新媒体环境下乡村公益组织传播策略研究——以绿盟基金会“中国美丽乡村计划”为例

乡村公益组织通过整合政、企、媒等多个渠道,得以迅速发展。由于新媒体技术的发展,公益传播的信息传达方式日渐丰富,媒介使用多元化,传播面不断拓宽,受众也越来越精准。本文以绿盟"中国美丽乡村计划"为例,采用参与式调查方法,对其在新媒体环境下的传播策略进行分析,并提出了相应的建设。     

新媒体、受众与主流价值观建构--以流行歌曲传播为例

思考主流价值观的建构策略,至少需要考虑近年来媒介传播方式的迭变,以及由此带动的受众实践方式的变化这两方面因素。新媒体一方面大大降低了音乐生产、传播的成本,使音乐的创作变得越来越个体化,另一方面,它也使流行音乐产业危机四伏。新媒体中,私人化收听行为滋生了某种“权力对冲结构”。对于音乐作品中的价值观念,受众并非简单接受,还会有各种形式的改写与挪用。我们应从流行文艺与主流价值体系的各自不足出发,发现彼此需要之处,促进相互提升,还应通过多方商讨,勘定当代价值观底线。     

新媒体的传播特征和标题制作——以微信公众号为例

近年来,新媒体飞速发展,越来越深刻地改变着公众的信息获取方式和阅读习惯,也在一定程度上改变了原有的媒体格局。本文探讨了新媒体传播的几点鲜明特征,并以微信公众号为例,介绍了几种新媒体文案标题的制作技巧。     

大学生群体舆情与思想政治教育传播策略分析

舆情研究与思想政治教育研究虽然分属不同的研究领域,但就形成社会认同的政治态度和思想行为而言,舆情研究为了解社会成员思想状况进而有效地进行思想政治教育奠定了基础。研究大学生群体舆情的发生及传播特点,能有效地将思想政治教育的宏观视角与微观视角结合起来,根据党和国家的路线、方针、政策等意识形态要求以及倾向性思潮来从整体上开展思想政治教育并根据微观对象的情绪、言行来有针对性地开展的思想政治工作,从而形成思想政治教育全方位、立体化格局。     

新媒体对青年工作与生活影响状况的调查与分析——以天津市为例

目前,新媒体已经影响到青年工作与生活的方方面面。但是,调查显示出,本市青年虽然对新媒体有一定的了解、接触和使用,但其在了解程度、接触频率、使用效果等方面仍然存在一定的欠缺,需要采取针对性的对策措施来加以引导和推动。     

移动新媒体在大学生思想政治教育中的运用研究

随着时代的发展、科学技术的不断进步和全球化的到来,互联网越来越成为大学生群体不可或缺的一部分,而移动新媒体的出现在满足大家随时随地交流通话的同时,更是成为了大家可以在任何时间,任何地点,接收、分享互联网信息的工具。但互联网传播的信息是否真实可靠,有待我们去甄别。大学阶段是人们世界观、人生观、价值观形成的重要时期,这样就需要思想政治教育者给予更多教育和引导,避免受到网络信息的诱惑和不良思想的侵蚀。在互联网信息技术飞速发展、移动新媒体使用越来越普及的今天,大学生思想政治教育工作要不断完善和发展就必须与时俱进,将移动新媒体应用于思想政治教育教学中。     

新闻传播类专业通识教育实证研究——以广东外语外贸大学新闻传播学院为例

高校通识教育的必要性,在中国教育界已经达成共识。新闻传播类专业的教学,对通识教育更为重视。从美国的情况和中国一些重点大学的做法看,通识教育理念正在趋新,即越来越重视学生能力的培养,而不是单纯地拓宽知识面。本文对广东外语外贸大学新闻学院五届毕业生的就业情况作了问卷调查,实证研究佐证了上述改革取向的正确性。在此基础上提出：通识教育要注重对能力的培养而不是知识的灌输;要注重与专业教育的联系而不是与之脱节;可以采取多种形式全面实施。     

