如何激发中职学生学习语文的兴趣

歌德说过:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆."兴趣是个人对某事的喜好的情绪,学习的兴趣则是学生对于学习的特别喜好.作为语文老师,在课堂教学中应启发和激发学生的学习兴趣.培养学生的学习兴趣,也是提高教学质量的蕈要方面.特别是中职学校,学生担负着文化基础课和专业课学习的双重任务,有相当一部分学生存在着轻基础课重专业课的倾向,对文化基础课的学习兴趣不高.     

吸引学生注意力，提高体育课教学实效

认真备好课是教师上课时吸引学生注意力的关键.台上一分钟,台下十年功,说明了备课的重要性.如果教师上台前没有充分的准备,想到哪里,讲到哪里,上到哪里,走到哪里黑,就在哪里歇,这样杂乱无章的拼凑应付,学生自然就没有兴趣,教师想集中学生的注意力都不行,因为学生对你的课根本不感兴趣.     

吸引学生注意力,提高体育课教学实效

认真备好课是教师上课时吸引学生注意力的关键。台上一分钟,台下十年功,说明了备课的重要性。如果教师上台前没有充分的准备,想到哪里,讲到哪里,上到哪里,走到哪里黑,就在哪里歇,这样杂乱无章的拼凑应付,学生自然就没有兴趣,     

趣味学科·快乐课堂·享受学习

我们伟大祖国的语言是最生动、最有味、最含蓄、最有内涵的一种语言,因此,语文就应该是最生动最有味最有情趣的一门课程,然而,语文带给我们的却不是快乐.在学生眼里,它是最没有用处,最没有兴趣的学科;领导也说语文谁都可以教两下;老师呢,也是越教越不知道怎么教的茫然和教得真没劲的厌倦.况且语文在考分上也不太拉距离,学不学一个样,这样自然就勾不起学生的兴趣,学生只会对它渐渐的疏远、冷落、鄙视.     

浅谈初中化学如何培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师.如何培养和激发学生对化学学习的兴趣,提高学习化学的效果是时代赋予每个化学老师的使命.在"教"和"学"中,"学"是最活跃的因素,教师只有把学生的动机和兴趣提上来,才能充分调动学生的积极性,变"学会"为"会学",变"他人要我学"为"自己主动学",从而提高学生学习化学的能力,并取得较好的效果.     

高中政治教学中的学习方法指导

在政治课教学中,学生普遍反映政治与其他学科相比难学难记,甚至不少人认为学了没什么用处,从而使学习的兴趣和学习的主动性受到很大程度的影响.通过多年的观察,我发现学生学习政治学科除了思想卜存在错误认识以外,还在于他们没有掌握正确的学习方法,还习惯于过去的死记硬背.     

如何激发学生学习高中政治的兴趣

兴趣是最好的老师,是求知的先导,是会学的前提.在某种程度上,学生各科学习成绩的高低与其对各科的学习兴趣有密切的联系.思想政治课是一门理论性很强的科目,也是学生觉得比较枯燥、烦闷、缺乏兴趣的课程.那么,在思想政治教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,提高教学质量呢?     

高中政治教学中的学习方法指导

在政治课教学中,学生普遍反映政治与其他学科相比难学难记,甚至不少人认为学了没什么用处,从而使学习的兴趣和学习的主动性受到很大程度的影响。通过多年的观察,我发现学生学习政治学科除了思想上存在错误认识以外,还在于他们没有掌     

谈地图在地理教学中的作用

初中政治学科内容广,答题灵活性强,是学生不容易掌握的学科之一.政治学科是在复习阶段最能见成效的学科,怎样让学生在政治复习中速见成效,经过几年实验研究我得到以下方法. 一、培养浓厚的学习兴趣,是学好本学科的先决条件     

初中政治学科有效的复习方法

初中政治学科内容广,答题灵活性强,是学生不容易掌握的学科之一.政治学科是在复习阶段最能见成效的学科,怎样让学生在政治复习中速见成效,经过几年实验研究我得到以下方法. 一、培养浓厚的学习兴趣,是学好本学科的先决条件     

做数学题避免少出错要养成良好的习惯

做数学题出错对于学生来说是再正常不过的事情了.学生做题的过程显示了学生的思维方向和对知识的掌握力度,它是在教师面前最真实,最确切、最有效的反映.然而学生做题出错后最主要的不应是让学一生记住曾错过哪些题,而是要明白出错的原因是什么,出错的源头在一哪里.下面结合自己的教学实际,谈谈如何培养学生正确的做题习惯.概括起来六个字:静、读、思、准、细、验.     

