对向犯与对向性行为研究

本文以对向关系为基础,阐明了对向犯与对向性行为的内涵与外延,并在此前提下,探讨了有关对向性行为的立法理念与处罚问题,论证了对向犯和对向性行为在刑法理论上的研究价值.     

浅论我国高等教育的十大发展趋势

当前我国的教育改革正在向纵深发展,高等教育出现了令人振奋的发展势头,从按计划办学向按市场需求办学发展;办学体制从单一国有化向多样化发展;从公益事业型向公益、产业相结合型发展;学习年限从有限型向终身型发展;办学模式从封闭型向开放型发展;人才培养由专业型向智能型、素质型发展;教育投资从单渠道向多渠道发展;教学过程从模式化向多样化发展;高等学校 思想政治工作向复杂化、系统化发展以及高等学校从教育、研究功能向教育、研究及服务功能发展。     

窗

房间里的窗户,向深远广阔的蓝天打开,向普照大地的太阳打开,向空气清新的大自然打开。让明媚的阳光进来,让宛转的鸟声进来,让清爽的凉风进来。生活的窗户,向天真无邪的小伙伴打开,向呵护备至的父母打开,向谆谆教导的恩师打开。让我们的心田,盛满伙伴的情谊,盛满父母的关爱,盛满     

浅论我国高等教育改革的十大发展趋势

当前我国的教育改革正在向纵深发展,高等教育出现了令人振奋的发展势头从按计划办学向按市场需要办学发展;办学体制从单一国有化向多样化发展;从公益事业型向公益、产业相结合型发展;学习年限从有限型向终身型发展;办学模式从封闭型向开放型发展;人才培养由专业型向智能型、素质型发展;教育投资从单渠道向多渠道发展;教学过程从模式化向多样化发展;高等学校思想政治工作向复杂化、系统化发展以及高等学校从教育、研究功能向教育、研究及服务功能发展.     

教育的十大转变

李庆臻在《教育学》1999年第5期上撰文指出,在我国实施“以教育为中心”、“以大学为中心”发展知识的战略,必须尽快实现十大转变:一是实现应试教育向素质教育的转变,二是从知识教育向智能教育转变,三是从专才教育向通才教育转变,四是实现文理分科向文理渗透的转变,五是从“教学问”和“知识”向“教学习”和“管理”转变,六是从传授教育向创新教育转变,七是从阶段教育向终身教育转变,八是使低层次教育向高层次教育转变,九是使教育经费从低增长向高增长转变,十是使办学模式从规模小、单一性向规模大、综合性转变。教育的十大转变…     

唐诗通感投射方向及其心理动因

唐诗通感投射方向呈现出多维性特点.除了延续唐以前高频出现的视觉向听觉投射的通感生成方向以外,还高频出现了触觉向听觉、触觉向视觉、嗅觉向听觉、嗅觉向视觉、听觉向视觉,甚至出现了视觉向嗅觉的逆向投射.文章以唐诗为语料,在对通感的投射方向进行描写的同时,就其投射方向的心理动因给予认知上的阐释.     

试论“向”的几个特殊用法

文章讨论了"向"语法化过程中的几个特殊问题。"向"与"乡"在动词和介词用法上是相通关系,而不是相同关系;"向"和"乡"的词义引申路径相同,但存在发展先后之别,后因"乡"词义的发展而与"向"分道扬镳。文章对先秦"方位词+向"的特殊性进行了论述,认为从"方位词+向"到"向+方位词"这一语序的变化是因"向"介词化后,在介宾结构的类推作用下发生变化的。介词"向"还可以进一步虚化,成为动词的粘着成分,使得"向"可从句法层面进入到词法层面。     

中职语文的延伸教学设想

中职语文教学,也应该符合工学结合的人才培养模式。课内向课外延伸,校内向校外延伸,低年级向高年级延伸,集中学习向分散学习延伸,是体现工学结合人才培养模式,优化语文教学效果的方向性思维。     

媒介融合视域下编辑社会关系论

媒介融合不仅导致整个编辑生产流程变革,而且引发编辑社会关系调整。融合传播环境下,编辑主体的社会关系呈现出从以编辑、作者关系为主导向以用户为中心的社会关系转型,从面向大众的社会关系向面向社群的社会关系转型两个方面的变化。编辑社会关系的交往模式从单向度向多向度,从实时向即时,从实体交往向虚拟场景交往方式的转变。编辑社会关系的内容由内容本位向传播本位、经营产品向跨界服务转向。     

论实施素质教育要实现"五个转变"

实施素质教育,教师要实现由学历教育向“学力”教育的转变;实现由传授知识向丰富经验的转变;实现由务虚向务实的转变;实现由单科精通向一专多能的转变:实现由注重知识向完善人格的转变。     