新媒体视域的危机传播机制与治理探究

社会转型期的危机事件借助新媒体的裂变式传播已成新常态。新媒体的广泛使用加速了危机事件的即时和迅捷传播,当事方的政府或组织如何有效地利用新媒体应对和处置危机以及重塑形象,在理论和实践上都需深入探讨。新媒体环境危机事件的传播要素、传播过程具有一定的规律性,新媒体环境危机传播的多元治理策略是藉此的些许思考。     

公共艺术资源在红色文化传播中的应用——以潘鹤雕塑艺术园为例

主题性雕塑是一种文化特征鲜明的公共艺术形式,它是深刻思想性、丰富艺术性的高度统一,也是历史真实、艺术真实和情感真实的高度融合,给群众以审美启迪与精神引领,是红色文化传播用之不竭的宝贵资源。潘鹤雕塑艺术园深入挖掘园内主题性雕塑艺术资源,通过重新规划展陈大纲、面向多种群体提供不同类型的公共服务、开展系列配套活动等方法,探索红色文化传播的新路径,形成了独具特色的“艺术+红色文化”的学习教育模式。     

论新媒体条件下思想政治教育如何融入研究生专业教育

研究生专业教育中融入思政教育正是"三全育人",让各类课程与思想政治理论课协同发挥立德树人、同向而行的重要举措,在新媒体条件下思想政治教育融入研究生专业教育当前面临着研究生专业教育的育人主体融入素养不高、思想政治教育融入研究生专业教育的过程不全、方位不全和融入方法没有足够因势而新等问题,针对这些问题,应通过自我学习与外部支援相结合的方式来帮助和自助提升研究生专业课教师的融入素养,应通过课内课外、课上课下同抓打通思政教育融入研究生专业教育的全过程,应多途径开发课程思政资源促进思政教育融入研究生专业课教育的全方位,应因新媒体之"势"搭建思政教育的平台、创新教育方法而有效促进思政教育融入研究生专业教育,应加强组织管理,制定相应制度,为融入落到实处提供坚强的组织保障和制度保障。     

专业镇品牌形象的整合传播策略分析——以广东东莞厚街镇为例

专业镇作为一个城市的缩影,也面临着向社会展示自身魅力的挑战。应对挑战的根本做法就是在开展专业镇形象内部建设的同时,积极开展专业镇品牌形象的整合传播活动,从而树立在同行业专业镇中独特的投资价值和吸引力。广东省东莞市厚街镇是广东著名的家具专业镇,在10多年的专业镇发展中,逐渐形成了独特的家具专业镇品牌形象,并整合使用各种传播策略为其专业镇品牌形象进行了成功而有效的传播。     

新媒体助推甘肃红色文化传播的机遇、困境与对策

甘肃作为具有光荣革命传统和丰富红色资源的省份,在当前红色文化传播过程中受传播过程动态性不足、传播载体多边性架构不畅、传播话语符号化现象显现和传播环境娱乐化情况凸显影响,出现了传播效能低、传播路径窄化、传播思维僵化、传播内容碎片化的现实困境。创新甘肃红色文化传播要把握新媒体场域下文化传播在传播速度、传播领域、传播载体、传播渠道、传播形式等方面的时代机遇,推动甘肃红色文化传播的传播机制建构、传播载体并联、传播话语解码、传播思维转换,实现红色文化的互动性、矩阵化、全域化和专业化传播。     