英语学习兴趣的培养

没有兴趣就没有求知欲.学生刚开始学英语时,兴趣都很浓厚,也会有较强的求知欲,但随着难度的增加,会逐渐遇到一些困难,他们就会产生畏难情绪,兴趣减弱,学习成绩也随之下降.所以教师要想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的兴趣,用兴趣激活他们的思维,唤起他们的学习热情,并积极参与到教学中去,使之真正成为学习的主人.     

浅谈初中化学如何培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。如何培养和激发学生对化学学习的兴趣,提高学习化学的效果是时代赋予每个化学老师的使命。在教和学中,学是最活跃的因素,教师只有把学生的动机和兴趣提上来,才能充分调动学生的积极性,变学会为会学,变他人要我学为自己主动学,从而提高学生学习化学的能力,并取得较好的效果。     

依托状元文化 激发语文兴趣

孔子曾说,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜。所以,兴趣是学生学习的内动力,会使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求,是学生学习活动中最现实、最活跃的成分,也是学生学好语文课的入门向导。在语文教学中,依托乡土"状元文化"资源,激发学生语文学习的兴趣,变学生被动消极的"要我学"为热情主动的"我要学",收到事半功倍的效果。     

如何培养初中学生学习英语的兴趣

"兴趣是最好的老师",学生的学习兴趣直接影响学习质量.实践证明,学生只要有了兴趣,他才会乐于学、主动学.因此,我们在英语教学中要不断地培养和激发学生学习外语的兴趣,激发学生的学习积极性,活跃课堂的气氛,才能提高教学质量,取得很好的教学效果.笔者在教学实践中,做了以下探索.     

卷帘天自高 海水摇空绿——浅析文言语词教学中文化寻踪的策略

中学的古文教学濒于垂危!绝大多数学生对古文已经没有兴趣,即使还在学,也是强迫自己在为考分而学;绝大多数的老师对教古文已伤透脑筋,即使还在教,也是责任所迫,绞尽脑汁仍然收效甚微。支撑我们民族精神、承载我们民族血脉的汉语言究竟怎么了?汉语言教学的问题究竟在哪里?这方面的讨论与著述已经汗牛充栋,本人从"卷帘天自高,海水摇空绿"这     

激发学生的学习兴趣与物理教学

现代教育心里学认为,学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实、最活跃的成份,是学习的动力。所以只有学习者本身对学习产生浓厚的兴趣才能使整个学习积极性调动起来。俄国文学家托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师。由此可见,激发学生的学习兴趣,让学生主动、愉快接受教育,才是教学的最佳途径。物理是一门具有科学性、严密性、抽象性、逻辑性的学     

寓教于乐巧识字

兴趣是最好的老师.如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义. 一是激发兴趣--乐意学.兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力.有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受.在教学实践中,要注意选择适合儿童年龄特征的话题,激发学生学习汉字的兴趣,使之乐意学.     

如何培养中职学生的数学学习兴趣

学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态.从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.中等职业学校学生基础差,对学习不感兴趣已成为不争的事实,而数学又是中职生所学学科中感觉最困难,最没有学习动力的科目.因此,提高学生学习数学的兴趣是中职数学教学改革的首要任务.那么,怎样提高学生学习数学的兴趣呢?笔者从以下几个方面进行论述:根据学生实际,课堂上恰当地进行讨论式教学,培养学生知行统一的兴趣.教学中注意把有关内容同实际问题或具体活动联系起来.注重培养学生“用数学”的意识,在现实生活中寻找数学模型.自主探索,学生“再创造”数学     

试论怎样提高中学生语文学习的积极性

浓厚的兴趣能够激励人的积极的探索,敏锐的观察,牢固的记忆,丰富的想象.由于应试教育的遗毒难以彻底拔除,在素质教育已实施日久的今天,初中语文课堂更多的仍然是"要我学语文",笔者认为这主要是由于学生没有对语文真正的感兴趣,可以从以下几方面尝试变其为"我要学语文": 一、挖掘语文学习的语文味,激发学生的学习兴趣