基于共词网络的教育信息化热点主题识别与发展态势研究

通过对教育信息化领域高水平学术文献分析,揭示教育信息化领域的热点研究主题与发展态势,对我国教育信息化研究及发展具有深远的意义。以近十年CSSCI数据库教育信息化文献数据为样本,通过构建高频关键词共词矩阵并生成共词网络,运用共词分析、社会网络分析、战略坐标分析等研究方法,以期识别分析我国教育信息化热点主题及发展态势。研究表明：慕课、人工智能、教学设计、深度学习等受到了教育研究者们的广泛关注;目前教育信息化研究主要聚焦在学习分析、在线学习与开放教育、信息化教学模式与方法、教育信息化理论与实践、教师专业发展、学习环境与学习资源等主题,而在线学习的学习分析是当前最活跃研究主题,且取得了丰硕的成果。     

我国创新创业领域研究现状、热点与发展趋势——基于CSSCI(1999-2018)数据

随着国家创新创业战略的不断推进,我国迎来了创新创业领域发展的高峰阶段。本文以文献计量统计方法为基础,对1999-2018年间CSSCI收录的381篇有关创新创业的学术论文进行了知识可视化、词频分析。通过绘制网络图谱,可视化的展示创新创业领域研究现状、各时期的研究热点及其发展趋势。结果发现:研究热点从最初的以"创业教育"、"创业实践"为核心转变为以"创新创业教育"、"创新创业人才培养"、"创新创业教育模式"、"创新创业型大学"等方面为核心;研究前沿是"互联网+"背景下的"创新创业生态系统"、"协同创新"、"创新精神"、"创业意识"、"创业行为"等方向成为新的关注点。     

国内高校创业教育研究演进与发展——基于CNKI数据库2001—2015年核心期刊的文献计量分析

通过综合运用产出分布统计法、知识图谱分析法、内容分析法等文献研究方法,对2001—2015年间国内CNKI数据库核心期刊发表的高校创业教育领域的学术论文进行全面的梳理和分析可以看出,中国高校创业教育的研究主要集中在大学生创业教育探析、高校扩招后如何提升毕业生就业竞争力、关于大学生创业特征的调查与思考、保障大学生创业、把创新创业教育融入高校人才培养体系等方面。中国高校创业教育研究具有明显的政策导向性,如何将创业教育融入高校人才培养体系,将创业教育贯穿于人才培养的全过程,是中国高校创业教育实践与研究亟待解决的问题。     

大学生创业研究在中国：回顾与展望--基于2004－2013年CSSCI期刊文献的分析

通过回顾和梳理2004至2013年间国内CSSCI期刊发表的大学生创业领域的学术文章,分析了国内大学生创业研究的发展状况以及不同学者与科研机构对大学生创业领域研究的贡献,进而对文章所覆盖的研究主题以及所涉及的研究方法进行总结。并在此基础上提出未来国内大学生创业研究需加强实证研究,尤其是基于大学生创业教育的实证研究,有利于我国创业教育模式及体系的形成;同时应该综合运用多个学科理论视角来开展大学生创业研究,以期拓展大学生创业研究的广度及深度。     

近十年国际语言政策与规划研究热点与趋势——基于Scopus数据库的可视化分析

语言政策与规划是社会语言学的重要研究领域。文章借助CiteSpace5.5.R2，以Scopus数据库2010—2019年收录的2025篇论文为原始数据，从国家/地区分布、机构分布、期刊分布、关键词共现、激增主题、高被引文献等方面进行可视化图谱分析，旨在厘清这一领域在过去十年中的发展状况，梳理其研究热点和前沿，为我国相关研究提供参照。研究结果表明，在过去十年中，语言政策与规划研究在国家/地区分布方面呈现不均衡发展态势，但从高产机构分布上看，世界各地区分布较为均衡；近十年的研究热点众多且分布广泛，包括语言教育、多语现象等各个方面；从研究趋势看，语言政策与规划研究逐渐关注微观层面。      

教育现代化2035背景下高校创新创业教育体系建设研究

创新创业教育改革是教育现代化2035提出的十大战略任务之一,面向2035,我国高校应优化创新创业教育体系,提高与国家发展目标的契合度,培养与创新型国家发展相匹配的创新人才.目前我国高校创新创业教育存在创业意识薄弱,创业思维欠缺,师资力量薄弱,教育体系不完善,政府职能缺失,校企合作意识落后等一系列问题.针对这些问题从学生、家长、高校、企业和政府五个层面提出建设对策,为高校创新创业教育体系建设提供新思路.     

