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社会语言学家海默斯（Ｄｅｌｌ Ｈｙｍｅｓ）认为外语学习者仅仅获得了“语言能力”（Ｌａｎｇｕａｇｅ ｃｅｍｐｅｔｅｎｃｅ）是不够的，他们还必须获得交际能力（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｃｏｍｐｅｔ－ｅｎｃｅ）。语言教学的重要目的就是培养学生掌握交际能力，只有这样才能发挥语言的功能。新高中英语教学大纲明确提出了“培养学生在回头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。”在此，从以下三方面谈谈如何优化课堂教学，培养学生在口头上初步运用英语进行交际的能力。一、激发兴趣，诱发动力苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方… 相似文献
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英语颜色词习语特征、趣味性及新用 总被引：1，自引：0，他引：1
习语是语言的一个组成部分,又是语言的载体,语言学习不能独立于习语学习之外,英语是一门快速发展的语言,在其不断发展过程中,积累了大量的习语,特别是大量的英语颜色词习语,是英语中值得注意的一种文化现象。从颜色词习语的结构及其句法功能,修辞特征及其表达的心理特征等四个方面对英语中的色彩词习语进行研究,可了解其常见的四种结构及功能、所具有的修辞特征和心理特征。 相似文献
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职前外语教师（ｐｒｅ － ｓｅｒｖｉｃｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ） 的教学技能是目前外语师范教育界所关心的问题。本文认为要提高英语高师生的教学能力必须营造气氛,增强学生的师范意识,配合现有的课程设置,从培养学生的课堂实际操作能力入手,最终达到提高教学能力的目的。 相似文献
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语用学和中国语用学思想 总被引：4，自引：0，他引：4
《浙江社会科学》1996,(6)
语用学和中国语用学思想“中国语用学研究”课题组一、语用学：符号学的重要分支（一）语形学、语义学和语用学莫里斯（Ｍｏｒｒｉｓ，Ｃ．）突出的功绩之一是对符号学的三分法，即把符号学分为语形学（ｓｙｎｔａｃ－ｔｉｃｓ）、语义学（ｓｅｍａｎｔｉｃｓ）、语用学... 相似文献
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蒋冬梅 《高等函授学报(社会科学版)》2001,14(2):14-17
一、英语可以是一个审美对象我们说 :“英语是美丽的。”这句话并不完全正确 ,因为“事物不具有独立于人的知觉之外的美”[1] (Ｐ88) 。只有当学生成为审美主体 (ａｅｓｔｈｅｔｉｃｏｂｊｅｃｔ) ,且在教师创造了一定的条件时 ,英语才会象梵高 (ＶｉｎｃｅｎｔｖｏｎＧｏｇｈ ,1 85 3- 1 890 )所画的农妇的鞋子一样 ,成为一种包括再现(ｒｅａｐｐｅａｒａｎｃｅ)与“有意味的形式 (ｓｉｇｎｉｆｃａｎｔｆｏｒｍ)”[2 ] 在内的表现 (ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ)。在这种主客体相互作用的同时 ,英语的美便呈现出来。1 .英语可以是一个优格式塔 (… 相似文献
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习语是英语语言的精华。正确使用和确切翻译习语可以促进跨文化交际,增进英汉交流和沟通。在文化背景方面,英语习语与汉语习语存在较大的差异。以先点后面的思想,探索英语习语的翻译标准及方法,形成比较系统的理论。从而完善习语翻译的研究,更好的掌握和运用习语。 相似文献
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胡晓华 《四川理工学院学报(社会科学版)》2001,(Z1)
一、引言 （１ａ） Ｊｕｌｉａ, ｂｅｉｎｇ ａ ｎｕｎ,ｓｐｅｎｔ ｍｕｃｈ ｏｆ ｈｅｒ ｌｉｆｅ ｉｎ ｐｒａｙｅｒ ａｎｄ ｍｅｄｉｔａｔｉｏｎ．（Ｑｕｉｒｋ ｅｔ ａｌ ,１９８５） （２ａ） Ａｎｘｉｏｕｓ ｆｏｒ ａ ｑｕｉｃｋ ｄｅｃｉｓｉｏｎ,ｔｈｅ ｃｈａｉｒｍａｎ ｃａｌｌｅｄ ｆｏｒ ａ ｖｏｔｅ．（Ｑｕｉｒｋ ｅｔ ａｌ,１９７２） 从上下文来看,１ａ中的非限定分句和２ａ中的无动词分句都可以理解为表示原因的状语： （１ｂ）Ｊｕｌｉａ,ａｓ ｓｈｅ ｗａｓ ａ ｎｕｎ,ｓｐｅｎｔ ｍ… 相似文献
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王淑杰 《佳木斯大学社会科学学报》2006,24(1):151-152