艺术思想的诗体言说意义——以元代诗歌为例

中国艺术思想大量存在于诗歌中,是以诗体形式言说的。以诗体形式言说的艺术思想,涉及了艺术的功能论、创作论、风格论、接受论、艺术关系论等各个方面。在中国诗歌史上,艺术思想的诗体言说以元代诗歌最具代表性,其言说的艺术主要是绘画。不同于专门的艺术论著,诗体言说不仅强化了绘画的写意性,而且强调了绘画的形式语言;诗体言说在俗文学兴起的潮流中,强化、捍卫了诗歌的雅正传统;诗体言说深入探讨了不同艺术之间的关系,沟通了不同艺术之间的美感。艺术思想的诗体言说在元代艺术领域产生了重要影响,促成了元代诗歌、绘画的鲜明特色,并促使元代诗歌、绘画攀向了中国高雅艺术的峰顶。     

传播、宣传与思想政治教育诸概念考辨

从思想政治教育学科科学发展和构建思想政治教育体系的目的出发,文章从历时和共时两个维度对思想政治教育及其相关概念,如宣传、政治宣传、党的宣传工作、政治工作、思想工作、思想政治工作、政治思想教育、传播等概念进行了系统的考辨,廓清了思想政治教育的边界。     

融媒体时代消费报道如何提升传播力——以中国消费者报新媒体报道为例

消费关乎民生,各类媒体都将其作为重要报道内容。在融媒体时代,消费报道更是竞争激烈。作为专注消费引导与消费维权的专业媒体,中国消费者报如何突出自己的报道特色,实现更高的传播力?本文以近年来中国消费者报的新媒体报道为例,从贴近百姓生活、强化维权报道、突出专业特色、善用新闻评论等方面,探讨消费报道专业媒体打造传播力的路径。     

透过微博看新媒体在教育信息化建设中的作用

以互联网、手机、数字电视等为代表的新媒体的广泛应用,以其第一时间的时效性、随时随地的便捷性、无所不包的海量内容等特性,快速渗透进人们的生活工作中,颠覆性的深刻改变了人们的信息接受习惯和消费行为.大学生对新鲜事物易于接受,面对新媒体带来的机遇和挑战,如何利用新媒体的优势,减少新媒体带来的负面效果,做好教育信息化建设的重要性更是日益凸显.     

当今新闻传播教育中的价值矛盾问题

新闻传播教育中的价值问题,是指在新闻传播教育中应贯穿的应当性规范问题,它聚焦的是新闻教育中客体对主体的有用性问题,这些规范是指导新闻传播从业者的体系性标准。新闻传播教育界很少有研究者关注新闻传播人才培养中的价值问题。在中国新闻人才培养中存在三重价值矛盾:主流价值与多元价值的矛盾;主流价值僵化与客观现实的去政治化;主体评价尺度与客体评价尺度的矛盾。克服上述几种内在矛盾的理论路径是要从如下三个方面入手:要做到人才培养中一元价值与多元价值的辩证统一;新闻传播历史、理论与现实的辩证统一;政治与技术的辩证统一。     

地方高校学术期刊稿流控制及传播策略研究——以《唐都学刊》为例

稿流是学术期刊知识创新和传播的表征。期刊稿流分为出版前、出版后两个阶段。学术期刊编辑工作者应树立先进的科学理念,寻找新的办刊模式,将具有创新性的观点、信息传播出去,让更多的学者、读者所认知,进而产生广泛的学术影响力。若能将其成果与社会发展实践相结合,就会产生更大的社会效益。《唐都学刊》的编辑工作者在刊物稿流及传播策略方面积极探索,取得了显著成绩。     

新媒体环境下高职学生心理困境与应对 ——以成都职业技术学院为例

素质教育的不断发展,使得学生的心理健康问题逐渐受到重视和关注.加强对学生心理健康教育的重视,不仅能加强对学生的健康引导,也能使一些存在心理问题的学生及时得到帮助,从而使学生在新媒体环境下积极健康成长.该文首先讲述成都职业技术学院心理健康测评步骤及结果,并对相关结果进行分析;其次,分析新媒体环境下高职学生心理困境;最后,阐述相关应对策略,希望可以为心理健康教育发展提供一系列参考意见,从而促进高职学生身心健康发展,为培养高素质复合型人才奠定基础.