唯物史观视野中的历史与历史发展

唯物史观研究往往绕过历史这一基本概念,或许因为缺乏对人与历史关系的进一步思考而对其诉诸以"人类实践活动史"或"研究对象史"与"研究方法史"的统一的阐释,这种研究现状在一定程度上制约了唯物史观研究的发展。本文认为,研究唯物史观历史概念,一是要从历史观嬗变的角度弄清近代历史哲学中的历史概念及其对唯物史观所产生的影响,二是要深入到马克思哲学思维中探讨唯物史观历史概念的理论根基及其深层意蕴,惟其如此,才能揭示唯物史观历史概念的本真意蕴。通过对上述两个方面的考察,本文提出唯物史观中的历史概念指征的是人类通过社会实践而不断消除人的自由本质异化的发展过程。     

知识经济时代的“新经济”理论发展研究

近年来，随着全球经济的发展，特别是“网上空间”对人类社会影响的扩大世界经济呈现新的发展趋势，这种新的经济动向对一些传统经济理论有“有效性”形成了极大的挑战，在这种情况下研究新经济理论的意义是十分重要的，通过研究新经济理论，希望能对研究当前知识经济的发展和变化提供帮助。     

知识经济时代的“新经济”理论发展研究

近年来,随着全球经济的发展,特别是“网上空间”对人类社会影响的扩大,世界经济呈现新的发展趋势。这种新的经济动向对一些传统经济理论的“有效性”形成了极大的挑战,在这种情况下研究新经济理论的意义是十分重要的。通过研究新经济理论,希望能对研究当前知识经济的发展和变化提供帮助     

从科技发展的历史看“知识经济”的进程

在“知识经济”成为热门话题的今天,对于“知识经济”的进程问题产生了不同的看法.文章用马克思主义的科技发展史观,分析了现代科技发展的形式以及科技发展对经济和社会发展的影响方式,探讨了’知识经济”的发展进程和发展方式,以把握“知识经济”的发展脉络.     

知识经济——新的历史时代

人类社会的生产活动可划分为农业经济时代、工业经济时代、知识经济时代。文中从社会经济发展史的角度探讨了知识经济的时代特征, 提出知识经济在劳动资料、生产要素、产业结构和经济关系等方面的一系列特征, 分析了知识经济与传统工业经济的主要区别, 认为以现代科学技术知识为基础的知识经济, 乃是人类历史上一个新的社会经济形态     

知识经济与信息经济辨析

从信息和知识在内涵上的异同点论证知识经济作为人类社会的第三种经济形态的科学性及完整性。同时 ,以知识产业的多样性来论证由信息技术引发的经济现象只是工业经济进入知识经济的切入点     

发展知识经济 实现全面可持续发展

全面可持续发展是一种以生态可持续性发展为基础,以经济可持续性发展为主导,以社会可持续性发展为根本目的的有机协调的系统发展模式。要实现全面可持续发展这一目标模式,必须尽快完成由传统经济向知识经济发展的转变。发展知识经济与实现全面可持续发展,具有内在的一致性。发展知识经济,是促进经济、社会和生态的全面发展,实现我国全面可持续发展的主要路径;它不仅为我国未来发展消除瓶颈,而且增强其可持续发展的能力。     

关于知识经济几个问题的探讨

文章对知识经济的作用与特点进行了阐述，并就知识经济的发展趋势，如何正确认识和理解知识经济等问题进行了分析     

“和平与发展”还需革命

世界社会主义战略要以时代的基本特征为依据， 以马克思主义为指导。我们所处历史时代的主要内容和发展方向， 是从资本主义向社会主义过渡， “和平与发展”没有改变历史时代的性质。这个过渡必须通过无产阶级革命。“和平与发展”的实现也离不开革命， 改良只是革命阶级斗争的副产品。因此， 世界社会主义战略， 首先要立足于无产阶级革命， 同时要根据情况的变化相应地改变革命的形式。     

知识经济引发的社会变革

知识经济的出现将引起社会价值观念、分配理论、经济结构、社会就业、政府政策、管理科学、文化教育、生活方式等一系列的深刻变革.反映在物质生活和意识形态两大领域,这种变化尤其明显.     