可视化图谱视域下的国内创业研究热点及前沿分析——基于CSSCI数据库(2008—2017年)

运用CiteSpace V信息可视化软件,以2008-2017年中文社会科学引文索引数据库中创业研究领域的4 232篇文献为研究对象,分别进行研究热点和前沿分析、作者和机构共现分析、共被引文献分析和期刊共被引分析,结果表明创业研究的热点集中在大学生创业及创新创业教育、创业环境及投资、创业能力及创业绩效等主题;创业研究领域形成了以南开大学和吉林大学为核心向外辐射的合作网络结构;"创业路径""创业制度环境"等成为当下及未来一段时间创业研究的热门主题。     

关于高等教育质量标准研究主题分析

高等教育质量标准是一个国家重要的教育制度之一,它是衡量高等教育质量优劣的尺度,是高等教育质量保证的前提,也反映了一个国家高等教育发展的水平。文章运用科学计量学Citespace软件对我国1994~2013年间高等教育质量标准研究状况进行文献计量分析,应用信息可视化技术绘制出我国高等教育质量标准研究的科学知识图谱。研究发现,我国高等教育质量标准研究主题明显受社会热点、政治动态及教育政策指向所牵引,不仅研究主题从外延式向内涵式发生了转向,在研究方法上也出现了从理论性研究转向实证性研究的趋势,同时研究主体也呈现出从单一化转向多元化态势。     

我国大学生创新创业研究现状 ——基于2004—2016年的文献计量和内容分析

当前大学生创新创业日益受到研究者的重视,研究兴起于2004年,2010年后呈快速上升的趋势.该研究主题排在前十位的高频关键词是大学生、创新创业、创新创业教育、创新、创业、创业教育、创新创业能力、人才培养、高校、大学生创业.高频关键词聚类分析显示,该主题研究热点问题归为六个方面,主要是综合研究、大学生创新创业教育体系研究、培养模式研究、大学生创新创业训练计划研究、互联网+背景下的大学生创新创业,以及实践教学研究.我国大学生创新创业研究已取得了丰硕的成果,并出现一些热点领域,但尚存在一些不足,在未来研究中需要注意.     

国内创新绩效研究的进展与前沿态势

为了梳理创新绩效研究的发展脉络与特点，文章以中国知网数据库为数据源，采用文献计量方法，对1995—2020年间创新绩效研究的进展予以全面考察和分析。结果发现:国内创新绩效研究的实践性不断增强，且紧密联系国家重大发展战略，重点关注创新绩效、技术创新绩效、绩效评价、技术创新等议题，而融资约束、创新投入与企业创新绩效等议题近两年也在不断升温，有望成为创新绩效未来的研究热点和方向。     

中日比较教育研究的比较研究--以学术论文分析为例

以中国的？比较教育研究？和日本的？比较教育学研究？在2002~2011年十年间所刊载的学术论文为研究对象,从研究的主题、方法、地域三个维度对上述研究成果进行统计分析,以此来分析探讨中日比较教育研究在过去十年间研究旨趣和学术焦点上的变化。     

粤港澳大湾区青年创新创业研究的知识图谱分析

以中国知网(CNKI)为数据源,运用知识图谱分析法对近10年粤港澳大湾区青年创新创业的研究文献进行梳理和可视化分析,总结研究热点与研究脉络。结果表明:(1)相关研究在2018年之后出现大幅增长的态势,时间节点变化与政府相关政策出台和推进密切相关;(2)发文机构和核心作者两方面的知识图谱分析显示出"整体分散,部分集中"的特点;(3)关键词共现知识图谱分析显示,近年来青年与湾区的融合发展、面向青年的创新创业扶持政策、高校的创业教育体系等方面的研究在逐渐增多;(4)关键词聚类分析显示人才培养、香港青年、湾区经济、创新创业和青年发展等五个方面成为研究的热点领域。     

高校大学生创业教育的实践探究

随着就业压力的增大,大学生创业教育已成为社会关注的热点.本文在分析我国高校创业教育现状的基础上,着重论述高校对大学生实施创业教育,提升大学生创业能力与创业水平的教育方法和途径,以期大学生创业良性发展.     

国外高校开展创业教育的比较与启示

国外一些发达国家高等学校开展创新创业教育的历史比较长,也相对比较成熟,研究比较分析其他国家高校在开展创新创业教育过程中的经验与做法,对我国高校深入开展创新创业教育具有启发与借鉴作用.本文以美国、加拿大、德国、法国、新加坡、澳大利亚、芬兰等几个国家高等学校开展创新创业教育的情况为研究对象,进行对比分析,找出其共性与特性,提出对我国高校开展创新创业教育的思考与启示.     

