共查询到20条相似文献,搜索用时 19 毫秒
1.
2.
4.
隆回县委老干部局为加强队伍建设,推出了“三心三为”活动。一是心系老干部工作,为老干部办实事。实行分片联系包干制,每月至少联系一次,每年至少为老干部办2件以上的实事。二是心贴老干部,为老干部排忧解难。推行挂牌上岗、公开办事、首问责任制等制度,对老干部来信来访提出的问题及时给予确切答复。三是心想脱贫强县,为老干部发挥余热提供条件。在农村开展结对扶贫活动,开发老年人才资源,兴办老年经济实体,全县现办有老干部经济实体56个。隆回县委老干部局开展“三心三为”活动@李吉孝 相似文献
5.
6.
安徽省当涂县职教中心急农民之所需,对症下药开展科技培训,成为黑夜中的一盏明灯,指引众乡邻摆脱了一辈子被拴在田间地头的宿命。职业教育,让农民技能升级当涂是安徽省的骄傲,这个自2003年以来连续四年位居安徽经济十强县前列、农民人均纯收入连续六年位列安徽省之首的县城,在农业方面所起的带头作用不言而喻。 相似文献
7.
岳阳县撤区并乡后加强老干部工作岳阳县在农村撤区并乡建镇工作结束后,采取三项措施加强老干部工作。一、加强政策宣传,进一步提高老干部工作的地位。县委书记宋再钦在县报上发表《强化三个意识,认真做好老干部工作》的专文,要求全县各级领导增强敬老意识。全县老干部... 相似文献
8.
一、仪征农村劳动力就业培训特点
1.开展农村劳动力转移培训,帮助更多农民走出去
培训券制度是国家对农村劳动力参加职业技能培训的一种补助方式,也是各地开展农民培训的主要方式。目前,仪征市19家定点培训机构以实施培训券制度为抓手,不断加大培训工作力度,全力促进农村劳动力转移。在培训日常管理中,重点抓好第一堂课的督查, 相似文献
9.
临潭县老干部工作“四加强”临洼县在机构改革中对老干部坚持*四加强*:一是加强领导。及时调整充实了全县老干部工作领导小组,县直各单位、各乡镇明确了分管老干部工作的负责人,配齐了老干专干。夏加强服务。今年,县财政投资五十万元,兴建全县老干部活动中心。县人... 相似文献
10.
近日,在江西省第七届村(居)委会换届选举工作临近尾声之际,万载县为新当选的村(社区)书记举办培训。培训班在县委党校开班,全县200多个村书记、社区书记参加了为期5天的培训。培训内容包括“有机农业实施与管理”、“做好农村信访稳定工作的几个问题”、“社区建设与社会工作”、 相似文献
11.
魏县县委老干部局在扎实开展解放思想大讨论活动的同时,积极组织和引导广大老干部充分发挥自身优势,为魏县经济社会发展作出新贡献。一是组织老干部建言献策,在促进县委、县政府科学决策上发挥作用。召开县级老干部座谈会,围绕“工业立县、项目突破”战略、六项重点工作等向老干部征询意见和建议。县委老干部局组织全县老干部积极建言献策,共梳理总结意见和建议288条。二是充分发挥老促会作用,培育农村增收致富产业。县政协原主席秦兰秀和老干部闫樟等积极引进项目,先后在有关乡村建立了蔬菜育苗基地、 相似文献
12.
本文主要是陈述我国目前的农民培训的现状以及存在的问题和我们应采取的对策,作者认为我国应该着力在培训机构的人员、资金、以及监督制度上做出相应的改革,努力提升农民培训的专业程度,提升农民的专业素养,从而使得更多的农民接受培训,推进农民培训的工作,切实提升农民的培训效果。 相似文献
13.
14.
邯郸县委老干部局积极组织全县老干部认真学习贯彻党的十八大精神,并下发了关于组织全县老干部认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知,要求全县各离退休干部党支部、关工委、老干部协会成员充分认识学习宣传贯彻党的十八大精神的重大意义,准确领会精神,切实把思想和行动统一到党的十八大精神上来。 相似文献
15.
16.
《当代老年》2007,(3):F0002-F0002
江岸区老干部工作坚持围绕中心,贴近老干,注重和谐,争创特色,在“健康快乐奔小康”主题活动取得良好成效的基础上,2006年,围绕老干部有为促和谐的目标,鼓励老干部把身心健康与发挥作用有机结合,在全区老干部中大力实施“有为工程”。通过“六个一”的活动,即举办一期老干部政治理论学习培训班;召开一次老干部老有所为先进事迹报告会;举办一次老干部先进事迹座谈交流活动;组织一台宣传老有所为的专场文艺汇演;评选一批“有为之星”老干部;举办一次全区老干部老有所为的先进事迹展,使该区涌现出了一大批自觉发挥作用,积极实现自身时代价值的老干部,营造出了“老有所为人人夸,奉献余热为大家”的良好社会风尚。 相似文献
17.
目前,新型农民培训在农民教育培训供给机构、经费投入、培训内容、教学资源等方面虽已取得一定成绩,但还存在培训的主体职能定位不清、培训场所系列化建设滞后等不少问题。本文探讨如何通过完善管理和运行机制、健全科学的农民培训内容体系等途径,着手构建新型农民培训体系,从而更好地为新农村建设服务。 相似文献
18.
本文提出,目前成人学校在推进农民继续教育培训工程过程中,面对"校企合作"所处的窘境和"农学结合"转型的焦虑,应从"校村合作""对接乡土""学用相长"三个方面加以突破。 相似文献