试论我国传统渔业向现代渔业的转型

随着科学技术的进步、社会和经济的发展,生产先导型传统渔业面临着诸如资源、市场、环境和产业结构等方面的挑战,由传统渔业向科技先导型现代渔业转型势在必行。实现传统渔业向现代海洋渔业转型,具体地说,就是由单一化渔业向多元化渔业转变、渔业经济增长方式由粗放式向集约式转变、由品种渔业向品牌和名牌渔业转变、由向内为主的渔业向外向渔业转变。     

试论当今时代背景对大学生道德观念变化的影响

当前,我国正处在从计划经济向市场经济转轨,从工业社会向知识经济社会转型,从中国传统文化向中西文化交融转换,从精英教育向大众化教育转向等各个方面的转型时期,这不可避免会对大学生道德观念带来重大的影响,但其积极的影响是主流。     

为在二十一世纪把武汉大学办成世界第一流大学而奋斗——在武汉大学建校一百周年庆祝大会上的讲话

各位来宾、各位校友、全校教师和职工同志们、同学们: 今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝武汉大学建校100周年。我首先代表全校师生员工,向光临大会的党政军领导同志,向兄弟院校和其他兄弟单位的领导和代表们,向海内外的校友代表们,向企业界、新闻界和其他各界的朋友们表示热烈的欢迎!向所有发来贺函贺电的单位和人士,向一切对武汉大学的建设和发展给予指导、关心和支持的海内外各界人士表示衷心的感谢!我还代表校党委和行政,向辛勤工作在各个岗位上的教师和职工,向为我校建设付出了心血和汗水的离退休老同志,向支援我校工作的外籍教师和专家,向勤奋学习的全校同学们,致以节日的祝贺和诚挚的问候!     

高校职业指导实践与展望

回顾了高校职业指导的发展历程,分析了目前高校开展职业指导的现实困境,提出了高校职业指导发展的5大趋势,即职业指导理论从借鉴国外向本土化发展,职业指导人员从专职指导教师向全员参与发展,职业指导过程从高低年级向整个大学期间发展,职业指导内容从关注就业向关注人的职业成长发展,职业指导方法从灌输式向人性化发展。     

为在二十一世纪把武汉大学办成世界第一流大学而奋斗——在武汉大学建校一百周年庆祝大会上的讲话(一九九三年十一月二十九日)

各位来宾、各位校友、全校教师和职工同志们、同学们: 今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝武汉大学建校100周年。我首先代表全校师生员工,向光临大会的党政军领导同志,向兄弟院校和其他兄弟单位的领导和代表们,向海内外的校友代表们,向企业界、新闻界和其他各界的朋友们表示热烈的欢迎!向所有发来贺函贺电的单位和人士,向一切对武汉大学的建设和发展给予指导、关心和支持的海内外各界人士表示衷心的感谢!我还代表校党委和行政,向辛勤工作在各个岗位上的教师和职工,向为我校建设付出了心血和汗水的离退休老同志,向支援我校工作的外籍教师和专家,向勤奋学习的全校同学们,     

高等教育大众化背景下我国高校管理理念的五个转变

在高等教育大众化背景下,高校管理的内外部环境发生了较大的变化。高校为适应这种变化,必须转变管理理念,即由封闭向开放转变,由集权向分权转变,由计划向市场转变,由粗放的不计办学成本向集约型的计算办学成本转变,由单一的教育质量观向多元的教育质量观转变,从而适应高等教育大众化背景下的高校管理。     

全面建设小康社会视野下的消费观念嬗变

在我国全面建设小康社会的进程中 ,人们消费观念正在发生着由生存型消费向发展型消费、传统型消费向超前型消费、国内消费向国外消费、简单保守型消费向科学理智型消费的嬗变。     

动词“向”研究述评

“向”这个概念,是由国外引进的。动词的“向”是动词分类研究中的一个重要课题。近年来,我国语法学者对这一课题作了不少有益的研究,本文综合了国内外著名语法学家的研究成果,并从以下四个方面作了简要的述评:1.动词“向”的由来2.动词“向”的确定3.动词“向”研究的意义4.动词“向”研究中尚待解决的问题。     

从《诗经》看宗教活动的世俗化

宗教祭祀活动受世俗的影响,逐渐解脱了肃穆的外套,向节日、游乐甚至向市场贸易方向演化,这是历史的必然过程。《诗经》中的很多情诗向我们展示了这一过程:宗教祭祀活动向宗教节日的转化,宗教节日向青年男女游乐集会的过渡。随着社会的发展,宗教活动将更多地融入世俗的内容。     

对社区教育向广度和深度发展的思考

我国的社区教育目前正面临一个创新驱动,转型发展,向广度和深度进军的新阶段。这里所指的广度是指,社区教育要突破社区学院、社区学校、社区学校办学点为集聚点的基本架构向四方辐射、向社区单位全覆盖的渗透目标前行。这里所指的深度是指,社区教育要从表县向里层、顶层向底层突进,向社区成员全包容的目标前进。在社区教育向广度和深度发展过程中,广大社区教育实际工作者积极探索、刻意创新,推出了许多新设想、新思路、新举措,教科文组合体就是一个新亮点。