浅谈干部学习的重要性

学习是一件大事.学与不学,区别在于进步与落后.很多同志都会这样说,我天天看新闻,读报纸,所以,我天天都在学习.其实,我过去和大家一样,也是这样认为的.后来,是重庆市委党校王正宁教授的一句话改变了我对学习的认识,她说:"每天读报看新闻只能算接收信息,不叫学习."那么,什么叫真正的学习呢?我想,我们有必要对学习进行重新认识.     

陈毅子女谈父亲

<正>儿子陈丹淮忆父亲父亲希望我们读理工我问:"你父亲诗文那么好,他没让孩子学文学专业?""没有,他希望我们读理工,希望我们做点具体的事情。他不希望我们搞政治,可能想我们这么单纯也搞不了。"陈丹淮想了想又补充说:"他知道文学需要有天赋,他可能看我们这些人没什么天赋,因为我们平时对文学没有表示出什么兴趣来。"     

管理第一要义是有效对话北师大管理学院执行院长唐任伍

成功源于奋斗本刊记者:您是怎样走上管理学这条学术之路的? 唐任伍:我从一个偏僻的山村走出来,开始自己从来没有想过搞管理、搞经济.70年代读书时,不学经济、管理,学的是阶级斗争.     

公务员遴选模拟试题系列解析(七十九)

<正>1.习近平总书记深刻指出,当干部既要想干愿干积极干,又要能干会干善于干。请谈谈你的理解和认识。测评要素:政策理解能力、综合分析能力评分参考:(1)提高觉悟,想干事。党的干部是执政骨干,是人民公仆。当干部就要有担当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。决不能只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力。伟大事业是干出来的,伟     

新课程背景下中学物理实施辩论式教学的探讨

&lt;基础教育课程改革纲要&gt;中指出:“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.“……     

《新课程高中物理课堂探究教学模式的研究》方案

一、课题研究背景 在高中物理教学中通过对这七个部分的要求可以帮助学生提高五种能力:(1)理解能力;(2)推理能力:(3)设计和完成实验的能力:(4)获取知识的能力;(5)分析综合能力.在高中物理课程中进行科学探究活动就足要从知识与技能、过程与方法,情感态度与价伉观这三个厅面让学乍得到全面发展.     

小议背诵在英语学习中的作用

目前,英语教学陷入困境,重理解,轻背诵,课堂教学中背诵式输入几乎无立足之地.有的同学学了很多年英语,仍是听得稀里糊涂,说得结结巴巴,写得满纸是错.如果忽视背诵训练,势必造成瓶颈,即:想说却说不出,说出的又不地道.本文主要阐述了背诵在英语学习中的作用.首先说明了什么叫背诵,背诵在语言学习中的必要性.然后阐述了背诵在英语学习中的重要性:背诵有助于扩大学生的词汇量、培养语感、提高语言表达能力、提高写作、加深理解、增强记忆力、有助于语言的积累和输出.     

试论物理教学中开展自主学习的教学模式

本文从中观的角度提出培养学生自主学习能力的三个渐进发展的教学模式,即:“导———学”式;“学———导”式和“问———学”式。以期能在物理教学过程中,提高教学效率,培养学生的自主学习能力。为他们的终身学习打下良好的基础。     

浅谈小学语文教学中的童心教育

小学语文教学往往容易忽略保护学生的童心,新课改要求教师要学会尊重儿童,理解儿童文化,以"童心"为主体,顺应儿童的天性,倾听儿童的声音,教育出具有幸福感的"真"儿童。该文主要从以下几个方面阐述小学语文教学中的童心教育:保护儿童语言,让他们勇于讲真话,讲想讲的话;改变教学方式,激发童真童趣,让孩子爱学、乐学;给予想象的空间,给孩子自由、愉悦的心灵;用阅读游戏滋养童心,感受"成全生命"的幸福;教师、家长一起配合,发展童心、成就童心。     

培训业难获全分

<正>在这个竞争激烈的世界中,高级执行官们越发认识到,要保持顶尖业绩,就需要在组织上下培养领导者,领导者还需要再培养其他更多的领导者。领导力培养过程中的一个重要组成部分就是培训,通过指导受训对象正确地制定目标、并通过自己行为的持续改变,从而实现远大的目标。     

