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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
部分领导干部常常因为"听不全"而主观地添油加醋,欲"听好话"而刻意诱导催化,避"听批评"而专门抑制消除,为"听指挥"而费心"规范"、限制,导致民意被"注水"、民众被代表。想要倾听民众的真实想法,必须完善公众参与治理的渠道,确保民众"可发言";健全组织制度体系,确保民众"能发言";革新政绩考核机制,确保民众"愿发言";优化政治生态氛围,确保民众"敢发言"。  相似文献   

2.
下属心存芥蒂的表现有副职领导分庭抗礼、核心下属效能降低、功勋下属心态失衡、普通下属如履薄冰。下属心存芥蒂会造成组织成员"一盘散沙",缺乏凝聚力;工作进度"缓不济急",缺乏执行力;组织生态"乌烟瘴气",缺乏竞争力。打破领导者与下属之间的芥蒂,需要领导者注重知人善任,主动"化干戈为玉帛";强化领导威望,确保"一碗水端平";提升工作素养,担当"行家里手";优化组织氛围,践行"和衷共济"。  相似文献   

3.
随着法治建设的全面推进,农村依法治理工作取得了明显成效,但仍然存在不讲法治讲人治、不依法治依情治、不以法治以权治、不用法治用官治等非法治形态。究其原因,主要有治理规则、治理能力、治理协作、治理土壤等方面的因素。实现农村法治化治理,必须坚持系统思维,多措并举进行综合矫正:建立健全涉农法律法规,实现"治有良法";提高治村干部法治能力,确保"治有良吏";丰富农村法律服务资源,实现"多方合治";厚植农村法治文化土壤,确保"官民同治"。  相似文献   

4.
佛系心态如果存在于组织领导者身上,其所认可的随遇而安、放任自流的理念与态度就会直接影响整个组织的长远发展,无规划、无冲劲、无原则、无判断、无思考的领导行为更将直接危及组织存续根基。想要确保组织持续不竭的发展动力,就必须彻底规避"佛系领导"及其所表现出的一切病态症状,主要对策为:明确使命,避免"无所谓";科学决策,避免"都可以";重视原则,避免"好说话";注重规矩,避免"和稀泥"。  相似文献   

5.
当前,大量"苍蝇"被发现、被"拍住",说明县级以下基层党内监督需要直面实际问题,加大监督力度,创新监督办法。要盯紧"小误区",上好"预备课";盯紧小问题,捡足"鸡毛蒜皮";盯紧小人物,防止变成"大硕鼠";盯紧"小权力",防止"大任性";盯紧"小圈子",避免"大塌方";盯紧"小资源",打造"大格局";盯紧"小策略",创造"大收获"。  相似文献   

6.
台州市椒江区落实"123456"行动,即统筹资源,建立"一个中心";探索模式,实施"双轨并重";整合力量,实现"三级联动";落实工作,做到"四个到位";创新制度,建立"五项机制";拓展功能,构建"六大板块"。实行统一的求助号码,单一的受理窗口,以便更好地服务社会民生。  相似文献   

7.
领导干部要想兴政顺民,深得民心,不妨学一学"五行"之术。领导干部应认识到,水润下,须当好百姓的"服务员";火炎上,须当好百姓的"领路人";木曲直,须当好百姓的"包青天";金从革,须当好百姓的"探路人";土稼穑,须当好百姓的"守护神"。  相似文献   

8.
在共享理念下,部分领导干部将公事"共做",业绩"私占";职责"共担",权力"私握";任务"共分",资源"私用";精力"共付",利益"私享"。究其根本,在于领导干部身份不明,位置不清;担当不足,责任缺乏;诱惑增多,优先得利;制度欠缺,监管乏力。想要规避共享理念的异化、公私界限的混淆,就必须引导领导干部科学把握多重身份,明晰"我是谁";精准锁定服务对象,明晰"服务谁";夯实组织存续基础,明晰"依靠谁";提升思想认知高度,明晰"发展谁"。  相似文献   

9.
转型发展的当下,"为官而不为"的"庸官"应被彻底淘汰出局。治"庸",应提升领导者绩效评价标准,"无为"就"无位";完善领导者行为结果认定,"无功"就"问责";严格领导者管理能力考核,"无思"就"让贤";强化领导者行为过程监督,"无求"就"让位";注重领导者思维认知更新,"无欲"就"退出"。  相似文献   

10.
邓一平 《领导科学》2020,(7):112-114
领导者在工作中过于舒适就容易丧失警惕性、奋斗心、危机感和创新力,需要主动远离"舒适感"而始终保持"预见"思维、维系"积极"精神、追求"发展"态势、提防"淘汰"危机。具体而言,要能够居安思危,主动"找事";防微杜渐,主动"找茬";志存长远,主动"加压";心系民众,主动"增负"。  相似文献   

11.
人物简介:宫少华,许昌高中校长。1989年被团省委命名为"中州青年精英";1990年被评为"许昌市德育工作先进个人",被河南省委宣传部、省教委、省委高工委授予"八十年代优秀大学生"称号;1993年被评为"许昌市优秀教师";1996年被评为"许昌市历史学科带头人"、"河南省学术技术带头人";2009年  相似文献   

