科学技术优先发展的规律和自身发展的规律

我认为,要把科学技术优先的发展和科学技术自身的发展当作经济规律来探讨,也就是从经济的角度来探讨这两个规律。(一)科学是人类精神的产物。科学并入生产过程意味着科学在工艺上(或者说在技术上)的应用。这种应用会物化为具有指定性能的生产资料。按照指定性能设计的生产资料特别是其中的现代机器设备(在资本主义生产中表现为固定资本)本质上是人类智力的物化,是以劳动社会化为条件的科学技术的物化,因而也是人类劳动器官的延长、扩张和升化。马克思说,任何机器都“是由人类的手所创造的人类头脑底器官;都是物化的智力”。又说:“科学、巨大的自然力、社会的群众性劳动都体现在机器     

论技术商品的流通

技术商品是指用来交换的智力劳动产品.技术商品的构成一般包括实体和载体两部分.技术商品实体是指技术商品的实质性内容,或者说是人类智力劳动的凝结体;技术商品载体,则是指体现技术商品的物质形式.比如一件关于机械制造方面的发明,这个发明本身为技术商品的实质性内容,而体现这个发明的有关资料,比如图纸、录相以及已制成的样品性机械设备等,即为技术商品的载体.技术商品和科学技术有着本质的区别,前者是用来交换的,物化在一定载体上的以某种形态独立存在的社会智能产品.而作为科学技术却可以独立于载体之外,以无形的形式存在于人类的思维之中.另外,科学技术还并不一定是可以用来作为交换的对象,而是随某项科     

机器是否思维?——兼谈谁是思维的主体

在科学技术的现代发展中,由于发明和创造了电子计算机,人类获得了一种延伸自己思维器官、放大自己智力功能的机器,获得了一种能够代替人的部分脑力劳动的手段。这是人在使自己的思维过程物化方面所取得的伟大成果。现在人们还开始了模拟高级智能的研究,使人的智力能得到进一步的解放。完全可以相信,模拟高级智能的新发明、新创造,既然已     

卢卡奇理论中物化对伦理领域的影响

卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中,从马克思的商品拜物教理论中,推演出了物化的理论。资本主义的经济制度决定了产品以及产品的生产过程与人是分离的,这就导致物化的产生。由于资本主义制度的统治地位,物化现象必然渗入人类生活的各个方面,其中之一就是伦理领域。笔者通过分析物化对伦理领域的影响这一过程,指出当今诸多伦理领域困境的来源。     

浅析“第一生产力”和“首要的生产力”

科学技术是第一生产力和人在生产力中的首要地位是否矛盾?怎样正确地处理经济、科技和文化增长中发挥科技的作用和发挥人的作用的关系?本文试就这个问题谈点看法。 科学技术是生产力,最早是马克思提出来的。马克思在《政治经济学批判大纲》中指:“自然的物质转变为由人类意志驾御自然或人类在自然界里活动的器官。它们是由人类的手所创造的人类头脑的器官,都是物化的智力。固定资本的发展表明:一般的社会知识、学问,已经在多么大的程度上变成了直接的生产力”,“生产力里面当然包括科学在内”。他还说:科学的力量是不费资本家分文     

科技兴桂的战略思考

在本世纪科技加速发展的最后十年,在“八五”计划的第一年,进一步思考如何“依靠科技、振兴广西”这个跨世纪的问题,很有必要,很有意义。一、科技兴桂的战略意义科技兴桂——顾名思义就是依靠科技进步的力量,振兴广西,实现四个现代化。科技进步具有丰富的内涵,它至少包括:科学技术知识、物化的科学技术、劳动力的科技文化素质及管理技术等方面的进步。现代科技知识涉及自然科学和社会科学以及“交叉科学”,物化     

技术产品的使用价值及其实现

一、什么是技术产品什么是技术产品?目前学术界的看法尚不统一。有两种看法是值得商椎的。一种认为高技术物质产品也是技术产品。这种看法把技术产品的外延扩大了,高技术物质产品例如电子计算机、人造卫星、电脑等,是物质产品或者说是科学技术密集型产品,而不应把它们划为技术产品。另一种仅仅认为物化了的技术是技术产品。这种看法有失偏颇。我认为,技术产     

