建设高素质专业化干部队伍的历史逻辑、新时代内涵和现实路径

建设高素质专业化干部队伍是全面从严治党、不断提高党的执政能力和领导水平的必然要求和组织保障,具有深厚的历史逻辑。新时代建设高素质专业化干部队伍的思想深刻把握了现代科技塑造新的政治形态和意识形态的根本特征,抓准抓牢了实现党的宗旨使命的关键力量的关键问题,融会贯通了干部政治素质过硬与本领高强有机统一的丰富内涵。贯彻落实高素质专业化干部队伍建设思想,要拓展德才兼备用人原则中"才"的专业化内涵;制定和实施高素质专业化人才队伍的培育和储备战略,统筹干部的综合培训和分类培训;在坚持国家公务员制度基本精神的前提下探索和建立高端专业人才与中高级领导干部任职的旋转门机制;构建公平公正公开、竞争择优的干部选任机制,确保高素质专业化干部脱颖而出。     

构建领导干部专业素养考评体系研究——以G市为例

把专业素养作为领导干部能力素质考评的重要内容,有利于对领导干部做出客观、准确、公正的评价,不断提高干部选任工作的科学化水平。根据问卷调查、实践调研和干部日常考评,将专业知识、专业能力、专业作风、专业精神作为领导干部专业素养考评的主要指标,并从影响领导干部专业能力、专业作风、专业精神的因素中选择29项因素作为副因子指标,赋予不同的权重,构建出领导干部专业素养考评结构模型,同时构建不同层级、不同类别领导干部的专业素养考评模型。新时期加强领导干部专业素养考评,要坚持以干部队伍建设的需求、问题和目标为导向,进一步提升各级各类领导干部专业化能力,分级分类制定领导干部专业素养考评体系,全面指导专业型领导岗位规划和配备,创新开展领导干部专业素养考评工作。     

在坚持问题导向中练就好干部

<正>组织部门要结合实际、尊重规律、主动作为,练就一支信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的好干部队伍。注重公平竞争,搭建锻炼平台。要建立干部培养长效机制,切实为想干事、有激情的干部搭建公平竞争平台和实践锻炼舞台,并在定向培育的基础上优中选优,实现干部育、选、管、用等环节更精准、     

新时代领导干部队伍专业化建设的误区与对策

培养造就高素质专业化的干部队伍,必须消除当前领导干部队伍专业化建设中的认识误区,如文凭等于专业化,职称等于专业化,有经历可以不讲专业化,忠诚可以代替专业化,只要"干净"可以不要专业化,担当与专业化脱节。为此,领导干部队伍专业化建设应按照专业化的精神,拓宽专业化干部的发现渠道;按照专业化的标准,科学地考察评价专业干部;按照专业化的要求,精准配备专业干部;按照专业化能力提升计划,精心实施干部培育工程;按照专业化的发展,建立专业化干部的人才储备库。     

大力选拔忠诚干净担当的优秀干部

正选人用人始终是关系党和人民事业的关键性根本性问题,是换届工作的重中之重。各级党委及其组织部门要坚持党管干部、选贤任能,落实新时代好干部标准,树立正确用人导向,严格把好政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关,使选出来的干部德配其位、才配其位。全面建设社会主义现代化国家,必须着力打造政治过硬、具备领导现代化建设能力的领导班子和干部队伍。市县乡是我们党执政和我国社会主义国家政权的基础,     

党外干部常见的不良心理及其矫正

<正>相对来说,党外干部在业务能力素质上比党内干部要求更高.因为党外干部是代表人士,而代表人士一般都要出类拔萃,成为复合型人才,不仅要有过硬的政治素质,还要具备一定的心理素养。但现实中,部分党外干部也存在一些不良心理。一、党外干部容易出现的不良心理(一)"局外人"心理一些党外干部认为,自己是"被     

组工干部要成为“三硬”干部

<正>组织部门是党委的重要职能部门,承担着管党员、管干部、管人才的重要职责。组织工作要让组织放心、干部认可、群众满意,就必须建设模范部门,打造过硬队伍。组工干部要努力成为"三硬"干部。     

领导干部高素质、专业化的内涵及建设路径

领导干部的高素质和专业化主要体现在政治立场坚定、政治方向正确、政治理论扎实、政治品德高尚、身体与心理健康、工作能力过硬、依法行政能力达标、学习能力超强、沟通协调能力良好、应对突发事件能力突出等方面。当前领导干部履职与管理中存在理想信念缺失、专业能力欠缺、基层锻炼不足、选拔考核评价机制不科学等问题。为此,建设高素质、专业化的领导干部队伍,要奠定好品德与素质基础,着力提升领导力水平,加强领导干部的基层实践与历练,建立科学的领导干部管理机制。     

组织部门在提高干部心理素质上的独特作用

当前,面对纷繁复杂的国内外形势,面对经济和社会建设的艰巨任务,领导干部不仅要具有良好的政治素质和工作能力,还必须具有良好的心理素质。从总体上看,我们各级干部的心理素质是过硬的,绝大多数领导干部表现出坚定执著、乐观自信、开拓进取、奋发有为的良好精神状态,但也有少数干部因为心理素质不好而在面对纷繁复杂的社会现象、工作矛盾和生活冲突时委靡不振、情绪低落、心浮气躁、焦虑不安,甚至心态失衡、迷失自我。对组织部门来说,要“把干部选拔任用工作提高到一个新水平”,就必须高度重视干部的心理素质问题,切实发挥组织部门独特的作…     

