浅谈博物馆与公民文化素质教育

党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国的重大战略部署,其中提升全面民族文明素质是重中之重,本文通过创新运用博物馆教育服务形式,充分发挥博物馆教育在提升公民文化素质上的根本作用。     

是什么造就了一个人的创造力--浅谈中国创意文化产业教育的现状及发展

在日益重视文化创意产业发展的今日,创造力逐渐成为该产业从业人员必不可少的能力,同时也是文化产业创新的核心竞争力,由此来看,对于个人文化素质及创造力的培养也逐渐上升到一个相对重要的位置.本文试通过对于现今有关文化产业的教育发展的分析,描述出一套适合培养个人生活观念及创造力的教育模型以作参考.     

论思想政治教育与人的全面发展

一、促进人的全面发展是思想政治教育工作的时代主题人的全面发展包括许多内容,其根本目的是提高人的综合素质,即思想道德素质和科学文化素质、身体素质和审美     

科学无神论教育对社会主义精神文明建设的重要作用

本文从进行科学无神论教育是坚持有中国特色社会主义道路,抵制国际敌对势力利用宗教进行渗透活动的需要;进行科学无神论教育是社会主义精神文明建设的客观要求;进行科学无神论教育是发展社会主义先进文化,提高全民科学文化素质的需要;三个方面进行了分析,阐述了科学无神论教育对社会主义精神文明建设的重要作用。     

浅析我校心理健康教育现状及对策

素质教育目的是使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化素质上实现和谐发展,在德、智、体、劳诸方面全面发展,它是一个整体优化的教育。这种教育以受教育身心得到健康发展,形成健全的人格为出发点。实际工作中,很多人对身体健康     

浅谈农村成人教育在新时期的作用

在农村的实际情况中,绝大多数农民还未能适应新农村建设发展的要求。教育首先必须促进农民的科技文化素质的提高,直接为农业经济服务。农村成人教育在提高农民的科技文化素质方面有着独特的不可替代的优势,要发挥自己的优势,对农民加强人本教育,促进乡村的和谐,必须注重培养农村劳动者的科技创新意识和科技创新能力,为新农村建设注入活力。     

高职英语教学特色建设

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分。近几年来,中国的高等职业教育蓬勃发展,国家的经济社会建设对高等技术应用型专门人才需求增大,这就要求高等职业院校的教学模式和教学方法必须与时俱进,培养出适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。尤其是中国经济发展的国际化进程加快,对高等职业教育中的英语教学提出了更高的要求。因此,将高职英语教学特色建设摆在了更突出的位置。     

高校英语教学中跨文化教育的现状、问题与对策分析

联合国教科文组织于1993年第一次对跨文化教育给出了如下定义：跨文化教育是引导某一类文化学习者所进行的一种文化输出活动,目的是使学习者在形成开放、宽容、平等的跨文化心态、观念和意识的同时,获取丰富的跨文化知识,从而减少文化冲突,推动人类社会的和谐、和平发展。基于此,就高校英语教学中跨文化教育的现状、问题与对策进行简要分析。     

教育的理念去经营体育

运动员的文化教育问题是关系到中国经济体育今后发展的重要问题.文化教学工作是培养体育后备人才的基础性工作,没有文化或文化素质差的运动员是没有发展前途的,因此,体校的文化教学工作已经成为体校办学过程中的重点和难点.体校属中职类特殊性学校,隶属于体育系统的学校,体育和教育如何紧密结合将成为我们一直以来讨论的课题.     

高职英语教学中的中西文化教育

语言与文化相互依托。阐述了语言与文化的关系,高职英语教学中中西文化教育的重要性以及中西文化教育在教学中的具体应用。     

健康老龄化视域下医学专业与老年教育的深度融合探究

随着人口老龄化趋势的加剧,老年教育的重要性逐渐得到人们的认可。医学专业与老年教育的融合成为一个备受关注的话题。在未来的发展中,医学专业和老年教育的融合将会更加紧密,为老年人的健康和幸福生活提供更加全面和专业的支持。医学专业与老年教育的融合是未来发展的趋势。通过这种融合,可以更好地满足老年人的医疗和养老需求,提高他们的生活质量。同时,这种融合还可以为医护人员提供更好的职业素养和文化修养,提高他们的服务质量和水平。     

在理工科院校开设美术选修课程的思考

美育是人文教育的重要组成部分,同时也是高等素质教育不可或缺的一部分,美术教育作为美育典型的审美文化高层次的教育形式,对高校学生的人格发展起着重要的积极的促进作用。本文就理工科院校开设美术教育课程的必要性及美育对全面推进大学生素质教育的重要的意义进行了探讨并提出了相应的可行性建议。     

人的全面发展理论下大学生思想政治教育模式的思考

随着我国的经济发展和科技发展,我国的大学生教育环境也发生了很多的变化,具体的环境和教育模式发生了改变,但作为我国教育指导方针"人的全面发展"始终未变.笔者探讨人的全面发展理论与大学生思想政治教育模式的关系,并提出顺应时代的新的促进大学生思想政治教育的方法.     

