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<正>当前,在规矩的硬约束面前,不少干部转变作风,增强了规矩意识,但也有一些干部认为"规矩太多,无法开展工作"。出现这种想法的人,不外乎有这么几类。一是宽松惯了,散漫惯了,一旦党的规矩多了、严了,他就感到很不适应,这类人若没有规矩的约束,必定出事。二是对规矩的作用还缺乏认识。他们认为规矩多了,是形式,是走过场,反而成了开展工作的羁绊。其实不然,从政为官,从来都有规矩,从来都有底线。三是把规矩作为不干事的 相似文献
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高校党委办公室是一个上情下达、联系群众、协调各方,紧紧围绕学校中心工作,狠抓办公室规范化管理,积极参与政务当好"参谋长",管理事务当好"总调度",搞好服务当好"勤务员",发挥好联络中枢、协调纽带、参谋助手作用,确保政令畅通和学校工作高效有序运转的综合部门,践行"三严三实"做好党委办公室工作就是要做到用理论武装头脑、讲政治规矩、搞好服务奉献、树立标杆形象,将"三严三实"内化于心、外化于形。 相似文献
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<正>书法是有格调的。一幅书法的高低雅俗关键在于它的格调。格调其实包含两层含义:首先是格,其次是调。格是品位、境界,调是特点、特征。光有调没有格不行,作品立不起来;光有格没有调也不行,作品不生动,缺乏个性风格。因此,格调是我们进行书法审美的一个重要范畴,也是我们欣赏书法作品的一把钥匙。史培刚书法格调是高远的。从他的作品中可以看出,他师法"二王",以魏晋为宗。对兰亭、圣教、十七帖等"二王"经典,他都心摹手追,日夜临习。后又兼融颜真卿、孙过庭、苏东坡、米南宫、董其昌等各家所长,融会贯通。古人云,取法 相似文献
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<正>一、"格"的释义翻阅《康熙字典》,结合论文语境,笔者认为"格"应有以下几种释义。1."格",变革也。(《书·益稷》:"格则承之庸之。")邓小平同志曾说过:"考虑人的角度,也要深化,这也是一种改革,思想上的改革,思想上的解放。"笔者认为,在破格选拔干部问题上,用人者与被用者都必须解放思想, 相似文献
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现实工作中,部分资深领导往往容易"捍权",喜好控制他人,依赖"钳制术",轻视规矩。他们私利优先,容不下人;善于伪装,留不住心;德行有失,公器私用;暗箱操作,令人鄙夷。资深领导要将"资深"特征着力凸显于管理艺术层面而减少权术伎俩,坚持问题导向,秉持服务初心,立足群众诉求,遵循制度规律。 相似文献
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下级想要赢得上级信任,就应于实处"靠得住"、于虚处"做得实"、于难处"守得了"、于利处"走得动"。要在实干中"练"、磋磨中"熟"、试错中"破"、继承中"延",以"有为"构筑个人实力;同时,面对功名利禄"不争"、利益实惠"不抢"、晋升提拔"不急"、担责承压"不躁",以"无为"彰显综合修养。 相似文献
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