中职学校班主任专业化工作能力分析

本文根据中职学校班主任专业化的客观情况，明确提出中职学校班主任必须具备高尚的职业道德、良好的班主任素质和过硬的专业技能，分析了中等职业学校班主任必备的十项能力要求，为中职学校班主任队伍专业化建设提供了思路。     

领导干部要努力做到“五个正确对待”

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,要加强党的执政能力建设，实现全面建设小康社会的新胜利。实现这一目标，必须有一支政治过硬、思想过硬、本领过硬、作风过硬的领导干部队伍作保证。因此，领导干部要不负党和人民的期望，肩负起光荣而艰巨的历史重任，就必须十分重视自我修养、自我完善、自我提高，努力做到“五个正确对待”。     

新时期院校学员队干部必备的能力素质

学员队的主要职能是教学管理工作,而作为教学管理工作的执行者,学员队干部必须具备全面过硬的能力素质,一是院校学员队干部必须具备哪些过硬的自身素质,二是院校学员队干部必须掌握科学的管理方法,三是院校学员队干部必须提高思想政治教育的能力。从而在教育管理上发挥作用,为院校发展提供基础支撑。     

加强党的执政能力建设的对策研究

新形势下加强党的执政能力建设,关键是要加强各级领导班子和领导干部的执政能力建设,只有各级领导班子和领导干部的执政能力得到了提高,全党的执政能力才能有效加强。近年来,我们湖州市按照加强党的执政能力建设的要求,始终坚持以人为本,抓关键,强核心,着力建设高素质干部队伍,各级领导班子和领导干部的执政水平得以不断加强。但从领导班子和领导干部个体能力素质的表现上看,还存在“三多、三少、三欠缺”:一是经验型干部多,专家型干部少,高层次、专业化思考解决问题的能力比较欠缺。湖州市干部队伍的主体大多数是从基层上来的,受过正规高等…     

公务员遴选模拟试题系列解析(六十六)

正1.在日前召开的全国组织工作会议上,习近平总书记提出:要建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。请谈谈你对如何培养专业化年轻干部队伍的思考。测评要素:建言献策能力、综合分析能力评分参考:(1)思想重视与举措落地相结合。年轻干部的培养是党的干部队伍建设的战略工程,是优化各级领导班子结构的紧迫任务,     

女性干部化解同性相妒现象的心理、能力与人际关系策略

女性干部对于同性相妒现象的处理能力,可以从心理建设、能力建设、人际关系建设三个方面提升。首先,做人要有气度;其次,管理要有尺度;再次,相处要有深度。     

组织部门要对症下药整治“为官不为”

<正>强化教育培训提能"补钙",引导干部为官有为。要强化理论武装"补钙",深化习近平总书记系列讲话精神学习教育,使红色基因融入干部血脉、崇高信仰深入干部灵魂;要加强教育培训"提能",实施分层分类全覆盖培训,满足干部差异化学习需求,帮助干部练就过硬的     

交通行业干部教育培训工作的发展对策

干部培训,是深入贯彻落实中央精神、建设学习型党组织和过硬队伍的必然要求,是提升干部队伍整体素质的有效途径。然而,提高干部队伍素质已是摆在我们面前的一项重要而迫切的任务,因此,我们要从持续发展的高度认识干部教育培训工作的重要意义。     

浅论创新工商干部培训的路径选择

培养高素质的工商干部队伍是各类工商干部培训学校的神圣使命,是建设学习型机关的原动力。要达到"三个过硬"的要求,建设高素质的工商干部队伍,工商干部培训学校必须在培训理念、培训模式、培训方法和培训管理等方面进行创新,切实提高培训质量,为工商事业发展提供坚实的组织保障。     

浅析国际背景下的高职学校教育管理

高职学校同许多的高等院校一样,以培养高素质专业型人才为最终目的,使学生能够有过硬的专业知识和实践能力。现在我国高职学校也在不断的推广中,更多的学科和专业在高职学校开设,国家也对高职学校的建设给予人力、物力以及政策上的支持。高职学校教育也相对于以前有了较大的提高,但是在新时期国际化进程日益加快,高职学校的教育管理出现了一些不足,文章对高职学校教育管理不足之处加以阐述,并且总结国际背景下的高职学校教育管理改革措施及意义。     

双循环格局下高素质、专业化基层干部培养路径探析

双循环新发展格局要求基层干部有"大作为"、有"深思维"、有"新姿态",以确保基层服务的具体、精确且点对点实施。但现实工作中,基层高素质专业化干部的选拔、任用存在"高素质"内涵、"专业化"认定、"存量干部"处理简单化的问题。配合双循环格局建构,基层高素质专业化干部培养应确保实践能力"软着陆"、人才蓄积"有存量"、实施计划"分段走"、实施队伍"有配比"。