网络环境下教学模式探究

在新形势下研究和探索网络环境下的教学,是适应新世纪教育的需要,对全面实施素质教育有着十分重大的意义.本文就中小学网络教学模式的概念、特点、基本结构、网络环境建设等方面进行初步的探讨,提出了中小学网络教学的新思路.     

网络环境下电子教室在实践教学中的应用

计算机科学是一门操作性很强的学科,实验环节是职业教育所开课程中的重要组成部分,提高教学质量及学生的计算机应用能力关键在于提高实验环节的质量,多媒体电子教室可以帮助教师完成这一任务。它运用最新的计算机网络技术和多媒体技术,将单调、乏味的课堂知识形象化,通过计算机网络技术的运用,形成一种基于交流、讨论的全新教学方法,增进了教学效果,提高了教学质量。     

网络环境下图书馆信息资源建设探究

随着计算机技术、通信技术和网络技术的飞速发展与应用,由其产生的网络环境对图书馆信息资源建设产生了重要影响。本文在总结分析网络环境对图书馆信息资源建设影响的基础上,进一步阐释了网络环境下图书馆信息资源的类型组成,并从图书馆馆藏特色资源、电子文献资源、传统馆藏资源数字化及虚拟馆藏资源的建设几方面,探索性的提出网络环境下图书馆信息资源的建设策略。     

网络环境下物理教学的思考

由于计算机及其网络技术的发展,教育教学理论的发展和再认识,使得我国的学校教育正在经历一场从教学过程到评价体系的深刻变革。以当代先进的教育教学理论为指导,坚持将现代信息技术的运用与具体教学过程相整合,发挥现代教育技术的优势,构建网络环境下的物理教学模式。网络化物理教学将从根本上改变传统教育教学理念,它在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面都都会产生质的变化,真正体现了学生“自主学习、协作学习、探究学习”的核心思想。     

网络环境下物理教学的思考

由于计算机及其网络技术的发展,教育教学理论的发展和再认识,使得我国的学校教育正在经历一场从教学过程到评价体系的深刻变革.以当代先进的教育教学理论为指导,坚持将现代信息技术的运用与具体教学过程相整合,发挥现代教育技术的优势,构建网络环境下的物理教学模式.网络化物理教学将从根本上改变传统教育教学理念,它在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面都都会产生质的变化,真正体现了学生"自主学习、协作学习、探究学习"的核心思想.     

网络环境下高职电子技术课程教学模式研究

高职《电子技术》课程是电类专业最重要的一门基础课程,教师“难”教,学生“难”学,是业界公认的,针对存在的问题,应用网络技术,探讨了基于网络环境进行《电子技爿勘课程教学的新模式,实践表明：提出的新模式能够显著改善学生的学习自主性,促进学生学习成绩和学习能力的提高,提高了高职《电子技术》课程的教学质量和学习效率。     

网络环境下的图书馆建设

当代科技的迅猛发展,尤其是计算机网络技术的发展,给人们的阅读方式带来了较大的改变。人们利用家用电脑、智能手机、笔记本电脑、平板电脑,可以随时随地的进行阅读。这都促使网上图书馆的建设步入快车道。网络环境下进行图书馆建设所涉及的块面是十分众多的,其包括对于文献的采购和信息资源共享平台的建设,以及技术性能较强的数字图书馆技术和理念,并且还需要考虑电子书籍资源和网上服务绩效的评价等。     

网络环境下高校图书馆服务探究

网络环境在改变人们利用信息行为的同时也改变了图书馆信息服务的方式。高校图书馆信息服务受用户对信息需求而发生了变化。文章从网络环境对高校图书馆服务工作的影响出发,分析网络环境下高校用户的信息需求特点,提出有效的高校图书馆服务工作对策。     

浅议网络环境下高校图书馆馆藏资源建设

信息技术的进步给高校图书馆馆藏建设带来巨大变革,如何利用网络资源进行馆藏资源建设,无疑对高校图书馆馆藏建设有重大影响。本文主要提出了网络资源对高校图书馆馆藏资源的影响及网络环境下高校图书馆馆藏资源建设的对策。     