图书馆在知识经济时代的作用与危机

一、知识经济及知识经济时代图书馆的价值知识经济是“以智力为资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用(消费)为最主要因素的经济。”知识经济时代最重要的特征是把知识作为资本来发展。知识经济时代,无论个人或者团体,都可以用自己所拥有的知识,独立自主地实现自己的发展目标。知识经济与以往经济的最大不同在于:知识经济的发展与繁荣直接依赖于智力资源,从而形成了可持续发展化、资产投入无形化、世界经济一体化、经济决策知识化、价值取向智力化、科技产业园区化、经济产品轻型化等特点。知识经济的这些特点都蕴涵着知…     

论充分发挥智力投资形成的经济效益

面对当前新技术革命的挑战,我们对策的重点应放在哪里?这次新技术革命的特点是机械技术向智能技术转化,资本密集型的经济结构向技术、知识密集型的经济结构发展,现代社会向信息、知识集约型的社会过渡,产品趋向智能化。因此,在缤彩纷繁的物质产品和技术的表象背后,我们实际上面临着一场智力与人才的挑战。今后经济建设、科学技术的成功取决于人的创新思维。西方社会从“时间就是金钱”的信条转变为信奉“思想就是金     

试论知识在企业发展中的作用

现代企业的发展,实际上是智力不断物化的过程,知识正在成为创造物质财富和提高经济效益的源泉。知识对企业经营管理与开发诸方面的影响和渗透作用,已成为不可否认的基本事实。所谓经济的发展,主要是知识的发展和应用科学技术的发展;所谓竞争,归根到底是知识的竞争、技术的竞争,人才的竞争。克服传统偏见,尊重知识,尊重人才,已成为企业振兴的一项刻不容缓的任务。     

生产工具的智能化趋势

生产工具是衡量社会生产力发展水平的标志,也是划分社会发展阶段和技术革命时期的标志。工具的进步,来源于它和人之间的相互作用,表现于它的智能性的提高、智力因素的注入。工具体系就是“物化的智力”和“人的外化”,人类征服自然的使命只有靠工具的智能化和人化才能实现。这是潜     

论现代信息生产力与劳动价值理论

劳动力指的是劳动者的劳动能力,即劳动者所具有的体力与智力的总和。信息劳动者所付出的劳动,也就是信息劳动力的一个组成部分。从整个生产力系统来看,信息生产力处于主导地位。在科学技术落后,信息生产力水平低的条件下,物质资料产品的生产和价值创造过程,表现为单一的物质产品生产过程,劳动者体力劳动和脑力劳动是同一劳动过程。在现代信息社会中,劳动生产率大大提高,生产手段日益复杂化,社会巨大生产能力对能源、原材料的巨大需求与资源有限性的矛盾日趋加深,以及社会对产品需求的不断变     

个体认识物化的评价

“物化”这一概念是马克思在１８４４年提出的，是对象化活动的一种重要形式，马克思认为：“劳动产品是固定在对象中的、物化为对象的劳动，是劳动的对象化。”①这表明，物化其观念性成果是人的基本实践方式之一。个体认识的物化即是指作为个体的人将其主观认识逻辑地外化为现实物质成果的过程。由于个体认识的物化是一种有目的的社会实践活动，因此物化过程中或物化结束时总要对已经或正在进行着的物化活动进行评价，以利于下一步物化活动的展开。这里的评价，就是主体对个体认识物化意义的观念掌握，是对物化活动的价值这种主体性事实的…     