试论儒家文化对大学生思想教育的启迪作用

大学生是保证我国未来发展的主要力量，所以必须要对大学生进行良好的、全面的教育。高校在对大学生的教育时，不能仅仅进行知识教学，还应该注重培养大学生的思想。儒家文化是我国最突出的精神文化，大学生应该吸收、弘扬儒学中的精华思想，跟着时代的脚步，全面的发展，将来步入社会后能够更好的适应社会生活。本文主要对儒家文化对大学生思想教育的作用进行讨论，希望能够为大学生思想政治教学提供一定的帮助。     

思想政治工作与人的全面发展

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,不仅明确提出了在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,大力推进人的全面发展的历史任务,而且还指出了实现人的全面发展的途径:要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,实现人们思想     

浅谈中美高中教育的对比

随着科学技术的不断发展，越来越多的高中生选择出国留学，许多家长也都表示支持，希望孩子接受更全面的教育，感受其他国家的文化和风土人情。本文主要是从中美两国高中教育的课程安排、学分制拟定以及思想品德教育三方面分析两者间的异同之处。     

特色青少年宫群文管理工作开展的创新途径

青少年宫是展青少年教育工作的重要场地，也是展示市民文化素质的窗口之一，群众文化是社会主义文化的重要组成部分，是一种面对广大群众的文化，其主体是群众，而青少年宫群众文化管理的主体则是广大的青少年们。青少年宫的群文管理工作必须要做到严格要求、任务明确、责任落实，同时，还要进行创新管理，这样才能够全面的提升青少年宫群文管理的综合水平。本文主要分析特色青少年宫群文管理工作开展的创新途径。     

谈增强大学生思想政治教育主体性的途径

作为拥有上下五千年多文化的国家,在时代的变迁中尽管经济在快速的发展,各种形势也都在迅速变化,但文化并没有因时代的革新而停滞,它也是与时俱进的同时保留优秀文化。在不同国家有着不同文化和风俗时,学生在不同环境下的熏陶尤为重要。中国高校思想政治教育的相关部署也逐渐的增加了难度。如何提升高校大学生思想政治教育主体性、发挥学生的主观能动性,就成为当下高校思想政治教育的工作重心。本文通过对主体概念的简述,从外在的表现来阐述重视它的意义,同时探究一个让高校学生能够在学习专业知识的同时进行思想教育的学习,从而达到全面发展的要求,让大学生可以有一个正确的价值观念,能够辨别是非和自身的综合实力。     

新媒体环境下英语教学在高校思政教育中的作用

科技水平的不断进步使先进技术开始在各行各业发挥价值,同时也促进了新媒体时代的到来。新媒体背景下,高校各学科的教育水平明显提高,但同时也开始面临更多挑战。对于思政教育而言,将新媒体全面融合有利于提高其教育质量与效率,为了在新媒体背景下进一步推动思政教育发展,对高校英语教学中的思政教育展开研究至关重要,探索如何借助新媒体技术实现英语与思政教育的跨学科融合,成为高校英语教师迫切需要探索的问题。本文结合新媒体环境下高校思政教育特征,研究了新媒体背景下对高校思政教育展开创新的意义,提出现阶段高校英语教学思政教育存在的不足,并针对问题提出解决措施,以期推动高校英语教学的作用发挥,促进思政教育发展。     

浅谈非遗文化对高职劳动教育的影响

文章以劳动教育为研究对象,站在立德树人的角度,以高职院校为例,围绕非遗文化对高职院校劳动教育的影响展开研究。依据《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》相关文件内容,对劳动教育的内涵进行简要概述,从不同的角度分析非遗文化对劳动教育的影响,并结合现阶段高职院校劳动教育实施情况,在对存在的一些问题和不足进行梳理总结的基础上,提出了非遗文化与高职劳动教育融合路径。希望借助如下研究和探讨,可以从理论层面为进一步促进高职劳动教育质量的提升起到一定的积极作用。在推进非遗文化与高职劳动教育深度融合的同时,实现高职劳动教育质量的全面提升。