浅谈高中英语新教材使用中的策略问题

随着课改的深入和英语新教材的使用,越来越多的英语教师都注重了自己教学理念的转变和教学方法上的改变.他们逐步从应试教育的外语教学观转变到了素质教育的外语教学观;从重视语言知识的传授转变到重视培养学生运用英语的能力,鼓励学生积极参与语言教学实践,学生也感到新教材图文并茂,教师授课方法多样,课堂实践性强,活动量大,而且生动有趣,因而喜欢上英语,学英语,用英语.然而,在新教材的使用过程中教师们也遇到了一些比较棘手的问题,如:     

博文集萃

<正>经典职场心理学定律1.卢维斯定理:谦虚不是把自己想得很糟,而是完全不想自己。点评:如果把自己想得太好,就很容易将别人想得很糟。2.斯坦纳定理:在哪里说得愈少,在哪里听到的就愈多。点评:只有很好地听取别人的,才能更好地说出自己的。3.费斯诺定理:人有两只耳朵却只有一张嘴巴,这     

用一个灵魂唤醒另一个灵魂——我的教育故事

教育是什么?德国哲学家雅斯贝斯说:“教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”. 我曾听过重庆师范大学心理学教授胡朝兵的《团体心理辅导》,对我触动很大.培训结束以后,我就想将我的感受和收获与学生分享.在班上做个尝试,看能不能改变班级的现状,改变我的课堂,同时也改变我自己.第一天我微笑着走进教室,教室里一反常态的安静我还有点不习惯,我仍然笑着说上课,他们坐下后我说一周不见同学们怎么变乖了听话了还是想老师了.     

浅谈“341”课改中班主任管理的策略

在新课改背景下,各地各学校掀起了新课改高潮,我校也积极实施了新课改——“341生态课堂”.即:“3”指三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观;“4”指四个环节:自主学习、合作探究、展示点评、评价与检测;“1”指一种理念:以学生为本.本文就是从学生自治,以生为本的角度来改变班主任管理工作,从而锻炼学生的管理能力与实践能力.     

优秀员工的七种技能

<正> 在21世纪,高级工作人员将是适应能力极强,富有创造性并想改变世界,善于在工作和家庭这两个天地找到平衡、发展及满足的人。他应该具有以下七种技能:     

语文课堂教学要充满人文阳光

现代社会要求公民具有良好的人文素养、创新的精神,开放的视野,合作的思维以及搜集、处理信息的能力.这是当今世界对语文教育提出的新挑战和新要求.<语文课程标准>明确指出:"语文是人类文化的重要组成部分"."工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点"."语文课程的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的".语文课堂上我们应当让学牛学会什么?收获什么?我想,除了使他们具有初步的"适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力"而外,更应该引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,提高学生的文化修养、理论修养、道德修养,教学生学会做人.让课堂充满灿烂的人文阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色.     

创设各种教学情境促进学生观察、动手能力

新的课程标准倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与,乐于探索,勤于动手,交流合作,突出培养学生的实践能力和创新精神.这就要求教师在教学观念和教学行为上发生根本转变,在教学过程中指导学生把握知识的内在规律,创设各种教学情境,让学生眼看、手动、口说、脑想,主动获取知识和发展能力,培养学生细心观察事物与动手动脑的能力.     

对新课改的“惑”与“悟”

新课改,归根结底是想实现从知识传授到能力提升的改变。以前课堂上“填鸭式”的教师一讲到底的旧模式真是既费力又不讨好,老师讲得身心疲惫,学生学得无精打采。新课改来了,它就像一根适时出现的“救命稻草”,老师想从中寻到解脱,学生想从中获取轻松。     

浅谈一年级写字教学

最近经常听到一些教师抱怨:学生字写得如何糟糕,学生作业如何难改.家长也埋怨:孩子背驮了,眼近视了等等.我想解决这些问题出现的关键是学生如何写字、如何写好字、以及写字姿势的问题,而写字教学的重要时期是一年级,现在我就一年级写字教学谈谈自己的看法.     

如何培养学生的体育精神

著名教育家陶行知先生说:"解放孩子们的手,让他们尽情去玩;解放孩子们的脚,让他们到处去跑;解放孩子们的脑,让他们自由去想;解放孩子们的嘴,让他们随意去唱去说.还孩子一个愉快幸福的童年,发展孩子自南自在的天性."体育课对中小学生体育精神的培养有很重要的意义,主要体现在三个方面:一是团队精神,即公平与合作的团队意识;二是身体素质,即运动技能和强身健体的方法;三是能力素质,即解决问题与抗挫折的能力.