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1.
石蔚 《山东理工大学学报(社会科学版)》2005,21(3)
节奏是音乐的基本要素之一,它的各种形态对音乐作品的风格特征产生重要影响。文章通过对我国民族音乐节奏的探讨,分析了我国民族音乐中的节奏形态,阐述了节奏在音乐中的表现意义,透过音乐的节奏形态进一步认识我国民族音乐的审美特征。 相似文献
2.
本文通过对音乐节奏的阐述及节奏形态的不同设计及音乐节奏各层面存在方式差异对音乐作品所产生的影响,说明节奏在音乐实践和欣赏中的重要性和特殊魅力。 相似文献
3.
王平 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2010,40(4)
为了保护和传承中国古代音乐的活化石,西安古代交响乐--西安鼓乐的品质和精神.采用实地考察与现代音乐理论相结合的方法,研究"鼓"这一传统打击乐器在西安鼓乐中的作用,认为作为我国境内迄今保存最完整的大型民间乐种之一的西安鼓乐,其价值在全国非物质文化遗产中是屈指可数的."鼓"在西安鼓乐中具有非常突出的灵魂作用和地位,它通过节奏、音色及风格体现着中国民族音乐所传达的传统民族精神. 相似文献
4.
王月 《长春工程学院学报(社会科学版)》2017,(4):146-148
奥尔夫的教学方法是具有科学性与合理性的,而他的教学方法在音乐教学中也是起到十分重要的作用.本文通过视唱练耳的教学方法对音乐中的节奏进行分析和探讨,这种教学方法主要强调的是节奏训练,它是以全面性和创造性为训练目标和训练宗旨,意在让学生在各个方面都能够得到全面的协调发展,在我国的音乐教育发展历史中,奥尔夫音乐教育法有着极强的指导意义和地位. 相似文献
5.
节奏,被称之为音乐中最为古老的要素,是音乐的脉搏、骨架,是乐音序列运动的生命。要讨论节拍器可否在钢琴教学中使用,首先应从音乐的节奏谈起。没有节奏,音乐当然也就不复存在。从根本上来讲,节拍器是帮助学习者找到律动的感觉,从而帮助习琴者准确掌握节奏,但过分地依赖节拍器又会束缚学习者正常的才艺发挥。笔者主要从节奏及节拍器在节奏训练中的利弊进行分析,进一步说明节拍器作为一种教学的辅助工具在节奏训练中的作用。 相似文献
6.
郑建鸥 《西南大学学报(社会科学版)》2000,26(2)
节奏在音乐三要素中有着特殊的地位和作用,然而节奏的研究滞后于旋律与和声。节奏学是音乐技术理论中的一个分支学科,有其自身的内涵和外延,主要分为基础理论研究和应用理论研究。 相似文献
7.
颜耀春 《南京建筑工程学院学报(社会科学版)》2001,(1)
通过讲解音乐节奏,音乐听力训练;分解舞步结构,配合有节奏的口令及音乐伴奏步 伐练习,帮助男同学在体育舞蹈课学习中、掌握节奏并建立节奏感。 相似文献
8.
苏燕 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2009,11(1):325-326
中国最古老的音乐艺术起源于人类劳动活动过程中有节奏的敲击动作。由于敲击乐器更有利于表现节奏,节奏艺术的成熟也就必然先于旋律。所以,先秦时期的音乐是以节奏为主要因素的音乐形式。音乐等级化的制定,产生了我国最早的乐队编制,并初步向专业化迈进。我国第一部诗歌总集《诗经》的诞生,标志着中国音乐进入了一个全新时期。 相似文献
9.
本文试图以音乐的视域关照《格萨尔》史诗,并对其节奏方式、旋律结构及音乐节奏意义进行解读。 相似文献
10.
陈丽文 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2010,32(6):189-193
节奏是舞蹈艺术的基本要素,它是舞蹈动作区别于自然状态的生活动作的主要标志,不同内涵、不同感情色彩的舞蹈作品往往由不同的节奏形式组成。而今,现代舞已经形成了极为复杂而丰富的节奏体系。节奏语言的丰富与变化,必然促使现代舞的表现领域和空间不断扩大,这包括现代舞在结构、语言、情感等方面的变化与发展,如现代舞机遇法和击打法的出现,改变了音乐节奏在现代舞中的常规运用方法,推动了现代派舞蹈形式方面的发展。笔者通过分析音乐节奏与现代舞的关系,进一步论述了音乐节奏在现代舞中的作用及其影响。 相似文献