近十年国际环境教育研究的热点主题和前沿演进

应用文献计量可视化软件CiteSpace，对5种同行评议的国际环境教育期刊在2007-2016年间发表的1 084篇文献进行分析，在此基础上揭示近年来国际上环境教育研究的热点主题和研究前沿。研究表明：环境教育的成效、可持续发展教育和新自由主义思潮的影响，是近年来国际环境教育研究的热点；环境教育对个体行为改变的影响、环境教育对教师的作用以及自然体验，是近年来国际环境教育研究领域热度渐增的前沿议题。研究试图用科学计量的方法审视当前国际环境教育研究的发展动向和联合国对未来教育的规划，为国内环境教育研究提供客观有效的决策依据和数据支持。     

我国大学生创业教育实践、问题与对策

在科技革命和经济全球化趋势的大背景下,创业和创业教育成为世界关注的焦点,我国的大学生创业教育正在兴起。我国高校的创业教育主要有教育部项目、KAB项目、人力资源与社会保障部的创业引领计划等内容。我国的大学生创业教育在组织支持、学科建设、课程教学和拓展方面存在着问题。为推动我国的大学生创业教育,应当建立公益性的指导思想、分类型分层次培养、融入高校专业教学体系、以提高实际动手能力和创新能力为目标、整合社会资源推进创业教育、完善相关创业政策。     

教育强国研究的进展、热点与趋势——基于国内外核心数据库文献的可视化知识图谱分析

为更好地开展教育强国研究并为建设教育强国建言献计，有必要厘清国内外研究进展，呈现当前研究热点，展望未来研究趋势。以1999-2019年国内外核心数据库收录的有关教育强国论文为研究对象，采用CiteSpaceV为主要研究工具，对国内外研究进展、热点及趋势进行空间可视化计量分析，得出以下结论：（一）研究进展：1.主题阶段：国内发文量少于国际且具有明显的时代特征；2.研究领域：国内集中于高等教育学，国际则具有跨学科、多领域特点；3.研究机构：国内以高等教育学见长，国际则较为均衡全面；4.文献共被引：国内文献关注主题少，无节点性文献；5.作者共被引：国内学者具有宽广的学术视野，“大学”是双方共同关心的主题；6.期刊共被引：国内外关注主题各异。（二）研究热点：分别从时代背景、宏伟目标、作用路径和实施对象进行了比较，各有千秋。（三）研究趋势：分别从主体研究、客体研究和媒介研究进行了展望，各有不同。最后，在借鉴国际经验，寻找自身差距的基础上，分别从宏观和微观两个层面提出了对我国当前研究的建议。     

我国高职教育研究现状与发展路径研判——基于CSSCI(1998-2014)数据

自20世纪90年代末,作为高等教育新类型的高职教育在我国快速发展。运用文献资料调研、知识可视化、词频分析等方法,对1998-2014年间CSSCI发表的866篇高职教育相关文献进行分析,可以发现:我国高职教育研究的发文量呈蓬勃发展的态势;高职教育呈现显著高等教育属性且具备自身职业性的特点;相关研究的热点主题的演化具有按时期演化特征;相关领域学者集中于高职院校。     

英国高校创新创业教育管理的经验与启示

20世名60年代,英国已经开给探索创新创业教育的体系发展与管理模式,经过数十年的发展,其创新创业教育已轻进入较为完善和成熟的阶段。而我国创新创业教育方面起步较晚,本文通过分析英国高校的创新创业教育,总结其教学特点和成功经验,为我国营造更好的创新创业环境,培养更优秀的人才提供一定的参考路径。     

研究生教育研究的进展、热点与趋势 ——基于国内外核心数据库文献的可视化知识图谱分析

[提要]为更好地开展研究生教育研究,有必要厘清国内外研究进展,呈现当前研究热点,展望未来研究趋势。本文以1998-2019年国内外核心数据库收录的有关研究生教育论文为研究对象,采用CitespaceV为主要研究工具,对国内外研究进展、热点及趋势进行空间可视化计量分析。包含以下内容：一、研究进展：1.主题阶段：国内体现鲜明的时代特征,国外体现了更高的研究热情与高度关注;2.研究领域：国内集中于高等教育、比较教育,国外则具有跨学科、多领域特点;3.研究机构：国内以高等教育见长,国外则较为均衡;4.文献共被引：国内外具有共同关心的主题;5.作者共被引：国内学者的关注主题多于国外;6.期刊共被引：国内关注宏观制度,国外较为注重微观方面。二、研究热点：质量、高等教育是国内外高频关键词,集中在总体战略、类型层次、核心素质、保障条件四方面。三、研究趋势：应加强主体研究、客体研究两方面。借鉴国外经验,寻找自身差距,分别从宏观和微观两个层面提出了对我国当前研究的建议。