12.
团队"乞丐"在工作中常常因"利"而动、随"心"而变、借"由"推脱、以"混"代干。究其原因,主要在于责任感不足引致取向偏离,定位错误引致身份不明,个人至上引致行为自私,格局有限引致认知肤浅。这就要求领导者应明晰权责,人人"有事";明确身份,人人"有责";科学奖惩,人人"有则";严肃考核,人人"有为"。  相似文献   

13.
以省委常委队伍为研究样本,分析其职位的构成要素、岗位能力与运行条件,有利于把握党员干部成长规律,更好地培养新时代党的执政骨干队伍。培养高素质党员干部,应坚持正确选人用人导向,把好干部选任的"忠诚关";创新干部教育培养方法,把好干部选任的"担当关";完善考核知事识人体系,把好干部选任的"能力关";考察干部化解矛盾能力,把好干部选任的"民意关";强化干部选任监督机制,把好干部选任的"廉洁关"。  相似文献   

14.
<正>中层干部是一个单位的"顶梁柱",地位特殊,责任重大,作用非同寻常。就其位置而言,他们"顶天立地",既是承上启下的"桥梁",又是上传下达的"纽带";就其身份而言,他们"亦官亦民",既是"指挥员",又是"战斗员";就其职责而言,他们统筹兼顾,既要当好"教练员",又要当好"运动员";就其能力而言,他们内外兼修,既要有"专家"的业务素养,又要有  相似文献   

15.
许国富 《科学咨询》2008,(10):39-39
时下各中小学的班训真可谓五花八门.归纳起来大致有,诗歌型的"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海","业精于勤而荒于嬉";有严肃版的如"生命不息,奋斗不已","一万年太久,只争朝夕";有豪放型的如"超越自我,挑战极限";绅士型的"严肃活泼,开拓进取","团结进取,勤奋拼搏";淑女型的"你努力学习了吗?","没有最好,只有更好";有长篇大论型的"你打算三年后干什么?学生究竟学什么?我认为学三个层面的东西.第一是学会科学的学习方法;第二是会生存的技能;第三是学会与人交往的能力."也的短小精悍型的"静忍".  相似文献   

16.
针对监督制度不完善、外部环境不优化、岗位职责不明晰、监督执行不落实等国有企业境外工程项目监管的现状,应建立健全与之相适应的制度和监督并重的廉洁风险防控体系:完善机制,筑起经营管理"防火墙";强化防控,常敲廉洁风险"长鸣钟";全程监控,扎牢招投标管理"铁篱笆";强力跟进,实现监督管理"全覆盖"。  相似文献   

17.
周勃作为西汉初期著名的开国将领,曾官至丞相,晚年却被冤下狱,死后仅得到一个空爵头衔。其职业生涯之悲在于自我才能凡庸而不进取、功高震主而不收敛、时移世易而不懂变通、秉性朴实而不善言辞。究其"悲"之根源,则是定位的迷失、判断的迷失、谋划的迷失与行为的迷失。其对于当下组织成员的启示在于:虚怀若谷,居功而含"名";谦虚礼让,得意而舍"欲";志向高远,建功而舍"利";审时度势,尚理而舍"强";慎思笃行,自信而舍"莽"。  相似文献   

18.
正成年人必须知道一些社交潜规则,细节往往能够折射出一个人的品行和家教。一个讨人喜欢的人,可能不是做了多少对的事情,而是尽量少做错的事情。能说"我讲明白了吗",就别说"你听懂了吗";能说"我不知道",就别说"我怎么知道";能说"怎么了",就别说"又怎么了";能听别  相似文献   

19.
共情的核心在于人与人关系的处理如何向美向善,这与狄德罗"美在关系说"的核心精髓是一致的。通过"美在关系说"对领导者共情问题进行美学意义上的考察可以发现,自我中心主义导致认知偏见,未能唤醒"实在的关系";实用功利主义导致无法真情融入,未能唤醒"相对的关系";信念缺失导致无法形成情感共同体,未能唤醒"虚构的关系"。这是领导者面临的三个共情难题。为此,领导者应从以下三个层面进行自解:专注认知共情,唤醒"实在的关系";培育情感共情,唤醒"相对的关系";创造信念共情,唤醒"虚构的关系"。  相似文献   

20.
艾芸  常青 《领导文萃》2010,(13):89-94
<正>1、您了解"后备干部"吗?——56.9%的受调查者关注"后备干部",却不知道是如何产生的"您是否关注‘后备干部’?"本次问卷调查结果显示:29.3%的受调查者表示"非常关注";27.6%的受调查者表示"关注";16.8%的受调查者表示"一般";而选择"不关注"、"非常不关注"的受调查者分别占总数的15.2%、11.1%。由此可见,对后备干部的关注度较高,关注率超过了半数,达到了56.9%。  相似文献   

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