单位普通员工的“平庸困扰”与领导者的疏导策略

单位普通员工因为状态过于安稳、能力依然故我、工作简单重复、发展难有憧憬而容易陷入"平庸困扰"。领导者要想化解其困扰,就需保证其有切实的收获感、适度的压力感、理性的发展感和相对的重视感。为此,应引导普通员工参与协作有所贡献、应对挑战有所提高、执行具体有所担当、丰富实践有所改变。     

领导者激发普通员工工作创造力的方略

普通员工工作创造力不足的主要原因有单位激励机制不健全、领导者对普通员工关注不足、普通员工自身创新意识不强等。激发普通员工的工作创造力,领导者须建立全面激励机制,设立专项激励,建设互动互通机制,增强单位文化激励。     

女干部如何跨越与男同事竞争的六道“门槛”

<正>当前的现实社会里,女性领导者在成长过程中,不仅要排除传统观念、旧习惯等因素的影响,而且与男性相比,在以下六个方面往往总体上容易处于相对弱势,这六个方面甚至会成为其事业发展的"门槛"。要想与男性领导者互相竞争发展,从总体上逐步达到与男性领导者拉近或缩小差距的目的,女性领导者就需要不断地跨越这些现实     

领导者“招人恨”现象及消解策略

正在现实工作和生活中,往往存在这样一种领导者:一方面,在外人眼里普遍"招人爱",其综合素质和能力备受肯定,工作业绩亦广受赞誉;另一方面,在自己人眼里很是"招人恨",其工作模式备受诟病,领导方法也常被人非议。对于同一领导者的这种内外截然相反的评价,看似不可思议,实则确有缘由,那就是领导风格的问题。一、价值取向是研究领导风格类型的基本标准所谓领导风格,是指领导者在影响下属的过程中表现出的习惯化     

企业潜规则考验决策者能力

<正>潜规则的生命力就在于对企业的内外部运作发生作用。无论普通员工,还是企业的领导者都在意识或潜意识中运用潜规则来实现企业与个人的成功,能否成功驾御企业"潜规则"往往是他们能力     

普通员工与优秀员工的区别

正一、刚入职时:普通员工看重工资的高低,优秀员工更看重宝贵的工作经验。二、对待问题:普通员工往往以抱怨的态度去对待,而没有想方法去解决;优秀员工会冷静地分析原因,并通过各种手段去解决。三、执行力:普通员工对上司交代的问题本着能做就做、不能做就慢慢磨的态度,执行效果较差;优秀     

辩证思维在破解现实领导工作难题中的应用

在现实工作中,领导者如果缺乏辩证思维,普遍会面临低效率的领导力危机,具体表现为坠入事务主义的泥潭、落入非此即彼的窠臼、步入盲人摸象的困境、掉入竭泽而渔的陷阱、陷入欲速不达的怪圈。新发展阶段,辩证思维在领导者的思维方式中占据核心地位,是领导者破解现实工作难题的根本之法、创新之法、提升之法。在现实工作中,领导者要自觉把握辩证思维的"两点论""重点论""转化论""否定论"以及"内因论",切实通过理论与实践相结合、科学与文化相结合、真理与价值相结合等路径不断提升辩证思维的能力与破解难题的本领。     

领导工作中“威”与“义”的运用策略

领导者开展领导工作,其核心是要把握"威"与"义"的领导策略,做到恩威并举、管理有序。领导者要善识人,精准把握领导对象性格特质;善用谋,合理把控领导手段轻重均衡;善驭人,因人施策高效推进领导工作。     

领导者在单位改革中的角色扮演和战略思维

领导者在单位改革工作中通常扮演着三种角色:在改革设计层面,是策略制定者;在利益整合层面,是民意汇集者;在方案实施层面,是核心执行者。在推进单位改革过程中,领导者在效率层面要遵循职业原则,在价值层面要遵循人文原则,在现实层面要遵循底线原则。领导者高效推进改革工作,在统筹环节要具备整体思维,在规划环节要具备长线思维,在落实环节要具备效率思维。     

先进典型选树对企业文化传播的作用

正树立先进典型,充分发挥典型的示范辐射作用,是企业文化建设的一项重要内容,也是一项有效的工作方法。典型选树让员工在选典型、树典型活动中潜移默化地接受和认同企业文化,培养员工的团队精神,增强凝聚力和向心力。一、典型选树的现实价值企业先进典型是企业文化建设不可或缺的角色。他们生活、工作于普通员工中间,分散在各个岗位,与普通员工朝夕相处,其优秀的品格和模范的言行对员工起着示范、导向作用,吸引广大员工去学习和仿效,从而产生润物无声、潜移默化的效果。选树这样的典     

领导者做好协调工作的要点

领导者实施领导的一个重要手段就是协调。如何提高自己的协调能力,处理好各种关系,是摆在每一位领导者面前不可回避的现实问题。一、把握好协调的基本范畴领导活动是一种集体活动,领导者要做好全面工作,必须协调好上下左右的关系,这样才能顺利实现工作目标。     