英语习语是英语词汇的重要组成部分,是各种修辞手段的集中表现,本文从句式、语音、语义等方面,探讨英语习语在形、音、义上的修辞特色,以便更好的理解和应用英语习语,促进英语学习。 相似文献
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关于国家能力理论的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
八十年代中期以来崛起的以国家为中心的研究方法（ｔｈｅｓｔａｔｅｃｅｎｔｅｒｅｄａｐｐｒｏａｃｈ），以强调国家与国家能力（ｓｔａｔｅｃａｐａｃｉｔｉｅｓ）而引人注目〔１〕。特别是９０年代初期以来，研究中国问题时，这个理论受到多数学者的关心和选择。国家学... 相似文献
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非认知主义价值学说批判赖金良浙江省社会科学院哲学所非认知主义（ｎｏｎ—ｃｏｇｕｉｔｉｖｉｓｍ）价值学说主要有两种理论形态，即情绪主义（ｃｏｍｏｔｉｖｉｓｍ）与指令主义（ｐｒｅｓｃｒｉｐｔｉｖｉｓｍ）。其共同立场是否定价值的实际存在以及价值陈述的认知性... 相似文献
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在对语用语境因素作了层次划分的基础上,文章试图探讨不同层次的语用语境因素对英语习语本体意义、语用意义和语义特征产生的影响,旨在强调语用语境因素对英语习语意义的制约作用,以增强语言使用者、学习者和英语教师在不同情境中处理英语习语时的语境意识。 相似文献
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《国际社会科学杂志(中文版)》1998,(4)
殖民主义戴维·斯科特本文使用对克林伍德关于“问答”逻辑这一概念的解读方式以反思塔拉尔·阿萨德向人类学提出的挑战。阿萨德认为人类学应当改变它思考殖民主义问题的方式,主张转移研究的重点,从撰写殖民地人类学的历史转而撰写西方霸权的人类学（或者换一个提法：后殖民主义现在时的历史人类学。“ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌａｎｔｈｒｏｐｏｌｏｇｉｅｓｏｆｔｈｅｐｏｓｔｃｏｌｏｎｉａｌｐｒｅｓｅｎｔ”）。本文特别详细说明了阿萨德的挑战必须据以理解的部分证据的环境或曰概念—政治的问题空间（ｔｈｅｄｉｓｃｕｒｓｉｖｅｃｏｎｔｅｘｔｏｒｃｏｎｃｅｐｔｕａｌ＿ｐｏｌｉｔｉｃａｌｐｒｏｂｌｅｍ＿ｓｐａｃｅ）———第三世界各个主权国家的民族解放规划（ｎａｔｉｏｎａｌｉｓｔ／ｌｉｂｅｒａｔｉｏｎｉｓｔｐｒｏｊｅｃｔ）———即万隆规划———以失败告终的环境,以及比较系统地了解现代权威的各种形式之不同一般的重要性———我们的当代世界其所以呈如此状态,正是这种权威造成的。最后,本文讨论了关于了解加勒比奴隶解放后期的历史（ｐｏｓｔｅｍａｎｃｉｐａｔｉｏｎｈｉｓｔｏｒｙ）这一问题,从而说明后殖民主义现代的历史人类学的概念。 相似文献
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多元折衷论：历史学面临的理论误区 总被引：1，自引：0，他引：1
多元折衷论：历史学面临的理论误区庞卓恒多元折衷论（ＰｌｕｒａｌｉｓｔｉｃＥｃｌｅｃｔｉｃｉｓｍ）是当代西方学术思潮中占据主导地位的本体论和方法论原则。在本体论上．它强调任何现象或既成结果都是多种因素随机地或偶然地组合在一起．相互影响或相互作用而形成的... 相似文献
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从英语习语比喻修辞运用的认知理论、认知观点及习语的认知解释理解等方面对英语习语中的比喻进行讨论,并结合英语习语隐喻化、分析性的认知特点,阐明本体和喻体之间的联系只存在相对任意性,习语意义的理解是通过与习语有关的隐喻知识的积累来获得完成的。 相似文献
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英语习语是经过长时间的使用而提炼出来的固定短语或短句,是比较特别的语言群体,而且语句精妙绝伦,真正体现了知识性和艺术性的完善结合.因此,在英语习语的汉译时,怎样在译语中充分体现习语的特点,并尽可能保持原文的形象比喻、丰富联想以及修辞效果,真正达到"信"、"达"、"雅",并不是一件容易的事.本文从英语习语的特点入手,探讨其汉译的基本方法. 相似文献
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当代西方哲学自我形象的重构张国清（一）语言学转向挽救不了现代西方哲学的危机自从第一位将自己区别于智者（Ｓｏｐｈｉｃｓ）的爱智者（ｐｈｉｌｏ－ｓｏｐｈｉｃｓ）苏格拉底以来，哲学一般被视为是一门关于追求智慧的学问。柏拉图的理念论，柏拉图对世界作出的等级划... 相似文献