职业学校选手首次参加全国青少年科技创新大赛

8月3日，为期4天的第28届全国青少年科技创新大赛在南京开幕，职业中专学生首次参与该项比赛。大赛以“中国梦·科学梦·青春梦”为主题，分青少年、科技辅导员两大板块，活动内容包括竞赛和展示两个系列。与往届大赛相比，职业中专学校选手比较引人注目。由于与普教类学校相比，职业学校以为企业培养对口专业的学生为主，此前，他们很少能有机会参与全国性的青少年科技创新大赛。据介绍，包括青少年和科技辅导员两大板块，全国共有7所职业中专学校的选手参与此次大赛。     

青少年科技爱好者创造力培养的调查分析

在从应试教育向素质教育转变过程中,上海教育界、科技界重视培养青少年的科学素质和创造能力。通过对参加今年青少年科技创新大赛579名选手的学业状况和参加科技活动的分析,对如何更好地培养他们的创造能力的做法进行探讨。     

理事资讯

深圳技师学院学院选手参加2012中国教育机器人大赛取得佳绩2012年11月24～25日,2012中国教育机器人大赛在深圳大学举行,此次大赛由中国自动化学会机器人竞赛工作委员会和中国人工智能学会智能机器人专业委员会主办,大赛吸引了全国各地的大学、高职、中职等院校参加。深圳技师学院由电气工程系陈苏良老师和王金平老师指导的SSTI1队蔡东奇、邹坤渊、庄绪佳3位同学和SSTI2队曾彪威、钟文康、钟恩育3位同学分别获得大赛智能教育机器人搬运比赛中职组的一等奖和二等奖,陈苏良和王金平获优秀指导老师奖。     

江苏省扬州技师学院：在第六届江苏省大学生机器人大赛中喜获佳绩

近日,第六届江苏省大学生机器人大赛在南京理工大学举行,本次大赛由江苏省教育厅、江苏省科学技术协会主办,南京理工大学、江苏省自动化学会承办。     

我家有个小网虫:新浪网——“最酷风云耪”上走一回

不少孩子因迷恋网络而荒废学业,因此许多家长谈"网"色变。2001年,合肥市向阳一小学生徐敏建立的"小学生天地"个人网站,在新浪网个人家园"最酷风云榜"评比中名列第5;2001年8月,徐敏在全国首届青少年电脑机器人大赛中获创意个人一等奖、机器人直线竞速单项一等奖、轨迹竞赛单项一等奖;2002年7月,国家教委、中国福利会和宋庆龄基金会联合为徐敏颁发了宋庆龄奖学金(徐敏的学习成绩一直名列全校前茅)。许多家长纷纷致电徐敏的父母,询问培养、教育孩子的经验。     

科研视角下世赛成果转化的研究与实践——以邢台技师学院为例

近年来,邢台技师学院以世界技能大赛、全国职业技能大赛为引领,全面开展世界技能大赛成果转化工作。通过对邢台技师学院世界技能大赛成果转化工作的探索与实践,构建以科技研发为主导的新型世赛成果转化模式,加快推动技工院校技能竞赛工作的转型升级,服务区域经济发展。     

醉水痴山写大千

孟祥明字吉阳,号五灯山农,祖籍山东邹城,1949年生于书香世家;现为一级美术师、中国敦煌研究会会员、东方青少年书画大赛特约评委、江西美术家协会会员、南昌理工学院教授、蓝天学院客座教授。     

青少年短跑的赛前心理调整

短跑是竞赛项目中距离最短、速度最快的项目,与身体训练相比,越是临近大赛,心理上的准备工作更显得重要。文章就青少年短跑运动员赛前心理准备的相关问题,进行了深入研究与探讨。     

机器人

富士康科技集团总裁郭台铭表示，未来3年内将新增100万台机器人取代人工劳动力。有资料显示，富士康近两年正在全国各地招揽机器人应用工程师，以维护生产线上的机器人正常运转。而富士康晋城工业园自动化机器人事业处与相关学校还共建了“机器人”实训生产车间，专门培训机器人应用工程师。     

为了全体青少年的利益——中国青少年发展基金会简介

中国青少年发展基金会(以下简称中国青基会)是具有独立法人地位的非营利性社会团体,由共青团中央、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会和全国少先队工作会员会于1989年3月联合创办,其宗旨是:争取海内外关心中国青少年事业的团体、人士的支持和赞助,促进中国青少年工作、社会教育、科技、文化、体育和福利事业的发展,推动现代化建设和祖国统一,促进国际青少年间的友好关系,维护世界和平.中国青基会根据其宗旨在教育、科技、文化、体育等领域广泛从事以青少年为主要对象的活动.     

