适应新农村建设需要 谋划人才开发新工作

新农村建设人才开发,事关新农村建设全局。如何转变思维方式和工作重点,与时俱进地选择符合四川农村实际的人才开发新战略,为新农村建设提供有力的人才保障和智力支撑,是当前面临的一个重大的认识与实践问题。一段时间以来,我们就此进行了调研、思考和筹划,展开了初步实践。一、明确新定位四川新农村建设的新任务,使新农村建设人才开发与过去的农村人才开发相比,有着突出的变化:一是内涵不同。     

外籍人才攻略

目前中国正面临三大“人才难”的困扰：一个是巨大的人才缺口，一个是人才流动率极高，再有就是人才结构面临巨大挑战。如何有效物色和使用外籍人才？值得我们深入思考和研究。     

浅谈大学生独立思考能力的培养

信息社会对教育的培养目标是德智体全面发展的、具有高度创新能力和具有信息处理能力的新型人才,而培养创新人才的关键是培养人的创造型思维。学会独立思考才谈得上创造。独立思考是思维发展一个重要特征,培养学生学会独立思考值得关注和研究。     

深入实施新时代人才强国战略的对策探究

<正>习近平总书记在党的二十大报告中明确指出要“深入实施人才强国战略”。实施人才强国战略，规划好人力资源开发战略就必须依据国家发展战略，通过科教兴国战略实施人才强国战略，并通过优化人才发展与创新制度促进人才强国战略目标的实现。那么，我们就应该思考新时代下的人才强国战略有何定义，当前的发展中存在何种问题，我们又怎么深入实施人才强国战略，这是目前我们应该思考与回答的问题。     

实施人才强国战略 开创人才工作新局面

“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”,是党的十六大给我们提出人事人才工作的新要求,也是新世纪新阶段吉林市人事编制工作的主题。我们要自觉地把实施人才强国战略作为今后一个时期的根本任务,大力推进人才战略的实施不断开创人事人才工作新局面。 进入新世纪尤其是我国加入世界贸易组织后,随着经济全球化的发展、现     

浅谈科学的人才观

人才是第一资源。当前,第二批学习实践科学发展观活动正在蓬勃开展。如何结合实际,提高对人才的认识,从而具备科学的人才观,是我们需要思考的一个问题。     

警惕国企人才资本流失

企业生存和发展的关键是人才。人才的竞争成为企业与企业之间、国与国之间竞争的焦点。然而,目前国有大中型企业普遍存在着人才资本流失严重的现象,不能不引起我们的思考。     

论人才资源开发——以喜德县为例

把人才作为一种资源,而且是第一资源来认识,这是我们党在人才观方面的伟大创新和与时俱进,表明了人才对于一个党、一个国家、一个民族的生存和发展的极端重要性。2006年,喜德县在全省181个县市经济总量排名150位,全州17个县(市)中排名13位,四川区域综合竞争力排名148位,全省51个少数民族县综合竞争力排名19位,其经济社会发展滞后度已显露得比较突出。经济社会发展应当依托人才资源的开发利用,如何开发利用人才这第一资源,已摆在我们各级党委政府面前的重要任务之一,因此,喜德(包括其他民族聚居县)应该把人才资源的开发利用工作摆在全省、全州一盘棋内来思考,按照州委州政府提出的五加一、一推五的人才战略思路,人才资源的开发利用要紧紧围绕水能、矿产、农业、旅游、民族文化五大资源,因地制宜、实事求是地结合好,依靠人才资源推动五大资源的开发和利用,推进凉山全面建设小康社会。     

组织人事部门在打造人才高地中的作为

作为一个地区的组织人事部门,在履行“党管人才”的职责中,如何在打造产业经济中激活产业人才的话力,为产业经济在新一轮的竞争中提供有力的人才保证?笔者有以下几点不成熟的思考：     

情景摸拟考试在继续教育中运用的思考

一九九三年三月,上海浦东新区在全国率先试用情景摸拟考试赞扬副局级干部。此举在上海乃至全国引起了强烈的反响。引起反响的原因不仅仅是因为在人事制度上不拘一格选人才方面有新突破,还因为是情景摸拟考试是对传统考试模式的改革,它给我们带来了一个全新的考试模式。同时,它给我们提出了一个值得研究与思考的问题:在继续教育中,应该学习、借鉴、运用情景模拟考试,这是今后我们教育改革的一个方向。     

组织人事部门与产业人才高地建设

作为一个地区的组织人事部门，在履行“党管人才”的职责中，如何在打造产业经济中激活产业人才的活力．为产业经济在新一轮的竞争中提供人才技术保证？笔者有以下几点思考：     

把党管人才原则落到实处

党管人才是人才工作的重要原则.落实好这一原则,进一步加强党对人才工作的领导,是做好新时代人才工作的重要遵循.进入新发展阶段,无论我们过去取得多少辉煌的成就,"十四五"时期我们都将面临巨大的困难和挑战,做好人才工作是化解这些困难和挑战的有效途径,各级党委政府必须高度重视人才工作,切实把党管人才原则落到实处.     