现代性视阈下的物质概念谱系研究

现代性问题是当下研究的热点之一,学者们对其本质进行了多维度的研究和阐发。将现代性问题的本质归结为物化问题只是其中的一种路径。物化理论是马克思主义哲学的重要理论,它提供了一种分析视野,即将现代社会一切现象的本质归结为物化。在物化分析的方法论视野下,物化逻辑贯穿了现代性问题,可以说,物化就是现代性问题的根源。物化本身包含着人们在实践和认识中对物的态度的错置,因而正确地揭示物的本质、树立对物的正确态度就是克服物化的必要前提。物质概念的存在与发展是历史与逻辑的统一,因而对物质本质的揭示就离不开对物质概念发展的谱系的研究。     

论企业科技人才的培养

实践使我们认识到,随着生产力的发展,科学技术在企业发展中起着越来越重要的作用,这是内部因素和外部因素综合作用所决定的。(一)企业在整个社会中以其效溢求生存,而物化在产品之中的技术水平是决定企业效益的关键性因素。胜利油田生存力之强弱,在于石油科技之兴衰;油田兴,首先要科技兴,科技兴,首先要人才兴。(二)随着产品开     

对生产力中智力因素的哲学考察

生产力中智力因素究竟是属于物质的还是精神的,是当前生产力经济学讨论中的一个有争议的问题。主张智力是物质因索的同志作出了“生产力不包含精神因素”的判断;而主张智力是精神因素的同志作出了“生产力包含智力这个精神因素,智力通过物化成为物质生产力”的结论。我认为,前一种意见是不妥的,基本上同意后一种意见,但还需要从哲学上进行说明并作些补充。     

会计核算要与知识经济相适应

随着新世纪的到来 ,以信息科学为主体 ,以知识及其产品的生产、流通和消费为主导的有别于传统经济模式的新经济模式———知识经济逐渐形成 ,这对于各行各业都是新的挑战和机遇 ,而反映和监督经济活动的会计也必须与之适应和调整。在农业经济时代 ,人力和土地资源是重要的财富 ;在工业经济时代 ,能源和机器是重中之重 ;而在知识经济时代 ,知识将成为经济的决定因素 ,成为国民经济新的增长点。也就是说 ,在知识经济时代 ,世界经济竞争越来越体现在物化于商品和服务中的知识含量。知识经济是以知识、信息、智力和创新为主导生产要素 ,而不再是…     

试论情报信息商品化

科学情报是人类创造的社会精神财富，是一种宝贵的智力资源。情报信息系统担负着开发人类智力资源、传播情报信息和促进经济社会发展的重任。情报信息作为一种特殊资源，已受到社会普遍的重视，社会、经济与科学技术越发展，情报信息就越重要。情报信息已渗透到国民经济和科学研究的各行各业，乃至人类社会生活的各个方面。社会发展需要情报信息，在社会主义市场经济发展过程中，也需要情报信息作为一种商品进入市场。在科学技术成为第一生产力的今天，作为科学技术支撑的情报信息，对发展生产力起着不可估量的作用，其商品化和有偿服务都是…     

论知识流通的社会功能

知识流通主要是指科学和技术知识以其物化或非物化的形式在特定的社区之中,或在特定社区与社区之间的循环与再循环。在一般的意义上,知识流通总是包括两个同时进行的社会过程:一个是科学技术知识转移与扩散的社会过程,另一个是对科学技术知识吸收与消化的社会过程。在这篇文章里,我们不准备对知识流通的社会过程展开分析,而仅仅只对知识流通的社会功能展开讨论。     

智商与能力关系研究新论

智力就是人的一般能力吗？智商、智力与能力之间的关系怎样？“天才”是否意味着智商？近几年来心理学界和教育界对这些问题的争论又重新激烈起来，并由此形成两种对立的观点。一种观点认为智力就是一般能力，智力测验基本上反映了人的一般能力；另一种观点认为智力不是人的一般能力，人们对智力所下的定义有误，故必须重新给智力下定义。由智力、智商与能力关系的争论引发了对“天才”的争论。尽管存在着这些争论，但有一点是共同的，即承认每个人都是有差异的，学校教育不能按照一个统一的分数尺度去衡量每一个学生，这给我们的现代教育以深刻的启示。