融媒体视域下高校大学生政治认同及培育路径研究

融媒体时代,增强高校大学生政治认同面临着一系列挑战,如网络意识形态阵地的争夺、网络民族主义与网络民粹主义的蔓延、大学生参与政治观念与方式的改变等。“泛媒体化”背景下,多样化的传播媒介、多元化的传播路径、融媒体的传播格局在一定程度上增加了高校培育大学生政治认同的难度系数。新时代加强高校大学生的政治认同要在实践中把握政治认同的基本规律,围绕新需求、新传播、新模式搭建“横到边、纵到底”的融媒体实践育人平台,提升高校主流传播的有效“供给量”,培育大学生的政治认同。     

论思想政治教育中大学生良好态度的培养

本文指出高校思想政治教育根本任务之一在于培养学生对党、对社会主义、对祖国、对人民、对知识等的正确良好态度；并在分析了高校思想政治教育培养学生良好态度的有关缺陷基础上，提出了培养学生良好态度的系列对策     

“大思政”视域下新时代大学生就业价值观培育路径研究

随着中国特色社会主义进入新时代,在复杂严峻的国际形势和国内产业结构调整、经济下行压力加大以及新冠肺炎疫情多重因素影响中,大学生就业价值观不断呈现新的变化特点与非理性化发展趋势,亟需从“大思政”视域出发,将课堂教学、实习实践活动、家校社协同育人、职业生涯规划教育等作为培育新时代大学生就业价值观的现实路径。     

手机媒体视域下的大学生思想政治教育路径探索

信息化的时代,手机媒体因其交互性、虚拟性等特征受到当代大学生的欢迎。作为高校思想政治工作者,要正视手机媒体发展带来的机遇和挑战,不断增强手机媒体在大学生思想政治教育中的开发和运用,探索手机媒体视域下的大学生思想政治教育路径。     

新媒体视域下的大学生思想政治教育

近年来,随着数字技术、网络技术的发展,新媒体得到快速推广,成为大学生思想政治教育工作的重要媒介,在大学生思想政治教育工作中影响巨大。与传统媒体相比,新媒体具有传播速度快、信息量大、开放性和互动性强等特点,目前已经成为大学生获取和传播信息的重要渠道。大学生思想政治教育工作在新媒体时代既面临新的挑战,也面临新的机遇。学习和掌握新媒体技术,积极探索新媒体时代大学生思想政治教育的方法和途径,是当前大学生思想政治教育工作者面临的重要课题。     

论和谐社会视域下的大学生思想政治教育

将大学生思想政治教育纳入和谐社会视域,培育大学生的和谐观念,是新形势下建设社会主义和谐社会的必然要求。坚定不移地以理想信念教育为核心,注重大学生情商的培育,加强大学生的社会主义荣辱观教育,为构建社会主义和谐社会提供良好的道德环境和强大的精神动力。     

新征程视域下思想政治教育重在培育大学生的创新精神

开启全面建设社会主义现代化国家新征程,思想政治教育的重要使命在于培育大学生的创新精神。为此,高校思想政治教育工作者应肩负起重大责任,把握创新精神的本质要求,扩展教育路径。高校要通过培育创新文化、积极开发网络载体和创新思想政治理论课的教学方法等手段,培育大学生的创新精神,提高大学生的创新能力。     

多元化需求视域下的大学生思想政治教育路径研究

随着改革开放的不断深入,外来的各种文化思潮必然会对处于科技、文化信息前沿的大学校园造成巨大的冲击。作为高校思想政治教育,必须适应大学生思想、生活、学习及心理等方面的多元化需求,在大力加强社会主义核心价值体系建设的基础上,努力通过思想政治理论课、校园文化建设、社会实践活动等,结合运用"思想引导、学习督导、生活指导、心理引导"工作方针,促使社会主义核心价值体系内化为大学生的世界观、人生观和价值观。     

高等院校大学生思想政治教育路径选择研究

大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想政治素质如何,关系到我国现代化事业的成败。探讨当代大学生思想政治教育路径选择问题,应依托爱国主义教育、感恩教育、生存教育和生命关怀教育等内容;给出了高等院校大学生思想政治教育的路径,为我国高等院校大学生的思想政治教育提供新视角。     

日常生活视阈下大学生群体政治态度生成研究

日常生活中政治的回归为大学生群体政治态度的生成研究提供一个新视角。大学生群体政治活动方式及议题设置在日常生活中发生转向,集体记忆、虚拟网络等多种要素诱引、消解和塑造着大学生群体的政治态度,并将政治态度的生成与话语权争夺进行有机统一,通过两者之间的双向互动进而探求变动中大学生群体政治态度的静态化呈现景观。     

和谐社会视野下大学生政治人格的培育

大学生政治人格的培育既是和谐社会的基本要求,也是人才综合素质培养的重要内容.目前部分大学生信仰不够坚定,个体独立意识和尊严意识不强,对政治没兴趣.面对当代大学生存在的这些问题,应通过加强思想政治教育,引导大学生参与社会实践等,培育他们的政治人格.     