语文教学中的人才培养因素

二十一世纪的国际竞争,是综合国力的竞争,是科学技术的竞争,实质更是教育的竞争,是人才的竞争。有人预言说二十一世纪是中国的世纪。那么,中国,准备好了吗?—我们是否具有能适应未来世纪——发展的人才?未来的社会对人才的标准又将是怎样的要求?人才怎样能够在未来竞争中立于不败之地?身为一名教育工作者,处于这样一个时代环境中,我经常在思考这些问题,我感受到历史所赋予我们的神圣使命,我也体会到自身责任的重大。何为人才?人才,即有专门特长的人,德才兼备的人。科学技术的迅猛发展,对人才素质也提出了很多要求,要求具有宽阔的知识视野、…     

《电子电路基础》的教学方法总结

近年几里,随着职业学校的扩招在校生规模越来越大,对如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们技工学校所面临的一个新的课题。因为未来人才必需具备获取新知识的能力,只有这样,他们才能尽快地适应社会、融于社会的发展中,所以,对于我们技工学校特别是专业课教学提出了更高的要求。     

在生活实践中培养学生的作文能力

素质教育是二十一世纪教育改革与发展的主旋律,创新教育作为素质教育的核心的内容,它的重要地位愈发显示出来。在全国贯彻教育方针,全面实施素质教育的过程中,大力推进创新教育是教育改革的一项重要任务和教育发展的显著标志,创新教育培养的是穿新人才。而创新人才的培养,离不开创新课堂的教学。那么,如何让创新教育走进作文教学的课堂呢?这是摆在我们教育者面前的一个问题。     

论人事编制工作的“五化”标准

人事编制工作法制化。核心就是“依法行政”。关于这一点，我们要有一个认真的思考，一方面清理现行不合理的政策法规，一方面设计和创新政策法规体系。比如以机构改革为机遇，如何使优化队伍结构，提高人员素质的机制有新突破；再比如结合人事编制和公务员工作的立法，搞好相关配套政策的制定。人才法规政策是构筑北方人才高地的重要保障，目前我市的人才政策，经过调整已基本达到或接近全国中心城市相当的水平，但按构筑北方人才高地的整体要求，政策创新还有待进一步加大。这方面的课题很多，我们要有计划地研究制定具体的人才投资、教育…     

迈向21世纪都市振兴的继续教育战略探讨

人类就要跨入21世纪了。在此竞争激烈世纪之交时刻,一个都(城)市或地区要发展、振兴,象我们中国的广州市提出要用15年左右时间建成现代化国际大都市,首要思考和谋划的头等重大战略问题是什么?我以为关键是科技与人才问题。而核心则是人才继续教育,培养与造就人才问题。     

建立大学生成功素质塑造体系

国家对素质教育已提出了多年,新的时代对素质教育有了新的要求,要求我们不断地探索,为大学生全面素质教育的展开尽力。大学生是社会主义的建设者和接班人,我们应顺应时代的发展方向,适应社会主义对人才的需求,对当代大学生的素质教育目的应该是使他们能够担当起社会主义国家建设者的重任,这是每一个高教工作者认真思考的问题。 素质教育是一项复杂的系统工程,它具有相对地的稳定性,同时随着社会的发展而变化,故应从社会的角度进行     

21世纪行政管理人才的素质要求

21世纪是一个经济迅速发展,社会急剧变革,知识更新碰撞的多元化时代,也是一个充满超越发展机遇又面临前所未有的挑战的时代。21世纪的竞争越来越表现为经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力的竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。新世纪、新任务、新竞争给行政管理人才的素质提出了新的更高的要求,为此;我们的行政管理必须适应新时代特征和任务的需要,向高效、民主和廉洁方向发展。     

“人才”含义之商榷

人才的定义,是一个长期讨论但至今仍存在争议的概念。怎么对人才这一概念下科学的定义,是广大人才学理论工作者,不得不认真思考的问题。笔者根据自己近二十年来,从事人才学教学和科研的经历,特就人才的定义提出自己的看法,以便共同探讨这一具有较大学术价值的问题。 人才学创立之初,不少学者对人才下过定义。早期具有代表性的人才定义是这样表述的:人才,就是指为社会发展和人类进步进行了创造性劳动,在某一