青少年创新能力培养策略研究

每一次科技革命和知识革新都为社会带来巨大的进步，也使人们认识到科技创新、知识创新与人才培养之间的密切关系。国外青少年创新能力培养起步早，积累了一定经验，我国目前青少年创新能力培养虽然存在教育模式、创新教育氛围等的缺失，但是也具有开放社会青少年主体性创新人格和创新内容增加的优势。因此，要建立专门教育机构以提供技术支持，增强青少年的主体意识，提高创新能力培养在教育目标中的比重，完善青少年创新能力培养的社会氛围。     

儒家思想是疗救青少年网络问题的良药

随着科技的发展,网络走进了青少年的生活.青少年通过网络来传递信息和进行交流.但网络的虚拟性也给青少年的生活带来了巨大的威胁.儒家思想中"仁"、 "爱"的思想,不仅满足了青少年对爱的渴求,也使青少年能够更好地对待他人与社会对自己的爱,是青少年摆脱网瘾的一剂良药.     

“互联网+”视域下综合课程数字教学资源开发的实践研究——以五年制高职电气自动化专业工业机器人综合课程为例

本文结合“互联网+”着力开发集“教学-大赛-考证”于一体的工业机器人综合课程数字资源,较好地应用于江苏省内外职业院校的理论教学和实践教学,为相近专业综合课程数字教学资源的开发提供了参考,具有一定的理论意义和实践价值。     

谁谈性色变

前一段时间,北京五中的高一年级同学开始在自己同伴中做了一次"在中学生中开展艾滋病和青春期性教育的调查评估",这个国内首次由学生自己出题、集体参与调查然后由4位同学主要讨论执笔完成的课题,获得了"第10届全国青少年科技创新大赛科学讨论会论文一等奖".我以为它使成年人大吃一惊的出色之处不仅在于了解了中学生对艾滋病患者的看法、态度,了解了他们在预防艾滋病方面的需求、从而为今后更好地在中学生中开展艾滋病防治教育提供了依据,而且,它对了解中学生青春期相关知识特别是性知识和性道德提供了判断依据.     

机器人正在入侵艺术界，它们甚至产生了风格！

科技日益发达，机器人技术也越发成熟。现在的机器人早已脱离了最初的设计，除了能扫地擦窗之外，它们还在艺术和文学领域表现出了非凡能力，不管是画画、写小说还是下棋，统统不在话下。     

谈性色变

前一段时间,北京五中的高一年级同学开始在自己同伴中做了一次“在中学生中开展艾滋病和青春期性教育的调查评估”,这个国内首次由学生自己出题、集体参与调查然后由4位同学主要讨论执笔完成的课题,获得了“第10届全国青少年科技创新大赛科学讨论会论文一等奖”。我以为它使成年人大吃一惊的出色之处不仅在于了解了中学生对艾滋病患者的看法、态度,了解了他们在预防艾滋病方面的需求,从而为今后更好地在中学生中开展艾滋病防治教育提供了依据,而且,它对了解中学生青春期相关知识特别是性知识和性道德提供了判断依据。     

试论工业机器人的控制技术

近几年,在我国科技的不断发展下,工业机器人成为柔性生产系统中的主要手段,其中工业机器人在21世纪社会的推动中,得到了非常迅速的发展与进步。究其原因,主要是因为工业机器人自身所具备的自动化专用设备具有非常高的柔性,并且具备非常灵活的多自由度动作功能,在积极改变设计,更新产品中具有非常良好的优势。笔者根据对工业机器人的认识与了解,对其控制技术进行分析与探究,旨在促进我国工业机器人的可持续发展与进步。     

简讯:

上海市少年科学技术指导站于一九七八年开始恢复重建。建站四年多来,全站同志在市教育局领导和有关方面支持下,克服困难,埋头苦干,为中小学生和中小学教育服务,对活跃青少年学生的课余生活,开展青少年科技活动起了推动和促进作用。四年多来,该站为培养中小学生热爱社会主义祖国、热爱科学技术的优良情操,先后举办了四次大型科技专业夏令营,组织了近三千名中小学生去普陀、西天目山、黄山、南京、庐山、新安江水库、太湖沿岸等地进行了生物、地质、气象、航空、航海等学科的实地考察与参观学习,开阔了学生的视野,增长了知识和才干。该站还举办了三次大型的青少年科技活动成果展览,一次中小学生摄影迎春展览,共     

科学精神缺失:知识经济时代的沉重话题

科学精神缺失，在即将到来的知识经济时代的国际竞争中，将成为我国社会可持续发展的最大制约因素。一、青少年科技素质的现状及主要问题根据１９９８年中国青少年研究中心协同山东、广东等１０省市青少年研究机构进行的城市青年素质状况调查和９０年代以来的一系列相关调查提供的数据进行分析，我们既可以看到改革开放２０年间我国青少年科技素养方面取得的明显的进步，也可以从中看到许多令人忧虑的问题。１．充分肯定科技价值，但重技术轻科学的倾向相当突出第二次世界大战以来的几十年间，科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领…     

生命教育与青少年发展

现代社会,物质生活和精神生活发展的不平衡,使一些青少年陷入了精神迷惘和意义危机中,从2002年的"刘海洋伤熊事件"到2004年的"马加爵杀人事件",反映了青少年教育机制中人文教育的缺失.因此,本文提出当前构建和谐社会,必须加强青少年"生命教育"和"全人格教育",倡导科技加人文的平衡发展,强化青少年的心理、情感训练等对策建议.