网络文化视域下大学生思想政治教育

当今,网络文化带给大学校园文化的影响越来越大。也给当代的大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。大学生思想政治教育应提高对网络文化的重视和应用,深入思考大学生思想政治教育与网络文化的关系,充分发挥网络在思想政治教育中的作用,促使大学生思想政治教育快速发展。     

高校思政课与大学生“理论自信”培育

"理论自信",作为一种价值判断和信仰追求,对于大学生成长成才具有重要作用。大学生能否在青年时期树立坚定的"理论自信",是其能否成为合格的社会主义建设者和接班人的关键所在,更是实现中华民族伟大复兴的关键所在。高校思想政治理论课,作为理论宣传、思想教育的主渠道和主阵地,在培育大学生"理论自信"方面应发挥其应有的作用:在主导思维上,要实现价值教育与社会发展的统一;在人本思维上,要促进道德教育与社会规范的和谐;在立体思维上,要遵循信仰教育与国家建设的融合。     

健康心理视域下大学生生命价值观培育路径研究

建设健康心理,是高校德育建设的责任,新形势、新矛盾、新生活方式,不同于以往,我们往往是把生命的价值问题以一件客观事物对待,但在建设健康心理这一特殊时期,于在校大学生,就业、人际等不良情绪能否让大学生合理审视生命的价值,追求生命的意义成为亟须解决的问题,大学生的生活方式和行为方式都发生了改变。本文基于健康心理视域,分析大学生身心状态及生命价值观的影响因素,探索出健康心理视域下大学生生命价值观的培育路径。     

当代大学生思想热点引导下的思想政治工作路径选择

敏锐捕捉和正确解决大学生关注的思想热点问题,是增强大学生思想政治教育科学性、针对性和实效性,促进大学生形成正确思想和行为实践的重要突破口。文章试图从大学生思想热点内涵、特征及影响入手,针对当前大学生思想热点网络化、快餐化、娱乐化等问题,提出思想政治工作与大学生思想热点问题的耦合路径,即树立"三因"理念,提升思想政治工作质量;遵循"三规"方法,提高思想政治工作的有效性;构建三大机制,找准思想政治工作着力点。从而推动思想政治教育的理论研究和实践工作不断迈向新台阶。     

论儒家文化融入大学生思想政治教育的路径选择

从丰富的儒家文化借鉴教育资源和方法论,对促进大学生良好品德的形成,建立和谐的人际关系,树立正确的世界观、人生观、价值观等方面具有重要指导意义。通过分析社会转型、网络文化及西方文化等对大学生思想政治教育造成的不良影响,指出在大学生思想政治教育中,把儒家文化纳入教学体系,纳入社会实践,营造良好的校园文化氛围,实现两者的最佳结合,培养大学生的完善人格和道德情操。     

美育视域下的当代大学生思想政治教育

我国高等院校就健全、完善当代大学生思想政治教育工作而言,智育、德育、体育和美育必须互补,美育更因其广泛的渗透性而发挥出独特的功用。本文针对近年来在当代大学生群体中出现的一些审美偏差事件,指出高等院校在美育方面,要能让他们切实感悟并践行以下三点：摆脱以丑为美,注重含蓄之美;脱离庸俗趣味,培养良好趣味;远离刻意追求外在之美,不断充实完善内在之美。     

试论网络民意监督视域下的大学生思想政治教育

“网络民意”是近年来中国中国社会的一个热门词,它能起到舆论引导扣监督的作用,但与此同时,网络的负面影响也日益凸现。本文以此为视角,首先梳理分析了出现网络民意负面表达“热”现象的三个原因：即社会转型时期利益冲突的激化,道德教育地位的扭曲变形和现代人承受过大的生活压力;接着论述了这种现象对大学生的深远影响;最后探析了网络民意监督视城下对大学生进行思想政治教育的途径。     

网络背景下大学生榜样认同的培育机制 ——基于高校网络思想政治教育视角

榜样是时代先锋和社会楷模,是一定社会核心价值观的人格化,并通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用.榜样具有激励和示范的双重作用,捋清在网络迅速发展的背景下大学生榜样认同的现状,借助网络思想政治教育的优势,通过坚持主体性与主导性相结合,利用网络思想政治教育的多样性和灵活性,发挥网络思想政治教育受众的心理机制作用,多...     

思想政治教育载体对大学生价值观培育的影响及对策

思想政治教育载体对大学生价值观的培育有着重要的承载性、渗透性以及导向性功能.当前我国大学生的价值观存在着多元化、不稳定以及个性化等问题,本文从思想政治教育载体的角度出发,就重视活动载体,提高大学生价值观的认同度、深化管理载体,强化大学生价值观的培育、发扬文化载体,丰富大学生价值观的内容、利用大众传播载体,增加价值观传播途径以及加强载体合力,落实大学生价值观的践行等五个方面提出建议.