网络环境下《品德与生活》教学整合的探究

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。网络环境下《品德与生活》教学整合，使传统的课堂教学由无形到有形，由无声到有声，由平面到立体，由静态到动态，具有新颖性、趣味性、直观性、艺术性等优势，而且多层面、多角度提供儿童了解世界窗口，从而为儿童成为有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。     

网络环境下小学作文教学的探索

在网络环境下,根据学生的年龄特点和身心发展规律,充分应用信息技术,优化学习过程,培养学生的作文能力,以促进学生个性发展、协调发展、全面发展     

网络环境下教学设计的特征

随着社会的发展和科技的进步，传统教学已远远不能满足学习者的需要。随着网络技术的逐渐普及，网络教学已经成为学习者学习的又一重要方式。本文在分析传统教学弊端的基础上，对网络环境下教学设计的特征作了阐述。     

基于网络环境的《国际营销学》案例教学模式

基于网络环境的案例教学将理论与实践有机地结合在一起,可以使学生更加地灵活运用所学知识,开拓视野,有助于培养其团队协作精神和沟通能力,并能启发思考,提高学生素质     

网络环境下的中专政治课堂教学

随着世界的快速发展,各个领域都有了变化和改善,面对这样的发展大潮,教学领域也在不断地进步和创新,中专政治课通过开设网络课堂,从而适应新的发展要求。但是还有许多地方存在不足,本文根据网络环境和中专生的实际情况出发,从不同方面对网络环境下的中专政治课堂教学进行了探讨。     

在网络环境下Photoshop教学的探讨

本文主要探讨在网络环境下,如何更有效地对学生进行Photoshop平面设计课程教学,从而满足在有限的课时中把计算机基础教育与专业教育结合,面向应用,提高学生的学习兴趣与信心,以实现培养学生的全面素质这一教学目标。     

浅谈网络环境下学生自主学习的探究

信息技术教育要适应新课程的要求,适应社会的要求,这就要求教师具有先进的教学理念、正确的方法,以此来引导学生有效利用资源,培养学生自主学习能力、实践能力、创新能力。充分利用现代教育技术构造一个网络环境下的自主学习方式充分地体现了这一点,它在理论依据的依托下给出了网络环境下自主学习的方式以及利用网络学习的途径,并以实践中的教学实例加以说明,它在信息技术教学中有着非常实用的价值,同时极大地促进了信息技术教学,给学习提供了更广阔的学习空间。     

网络环境下信息技术探究课教学初探

随着信息时代的到来及国家远程教育的实施，给学校带来了软硬件的巨大变化。学校的教育逐渐走向现代化、网络化，再加上国家基础教育改革的实施，极大地改变着人们的思维方式和学习方式，对传统的教育方式提出了挑战。面对这一新变化，作为拥有较高信息技术能力的师资队伍的信息技术课教师，理应走在时代前列，为现代教育技术在学校的前列作出贡献。     

网络环境下对班级管理的思考

随着网络的普及,班级管理随之也和网络建立了密切的联系,针对这一情况,本文探讨了网络环境下班级管理的意义、作用及班级管理的建议等,以期对网络环境下的班级管理有所裨益。     

网络环境下职业院校图书管理工作的发展趋势探究

在传统图书管理过程当中,不论是管理形式还是文献的收藏数量,都难以充分调动读者兴趣。在网络环境下,图书管理员可以有效地运用多种电子信息技术以及数据库技术,有效提升读者获取与利用信息的能力,从而确保服务质量。本文系统阐述了网络环境下职业院校图书管理工作的发展方向,并提出了发展策略,旨在为推动职业院校图书管理工作的有序开展提供理论参考。     

网络环境下大学公共英语教学管理探讨

互联网技术在教育技术中的融入推动了教学方式与教育模式的变革。在网络环境下,大学公共英语教学也呈现出新的特点,大学公共英语教师必须认识到网络环境的独特性,结合互联网信息技术,不断创新教学模式,以适应时代的发展及大学教育的培养需求。本文立足大学公共英语教学的实际,结合网络环境对其产生的影响,探索性地提出在网络环境下优化大学公共英语教学管理的策略。