我们党的历史上考察,也句以追溯到党的筹创时期。关于向国外学习和如何做好外国专家、留学生等工作,我们党的第一代领导人毛泽东、周恩来等都有过重要论述,其中以周恩来同志的论述最多。邓小平同志作为我们党第一代领导集体重要成员之一和第二代领导集体的核心,继承了毛泽东、周恩来等老一辈革命家的思想,十一届三中全会以来,又在新的历史条件下结合我国国情加以发展,并成为邓小平理论的重要组成部…     

吉林省老工业基地未来经济发展对国外智力需求的预测

本文通过吉林省统计局和外专局的相关数据,分析了吉林省引进国外智力的现状和特点,结合吉林省经济条件和振兴老工业基地要求,借鉴国内外有关引进智力、特别是引进人才的先进经验对吉林老工业基地振兴,提高“五大基地”产业竞争力所需人才,采用定性与定量相结合的方法,从产业发展角度对吉林省引进国外智力资源进行了科学预测。     

高等院校引进外国智力的多维视角

在市场经济条件下,高等院校引进外国智力的内涵与外延已发生了深刻的变化,并且正在影响和改变高等院校内部和外部的管理机制。文章从多维的视角,全方位探讨高等院校引进外国智力的内涵和作用,以达到创新管理机制和提高管理水平的目的。     

国外优质教育资源的引进与转化

国外优质教育资源的引进、吸收和转化是高等教育领域中外合作办学的核心。一方面,我们要提高国外合作方的质量层次,加强与世界名校、特色学科专业的实质性合作;另一方面,我们要严格甄选标准,引进真正的优质教育资源,并将其消化、吸收、转化为我国高等教育自身改革和发展的能力,提高我国高等教育的整体水平和国际竞争力。     

市场主导的高等院校引进外国智力：属性、机制和取向

在市场经济条件下，高等院校引进外国智力包含了供求关系、贸易关系和资源配置的要素，形成了市场主导的引进外国智力运行机制，高等院校引进外国智力的市场主导性改变了人员国际流动的方式，也深刻影响了高等院校引进外国智力的价值观取向。市场主导的引进外国智力的价值取向应遵循利益驱动原则、互利双赢原则、自由流动原则和战略规划原则。     

知识经济时代高校的智力引进工作

本文结合我国高等学校的智力引进工作在我国社会主义建设的各个不同时期所起的重要作用 ,探讨在今天的知识经济时代如何认清形势 ,抓住机遇 ,开创高等学校智力引进工作的新局面 ,适应知识经济时代的需要 ,促进我国科技教育事业的发展     

新疆引进区外人才和智力的对策研究

本文论述了新疆引进人才的意义和现状，人才需求和优势，当前引进人才智力的思路、方针和具体措施，突出强调了智力引进。     

引进国外电视节目模式的思考

在当前文化交融的宏观形势下，国内掀起了引进国外电视节目模式的热潮。客观来讲，国外电视节目模式的引进，创新了中国电视节目的制作及形式，助推了中国电视业的发展。但从深层次而言，国外电视节目模式的引进值得引起广大电视工作者的深思，其所产生的国内节目同质化及依赖性，均为我国电视节目模式的未来发展带来启示。本文针对这些问题提出了建立激励机制、持节目研发、节目内容追求文化内涵等建议，以期实现国内电视节目发展的有效创新。     

取人之长:我国社区建设对国外智力的参考与借鉴

本文认为,我国社区建设处于发展初期阶段,通过国外智力引进渠道以利解决社区建设发展难点问题是必要的,同时以案例说明其可行性和可操作性。在社区建设领域参考借鉴发达国家的经验必须根据国情特点因地制宜,特别是在政府引导、发挥非营利组织和专业社会工作者的作用等方面有所取舍,用其所长。     

国外教育家关于发展学生智力的评述

关于发展学生的智力问题,很早就引起中外教育家的注意。我仅谈谈国外教育家关于发展学生智力问题的历史演变及其经验,以供大家讨论研究。捷克卓越的教育家夸美纽斯在《大教学论》和《泛智学校》等著作中就接触到发展学生智力问题。他认为,“我们是教育人,而不是教育鹦鹉,所以他们就应该经常受理智的明亮的光芒所指导。”因为“人类这个理性的动物不要由别人的心智去领导,要由他自己的心智     

吉林省高校中外合作办学引进国外优质教育资源问题研究

引进国外优质教育资源,是中外合作办学的核心。本文在理清国外优质资源基本含义的基础上,实证调查了吉林省高校中外合作办学引进国外优质教育资源的现状,发现引进过程中存在的主要问题,最后结合吉林省实际需要提出积极极有效的对策建议。