人力资源管理应用型人才实践教学刍议

人力资源管理是一门实践性很强的应用性学实践教学是培养人力资源管理专业应用型人才的主要途径。本文分析了人力资源管理课程案例教学，实验模拟教学和社会实践教学等实践教学内容，并提出了实施人力资源管理课程实践教学的措施。     

校企深度合作应用型高职物流人才培养模式探讨

随着经济全球化、城市化发展进程的不断加快,社会对职业人才的需求量也越来越大。新时期的高等教育应该结合目前的社会发展趋势培养专业人才,高等教育应该坚持科学发展观,坚持教育创新,为社会、国家培养创新型人才。到目前为止,社会需要的并不仅是高学历人才,社会企业更需要高素质的应用型的专业人才,构建校企深度合作应用型人才刻不容缓。     

应用型人才视野下大学生社会实践活动探析

大学生社会实践是学生接受教育、增长才干、施展才华和奉献社会的有效途径,是高校新思想、新文化、新科技的"源头活水"。在新形势下,该活动得到了新的发展,但也出现了一些新问题。本文结合近年的经验和体会,在应用型人才视野下,认真研究高校社会实践活动的开展状况,总结活动开展的经验,拓展活动开展的渠道,对全面贯彻党的教育方针,创新教育观念,培养应用型人才有重要意义。     

应用型人才培养目标下财务管理课程实践教学体系设计

应用型人才培养目标下财务管理实践教学体系设计应以校内实践环节为基础,以校外实践环节为补充,以校内外科研环节为高度,形成循序渐进的系统教学体系。     

行政管理专业中应用型人才的培养策略研究

应用型人才的培养是满足社会发展需要、提升我国综合国力重要途径,因而越来越受到人们的重视。本文从应用型人才的概念入手,指出了行政管理专业应用型人才培养现状,分析了行政管理专业中应用型人才的培养策略。旨在推进行政管理专业教育改革,加强新时期应用型人才的培养。     

应用型物流类本科人才培养目标定位与课堂教学方法研究

应用型本科院校除了要求学生具备坚实的专业理论知识以外,还要具备较强的实践能力。本文首先结合物流类人才的需求特征,对应用型物流类本科人才培养目标进行定位;然后根据培养目标要求,对课堂教学方法和手段的选择进行探索。     

基于培养应用型人才的高校教学体制创新研究

随着国民经济建设的高速发展,迫切需要大量的应用型人才。然而,高校现行教学体制严重约束应用型人才的培养。因此,本文系统分析了目前高校教学体制存在的弊端,阐述了“专业设置、课程配置、课堂教学和毕业实习”等方面的改革与创新,旨在加快实现应用型人才的培养。     

经济学专业应用型人才培养的实践教学体系研究

本文从培养经济学专业应用型人才目的出发构建了实践教学体系,包括学分制度、课堂教学体系,课外实践体系和毕业论丈设计四个方面,介绍了这四个方面的主要内容,并针对这四个方面对经济学专业应用型人才培养的作用进行了分析。     

培养国际贸易应用型人才的课堂教学研究

近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业取得了越来越多的成就,这其中也包括高等学院国际贸易专业的教学工作。国际贸易的根本在于应用,我国如今的对外联系正愈渐加强,对外贸易也正愈渐扩大,随之也就需要更多具备有高素质与高技能水平的应用型国际贸易人才;因此高校必须要加强对国际贸易专业课程的教学改革和创新,在教授学生理论知识的基础上注重对学生实际应用能力的培养,以为国家培养更多的国际贸易应用型人才。本文便主要针对在国家贸易专业课堂教学中如何有效培养应用型人才做出研究与探讨。     

实验教学造就高素质应用型金融人才

金融实验教学是培养高素质应用型金融人才的有效途径。本文在分析当前金融实验教学面临的主要问题的基础上，从实验教学体系的构建与完善、师资队伍建设及实验教学环节管理等几个方面对加强金融实验教学的对策展开了分析和探讨。     

关于大学教学改革与应用型人才的培养

各级教育有其自身的特点,都是"以人为本",其目的就是要为社会提供高素质的人才,适应社会需求,进而推动整个社会进步。目前全球的竞争焦点是人才,国家的综合国力的提升其关键是科技创新能力,而支撑科技进步的载体是人才,而人才必然是为社会所认可所需要的人。教改的目标应该是:培养出服务于社会,而为社会所容纳,能够解决社会实际问题的人。     

