普通高校公共田径选修课面临的危机与发展策略

通过对普通高校公共田径选修课的现状进行分析,结果表明影响大学生田径课选修课的主要因素是缺乏对田径的正确认识、田径教学内容和方法的单一、评价体系的不合理等方面,针对以上问题提出在田径选修课教学中要树立"健康第一"的指导思想,强调以学生的发展为中心,构建新的田径教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等措施与发展策略,为田径运动在高校的进一步发展提供思路和参考.     

湖南省高校田径课教学的现状调查研究

湖南省的高校体育教学中，田径是一项重要的教学内容。经过调查研究发展，湖南省的很多高校都严格按照田径教学大纲在执行，但是还有一部高校由于各方面原因导致田径教学明显滞后。其中主要包括学生兴趣不高、教学手段单一、教学内容不够普及等问题，因此，本文针对湖南省高校目前田径教学的现状和问题提出了相应的解决对策。     

运用"项群归类法"提高学生田径综合能力

长期以来,我国体育院校田径术科教学始终未能改变竞技化模式.教学内容以竞技运动为主,手段大同小异,缺乏年龄、性别、专业特点,严重影响大、中、小学“体育与健康”课程目标的实施.在田径术科教学时数递减和学校体育“健康第一”的指导思想下,采用“项群归类”的方法拓宽田径健身教学内容,提高学生的田径综合知识及教学能力,不失为培养“体育与健康”课程目标所需人才的可行之径.     

初中体育短跑教学浅析

初中体育短跑练习是能够培养学生速度素质和承受极限能力的基础的教学内容.传统田径中的短距离跑教学主要是以传授知识、技术与方法为主,比较忽视学生对教材的全过程教学程序的掌握和运用、并忽视对学生能力的培养.短跑教学内容技术结构和教学顺序进行分阶段教学,配合一定的教学方法和手段,激励学生的学习兴趣,从而提高学生的达标率,为全面锻炼学生身体打下基础.     

浅谈中学田径教学现状与对策研究

田径作为学校体育教学的主体内容,贯穿于学校体育的整个过程,有着不可替代的作用.但随着素质教育的施行、体育选用教材比重的增大,田径教材的竞技性、单调性和枯燥性已日趋突出,田径的主体地位有所动摇,因而田径教学的内容改革势在必行.通过对中学田径教学现状分析,试图为现今田径教学内容改革提供一些依据.     

项群理论在高校田径教学中的应用

为便于高校教师选择田径教学内容,将田径教学内容按照项群归类法归类为两个大类,四个亚类和若干次亚类,以使教学具有条理性。项群归类田径教学内容有以下特点:教学内容的系统性;基本技能的先导性。其基本原则:第一,符合国家对学校体育的要求;第二,遵循"健康第一"的指导思想;第三,循序渐进原则;第四,区别对待原则。     

田径课程教法与学法探析

体育教师应从必修田径课的教学内容和学生的实际情况出发,重视优化教法和学法的研究,将先进的教学方法和现代化教学手段引入教学,加强对学生科学学习能力的培养,使其真正具备运用田径运动知识来锻炼身体和增强体质的能力。     

课程思政视角下高校田径育人体系建构研究

高校田径课程具有工具性与人文性双重属性,既培养大学生田径运动技能、技术和方法,又涵养大学生体育精神、终身体育理念等。在“课程思政”理念下,高校田径课程与思想教育课程同向同行、协同育人,是增强课程教学效果的应然选择。高校田径课程应围绕学生知识、技能、思想、情感、价值观等目标,从教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等方面构建“课程思政”育人体系,使体育专业教育和思政教育有机融合,达成人才培养目标。     

体育教学的内容与方法及其评分的改革尝试

多年来，我们在师专体育教学，特别是在田径、体育统计、体育理论等几门专业课的教学过程中，对教学内容与方法及其考试评分的改革，进行了大胆的尝试，取得了一些成效和经验。一、捕捉信息，充实课堂教学内容教材是课堂教学的依据，教师必须按教学计划向学生讲授教材中所规定的内容。然而，由于教材编写出版周期长，同版教材往往供几届学生使用，许多新的知识无法及时编入教材之中。教师若仅局限于现行教材的内容讲解，不去研究新问题，显然不能适应本学科的发展。特别是田径教材中“田径竞赛规划、裁判方法”和“田径运动会的组织编排、田…     

