保留思想中的盲点：拜访“黑天鹅”

我们能清楚地知道某个事件的影响，即使我们不知道他发生的可能性。我不知道地震的可能性，但我能想象地针对旧金山会造成怎样的影响。做决策时，你只需要了解事件的影响，不需要了解事件的可能性，这一思想就是不确定性的核心思想。我生活的大部分都以它为基础。     

一片烂菜叶

“哗……”大雨下了一个上午。 中午的时候，雨停了。巴拉熊想：“我地里的玉米苗不知道怎样了？”他赶紧出了门，向玉米地跑去。     

家庭主妇试试建个理财档案

“你不理财,财不理你”,这是人们经常挂在口头上的一句“理财名言”。很多家庭主妇也都知道理财重要,但是真正落实到行动上,就不知道该怎样“理”。其实,理财的方法有很多,在日常生活中,最基础的理财方法就是先建个理财档案,否则,财还没有理,就先乱了。     

青年与禅师

一个青年去请教禅师如何做人。 禅师说道：“你看看我，再看看自己，就知道怎样做人了。” 青年问道：“我怎样看您呢？”     

勤积累 多表达——提高作文能力的有效途径

很多学生怕作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章。有的担心写不具体。我认为，要解决这些长期困扰学生的问题，必须从积累材料和训练表达这两方面人手。     

多彩刘岩

香格里拉酒店大厅．一直在等待刘岩的我惴惴不安，不知道我将会面对一个怎样的刘岩，采访之前查阅了她的大量资料，当看到一张张立起足尖，做出各种高难度舞蹈pose的美丽舞者照片。真的会有一种心痛的感觉，这种美，那一摔之后，又黯淡成了何种模洋？     

从体育老师到辅导员

她个子不高，但很干练，一问方知，她现在仍兼职学校的体育老师。她就是铁岭市银州区第五小学少先大队辅导员林洪波。她说，自己以前只管上课，从未搞过别的活动。担任大队辅导员，既没有策划活动经验，又不知怎样培训大队干部和队员。“这真是一个陌生的岗位，我都不知道该如何着手工作了。”     

关于恐人的构想

在人类赖以生存的地球上，如果白垩纪末期没有生物戏剧性的大灭绝，如果恐龙还能继续繁衍，这世界还不知道会是怎样的情景。有专家认为，如果恐龙没有灭绝，那么今天的地球统治者恐怕就不会是人类，而是恐龙的后代——“恐人”……     

互评——作文批发的良方

作文教学是中学语文教学中最让人头痛的事,而批改习作又是痛中之痛。有什么方法可以做到费力不多却收效颇丰呢?我认为可从以下方面入手:一、有效地进行作前指导学生怎样互评作文呢?我认为每次习作前应首先进行写作指导,这样学生知道文章如何写,然后知道如     

“知其然不知其所以然”的阅读教学现象例说——从粗糙走向精致的课堂艺术探寻

知道这几个句子要细细品读,但不知道应该怎样品读,于是只好叫学生一遍又一遍诵读,男声读,女声读,全班读,个别读,教师自己也示范着读,以为这就是品读。知道这里是个文本空白,可以     

作文教学之我见

笔者走访调研了许多农村小学,包括中心小学,学生普遍对作文伤透脑筋,他们不知道写什么,知道写什么又不知道怎么写,更别提表情达意,谋篇布局这些深层次的东西了。《小学语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际让学生易于动笔,乐于表达。”这就从根本上为作文难找到了一条出路。写作教学究竟怎样贴近学生实际呢？我们教者应如何应对学生的习作呢？     

狡猾的妈妈

“妈妈,小孩子是怎样来的?”(她又一次提出了这个可能每个小孩子都提过的问题。)“怎么,你们的生理卫生课没讲到这个吗?”(先推给学校再说。)“我知道是精子遇到了卵子,可我不知道它们是怎样遇到、在哪里遇到的?”“哦,这个嘛,是在一个容器里遇到的。”(大约……也算是如此吧……)     

我学会了洗衣服

我学会了洗衣服，而且没要人教呢!你想知道我是怎样学会的吗？那就让我来告诉你吧!     

谈语文教材在作文教学中的有效利用

每次写作文,总能看到一些学生愁眉苦脸、苦思冥想而不得要领,究其原因,关键在于学生不知道写什么,不知道怎样写。这两个问题的确值得我们好好思考,认真研究,努力实践。殊不知,语文教材是我们作文教学的后花园。然而长期以来,我们大部分师生过于关注外面的精彩,却忽视了身边的美丽;专心挖掘外面的金子,却忽视了身边的宝藏。所以,我们不     

活着就是一种忍耐

那时候,我真的不知道能活到今天。 小时候并不懂得什么是活着,只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白,躺在那里一动也不动,任凭自己的亲人怎样哭喊。死的情景在医院里看到过,我见过和自己同住一个病房的孩子死了。我几乎不去想活着的事,那时太小了,只有8岁。但我已经朦朦胧胧地觉得活着不好：因为要打针吃药,要做手术,那一切太可怕了。     

梦中栀子

思考： 用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？     

求职时 完整地“秀”出你自己

案例小张,30岁,某校通讯工程专业毕业生。由于不喜欢所学专业,毕业后陆续做过营业员、推销员等工作,但此类岗位需要翻班,且经常会有突发情况出现,小张终因承受不住压力而放弃。小张说,自己对择业方向还是比较模糊的,不知道自己应该从事何种岗位,因此参加招聘会看到符合自己要求的岗位就投简历,可是真的参加面试的时候,又不知道怎样和考官沟通、交流,更不知道该怎样展示自己的特点,所以屡次失败使他渐渐失去了信心。     

有一次机会就要好好活着

那时候,我真的不知道能活到今天。小时候我并不懂得什么是活着,只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼睛,脸色苍白,躺在那里一动也不动,不管自己的亲人怎样哭喊。我见过和自己同住一个病房的孩子死了。我几乎不去想活着的事,那时太小了,只有8岁,但我已经朦朦胧胧地觉得活着不好,因为要打针吃药,要做手术……     

植物施肥四注意

<正>大部分花友都知道在种养的过程中需要给植物施肥,大家就要问了,施肥还需要注意吗?那么就学习一下吧,学会了,养花种植物就变简单了。认真看,你日常施肥是不是错误的,怎样才是正确的。1.浓度过高。大部分花友都不知道植物不需要浓度过高     

观察蚂蚁

《蚂蚁》是青岛版科学三年级（下册）第五单元《动物王国》中的第一课。三年级的学生刚刚接触科学课的学习。对科学课不了解，尚处在懵懵之中，不知道应该怎样进行科学课的学习。但是他们对世界已经有了初步的认知和感知，需要教师引导他们进行整理、归纳，对他们进行科学习惯的养成和初步的能力培养。因此在教学中，我遵循“科学探究始于细致观察”的新课程理念，