领导者与员工对公正的差异感受及协调之策

通过问卷调查发现,领导干部和普通员工对于公正的基本原则具有相同的认知和感受,但关注的侧重点明显不同。领导者必须通过各种方法协调这种差异化感受,在加强公正意识基础上注重相关政策、规定、措施与实际工作情况的相符程度,重视广大普通员工最关心、最直接的利益得失,重视普通员工精神层面的公正性期望,努力减少公正差异感受带来的负面效应。     

理性视角下公民认同的大领导观

<正>无论宏观层面的国家、民族、政党、政府,还是微观层面的组织、企业、社团,都需要优秀而有影响力的领导者。要成为一名真正的领导者,其影响力不仅仅要从职位上体现,更要从人格魅力上体现。那么,如何让被领导者(公民、组织成员)认同你的领导,就成为领导者要重点思考的问题。从政治学上讲,好的领导者要让公民认同你提出的价值观(这种价值观往往集中体现为执政党的意识形态);从管理学上讲,好的领导者要让组织成     

领导者辩证思维在破解现实工作难题中的运用

领导者在破解现实工作难题的过程中,既需要正确认识难题,又需要有效解决难题。在认识难题环节,辩证思维可以帮助领导者以"批判把握"的眼光去对问题进行客观而全面的认识。"跳出问题看问题"和"站在问题之上看问题"是辩证思维在此环节的具体运用。在解决难题环节,辩证思维可以帮助领导者以"规律把握"的手段去真正解决问题。对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律的把握与运用在这一环节有效展现了辩证思维解决难题的质量与效力。     

论高校“双高”干部领导能力培养的特殊性

高校高学历、高职称干部的双重身份和高校的环境决定了其领导能力培养的特殊性。"双高"领导干部既是领导者,又是教学科研的骨干;既要进行组织管理,又要承担具体的教学科研任务;既要保持业务的发展,又要处理行政中琐碎的工作。高校环境是一个小社会,既有社会的物化特征和行政组织共同特点,又有学术、思想、精神存在发展所需要的民主、自由的特殊性。对于日趋扩大的高校"双高"干部领导能力的研究,凸现了其现实的紧迫性。     

做一个“轻松”的领导者

现实中,不管是在日常工作、生活和学习中,还是在应对复杂问题时,每个领导者都期望自己能够得心应手。然而,不少领导者却常常轻松不起来。究其原因,主要有四个方面:一是由于自身能力不足。由于自身能力不足,导致每遇大事、难事或险事时,便会感到无所适从,不知从何处着手予以解决;或者在解决中要     

“90后”员工的代际特征、表现及激励策略

"90后"具有个体独立超越集体团队、思想多元、价值观更加现实、接受新兴事物快、网络化生存成常态等较为独特的代际特征。领导者对"90后"员工实施激励,一要适应市场经济环境,营造宽松民主的工作氛围;二要明确职业发展前景,提供成长平台;三要推进网络办公建设,适应"互联网+"的发展趋势;四要加强单位文化建设,点亮丰富多彩的业余生活。     

利益相关者理论视角下单位争端的化解之道

在单位治理中,领导班子成员之间、领导者与中层干部之间、不同部门之间都会产生争端。基于利益相关者理论分析,为了妥善解决不同群体间产生的争端,一是要坚持民主集中制原则,充分尊重每位班子成员的意见,平衡好正副职干部的利益诉求;二是单位领导者不宜越过中层干部直接给其下属分派任务,在资源分配上必须考虑每个部门的需求,切实保障每个部门的核心利益;三是明确每个部门的权责界限,完善绩效考核体系,强调部门间竞争的"鲇鱼效应";四是完善单位的规章制度并切实执行,善于倾听员工的心声,切实维护普通员工的利益。     

领导潜质的性格分析

<正>领导者要有与众不同的领导特质。领导特质的形成源自领导者对自己领导潜质的准确识别和恰当培育。卓有成效的领导者无不善于正确进行自我认知,对个人性格能够扬长避短,把性格中的领导潜质与领导情景恰当融合,形成现实领导力,从而出色地开展工作。一、关注性格密码,正确理解性格与领导潜质的关系准确识别自己性格中的领导潜质,把潜在特质发展为现实领导力,是领导者素质提高的重要途径。性格决定领导力,从性格特征可以识     

杰克·韦尔奇的“别样”精神激励艺术

<正>指挥是领导者的重要职责,我们可以把领导者的指挥效果称为领导者的指挥力。只有领导者的指挥力有效地发挥出来,才能使各种潜在的工作要素变为现实的工作动力、生产力,产生好的工作效果。影响领导者指挥力的因素较为复杂,领导者指挥力发挥的途径又具有多样化。从领导者个人方面考察,领导者能否运用可控资源,对下属形成有效激励,是影响领导者指挥力的重要部分,其中一个重要方面是领导者对下属的激励措施。领导者科学、合理、积极的激励行为会激发和调动下属的工作热情和创造力,其工作效果会好于领导者运用权力对工作的推进。激励措施可以分为物质激励和