浅析田径课中常见的肌肉拉伤原因及其对策

田径项目在高校体育教学中深受广大学生的喜爱。但是,由于种种原因,田经课中出现的不同程度肌肉拉伤问题却长期困扰着教师和学生。本文分析了田径课中常见的肌肉拉伤的原因进行理性分析,并从加强教师责任心、合理安排教学内容、认真做好准备活动等几个方面提出预防肌肉拉伤之对策。     

论高校体育与社区体育的融合

社会体育是现代社会的必然产物,涵盖领域会越来越广阔,高校体育的优势在于它众多体育人才集中和良好的场地设施及指导优势,高校体育的教学应随着社会体育广泛深入的开展而进行改革并与之接轨,深入研究两者之间互动互为、互惠互助是新形势下高校与地方政府的共识。     

高校健美操多元智能化教学分析

本文从高校健美操教学现状入手,分析了高校健美操教学改革的迫切性,并从学生的多元智能构成出发,分析了多元智能理论对健美操教学改革的影响,为高校健美操教学改革提供新视角,以促进高校健美操教学更好地服务于高校人才培养且标.     

地方性高校军事理论教学改革的经验和成效——以三明学院为例

三明学院作为地方性高校,在军事理论课的教学改革中成效显著,通过对三明学院军事理论课教学经验和成效的介绍,为地方性高校更好地开展军事理论课教学提供有益的借鉴。     

关于高校创新人才培养的几点认识

创新是教育思想的灵魂,也是教育实践的要求。教育改革过程中,高校应该使学生受到科学精神的熏陶以培养学生的创新意识和创新精神。大学教师也应成为研究与教学的统一者,以便更好地传递和更新知识。高校更应对传统教学方法进行改革,通过苏格拉底式的教育,在宽松的学术环境中将创新意识和创新精神融入大学生的血液之中。如此,才有利于高校培养更多更优秀的创新人才。     

试论高校体育教学新观念和改革措施

提出了在社会发展的新形式下,高校体育教学的新观念,并从高校的特殊性方面论述高校体育教学的改革措施。     

高校思想政治教育要注重实效性

在当前新形势下,高校思想政治教育存在的严重问题之一,是其教育实效性的弱化.这个问题产生的原因主要有4个方面思想教育的切入点缺乏科学性和规律性;政治教育内容缺乏时代性;思想教育的实施过程中存在某些偏差;思想教育队伍的力量薄弱,整体素质有待提高.针对这些问题,指出在加强高校思想教育工作中,应注重树立教育新观念,不断改革和完善思想教育理论体系和内容,提高政治教师队伍的整体素质,不断拓宽教育领域,改进教育方法,以切实增强高校思想政治教育的有效性.     

电工电子实验教学改革的探讨与实践

电工电子实验教学改革一直以来备受高等工科院校关注，许多学校都做出了有益的尝试，也取得一定成效。结合农业大学电工电子类实验课程的教学情况，具体分析了近年来实验教学中存在重理论轻实践，精品教材数量少，实验方法简易呆板，学生自主学习意识差等问题，并在科学安排实验教学、精编实验教材、完善实验考核方式等方面提出了进一步的改革措施，以期为电工电子实验教学逐步趋于系统和完善提供参考和借鉴。     

论普通高等学校音乐欣赏课的改革与创新

音乐欣赏课是高等学校开展艺术教育的重要途径之一。如何更好地进行音乐欣赏教学一直是各级艺术教师长期思考的问题。高等学校音乐欣赏课的实践表明:要实现预期的教学效果可以从教学目标、教学内容和教学方法三方面进行改革与创新,不断实现新的突破。     

当前高校普通音乐课教学改革刍议

在基础音乐教育改革和创新的新阶段,文章以新《音课标》为依据,结合高校普通音乐教学自身的特点,从教育理念、教学内容、教学方法、教学手段等几方面着眼,对高校普通音乐课堂教学的改革提出了管见.     

本科院校开展职业教育存在的问题及对策

本科院校开展职业教育是高职教育的重要组成部分 ,但与其它专科院校相比在专业设置、教学内容、教学手段和师资力量方面存在着明显不足。因此要认识不足 ,端正办学指导思想 ,调整专业设置 ,改革课程体系和教学内容 ,创新教学方法 ,加强师资队伍建设 ,因势利导 ,知难而上 ,积极整改。