用人单位对应用型人才的需求现状探析

大学毕业生就业形势严峻的话题日益成为学生家长及社会关注的一个焦点,大学毕业生就业面临着前所未有的压力。如今的用人单位最需要怎样的大学生,大学生就业应确立怎样的心理准备和职业意识,本文就此问题进行了深入探究。     

浅析我国企业物流人才的现状及其对策

随着经济全球化进程的加快和信息技术的飞速发展,各种有形的、无形的经济资源、产品与服务正以前所未有的速度进行着全球流动。物流作为一种先进的组织方式和管理技术,对促进经济资源、产品与服务更经济、更准确、更便捷地流动发挥着重要作用。因此,能够提供这种经济、准确、便捷服务的物流业在全球范围内已成为一个充满生机并具有巨大发展潜力的新兴产业。正是物流业的快速发展,对于物流人才的需求也日益增加。但是这种增速是不是一直能保持,需求数量将会是多少,仍是物流人力资源研究的主要内容之一。同时,目前我国物流人才情况较复杂,主要表现为:物流人力资源供给严重不足;人力资源的结构性矛盾突出,高级物流人才匮乏,物流管理人才奇缺;很多物流从业人员的素质不高,职业道德水平一般,又缺乏物流行业经验。与当前物流行业发展趋势对物流人才,要求复合型物流人才、国际型物流人才、信息技术型物流人才以及要求行业经验丰富的物流人才很不相符。在这样的情况下,进行物流人才需求的预测和分析研究是十分必要的,也应进行高效合理的物流人力资源开发策略研究,这也是目前物流领域研究的当务之。     

应用型人才导向的土力学教学改革探讨

通过面向应用型人才培养的土力学教学改革探索,提出了如下8方面的土力学教学改革实施方案,提出的教学改革方案及构想对培养特色工程类应用型人才工作岗位职业能力有一定的参考意义。     

商务谈判应用型人才培养的教学研究

商务谈判是一门实践性很强的课程,但传统的教学模式使得商务谈判应用型人才的培养出现"两张皮"现象,即重理论轻实践,有悖于应用型人才培养的宗旨。本文从此问题出发,论述了模拟谈判这一教学模式较传统教学模式的优势,阐释了模拟谈判在《商务谈判》课程中的组织实现过程,并对高等院校商务谈判应用性人才的培养提出了建议。     

我国亟待加强培养化工物流人才

伴随着中国进入重化工业时代,作为国家基础工业的石油化工产业得到快速发展。与火热的物流专业发展相对应的是,化工物流专业却独自清凉,形成冰火两重天的景象。本文将从化工物流发展的趋势中,分析化工物流人才的需求情况,呼吁社会重视化工物流人才的培养。     

应用型大学财务会计专业实践教学研究

从社会发展和需求的角度看,高等职业教育的重点主要应该体现在应用上,高职院校就像一所应用型大学,而应用型大学人才培养目标十分明确,即培养的是"下得去,用得上,留得住"企业需要的应用型技能人才。实践教学体系建设成功与否体现了应用型大学是否具有显著的办学特色。     

《微观经济学》应用型教学研究

本文结合民办高校学生特点和微观经济学课程特点,分析微观经济学应用型教学存在的问题,并就如何提高教学效果进行了一些粗浅的探讨。     

提高应用型人才素质强化图书馆的教育职能

北京联合大学应用文理学院的办学宗旨：面向大众、服务首都、应用为本、争创一流。当代大学生素质总体呈现出积极向上、理性健康的趋势，他们形成了正确的世界观、人生观和价值观。但是当代大学生在健康、心理、道德、文化等方面存在的缺陷和问题也是不容忽视的。     

应用型人才培养中的教学改革与创新

人才培养模式决定着学校的办学类型,同一类型的人才可以有不同的培养模式。本科应用型人才培养,首先要更新教学理念,应用能力应该表现为学生运用所学理论解决实际问题的能力,而非简单掌握一些具体的操作技能;其次要改革教学方法,把练习放到教学的中心位置;最后,通过教材改革和实施课程负责人制度,对教学活动进行规范化。