马克思主义市场经济理论与社会工程研究——西安交大与哈工大联合举办的学术研讨会上的报告

建立社会主义市场经济体制是一项艰巨而复杂的社会工程,是在现代科学技术革命条件下,哲学认识论———“理论———实践”的新课题。关于社会工程研究的理论与方法,可从构建社会主义市场经济体制这项社会工程的研究中得到启发。     

马克思的"世界历史"范畴与历史两阶段理论

在历史哲学的层面上,马克思的"世界历史"理论中包含着对人类历史发展过程的一种两阶段划分形式.以交往从有限的地域性交往发展为普遍的世界性交往为标志,人类历史进入了"世界历史".在经验上,"世界历史"开始于十五世纪.相比较而言,前"世界历史"时代和"世界历史"时代各有其不同的特征,在诸如生产和生产力的发展、社会的范围和变迁、文化的民族特性、人的存在与发展状态等方面,表现出两大历史阶段的差异.     

知识经济时代会计的应对策略

本文介绍了知识经济时代的会计管理体系所应采取的一些对策。这些对策是在会计工作走进信息时代、会计的服务对象和处理对象也都随之而发生了巨大变化的社会背景下的必然要求     

试论知识经济与人的发展

人类正步入知识经济时代,知识经济的发展为人类的全面发展提供了物质基础和可能,它主要表现在以下四个方面一、促进人的个性的发展;二、提高人的素质;三、丰富人的社会关系;四、为人的可持续发展提供自然基础。     

知识经济下管理会计理论体系的研究

在知识经济时代,要求管理会计从培育和发展企业核心竞争力的角度探讨问题,进行"价值创新".以提升企业核心竞争力为中心的管理会计理论体系包括以ABC为基础的成本信息系统,以提升企业核心竞争力为中心的决策系统和控制系统.形成和发展以核心竞争力为中心的管理会计的关键因素有两方面:从企业角度应强化信息管理;从管理会计师角度应注意企业各部门职能的交叉.     

中国经济的发展及其对世界经济运行的影响

融入世界所带来的TFP的增长,将使中国经济走出一段相对独立的经济发展行情:"走出去"的热潮将兴起;主权财富在宏观调控中的作用将增强;并购重组成为常态;投资型经济将长期存在;宏观调控政策的国际视角增强。融入世界经济体系的中国经济对不同国家和地区的影响是不一样的,不同国家和地区针对中国影响的对策也有所不同。     

马克思的社会形态理论和社会发展普遍规律

“五形态”理论在马克思那里没有文本根据。弄懂马克思的大小社会形态范畴,是正确理解其社会形态理论的关键。社会发展的普遍规律不是所谓五种社会形态的依次演进,而是原始社会、阶级社会和共产主义社会三大社会形态的依次演进,在这一普遍规律下不同地区和国家走着不同的发展道路。而马克思的世界历史理论,不是人们通常所说的一般的世界历史,而是大工业产生以后的“世界性的历史”。     

试论知识经济与现代社会发展

随着人类社会的不断进步,知识将成为最重要的生产要素.知识价值的革命,推动了人类社会进入到一个崭新的经济时代.在知识经济一体化的时代,整个环境、经济、社会趋向于协调和谐发展,呈现出可持续发展的态势.知识成为财富的源泉,是创新的动力,人力资源成为社会发展的决定性因素.人的全面发展是现代社会发展的根本目标,这正是知识经济时代所提出的客观要求,同时也是社会发展的最终结果.     

论知识经济背景下的知识分子

人类正处在由工业文明向知识经济时代的演变中,这一社会转型应该说是整体性和全方位的,它必将导致社会结构的重组.与此同时,社会各阶层的权力、利益与地位也会发生相应波动.这种波动最显著的特征之一是知识分子开始成为历史舞台的主角.