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试题的基本特征是应用性、创新性、科学性、思想 性、系统性等。一般来说,系统性、层次性、学科性、专业性都是科学性和应用性的展开和体现,创新性是科学进步的要求,因而科学性、应用性和创新性是试题的基础和关键。提高学生思维等能力,科学备考、科学答题训练。 相似文献
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近年来,公务员考试持续升温,报考人数不断刷新纪录,每年的公务员考试都成为广大应往届高校毕业生厉兵秣马的首选阵地,人们将这种现象称为"公务员热"。从国家到地方,公务员考生除参加"国考"外,为增加考上的几率,考生还会辗转于各地参加考试,这群"专注"的求职者被人们起了个时尚的称谓——"考碗族",成为大学校园内继"考证族"、"考研族"后的新一代考试族。 相似文献
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绩效导向即只强调绩效单一维度,容易造成一元绩效与多元绩效之间的悖论、短期倾向与长期倾向之间的悖论,且在绩效导向框架内无法解决相应问题。为此,应以中国古代阴阳理论为基础构建"生生大德"导向,破解绩效导向的"伊卡洛斯悖论",强调管理者实现股东与利益相关者之间、长期目标与短期目标之间,以及各要素之间的动态平衡。企业管理者要树立阴阳思维,促进"生生大德"导向的构建,实施蓝军战略,提升企业创新绩效,保障企业可持续发展。 相似文献
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近年来,公务员考试持续升温,报考人数不断刷新纪录,每年的公务员考试都成为广大应往届高校毕业生厉兵秣马的首选阵地,人们将这种现象称为公务员热。从国家到地方,公务员考生除参加国考外,为增加考上的几率,考生还会辗转于各地参加考试,这群专注的求职者被人们起了个时尚的称谓——考碗族,成为大学校园内继考证族、考研 相似文献
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"学生"和"考生",一字之差.却天渊之别!家长是人,教师是人,学生是什么? 学生也是人."人" 是高山大海,"分数" 只是小丘小溪;"人" 是蓝大苍穹,"成绩" 仅是天上的一星一辰;"人" 是一部伟大的史诗,"排名" 不过是其中的一个标点一个符号.所以,我们不能将学生异化为考生.要教育他们做一个大写的人,做一个双脚踏地而永远向上的人. 相似文献
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我国事业单位人才招聘频现“萝卜招聘”,被网友转帖热评,不仅在社会上造成了极坏的影响,更损害了地方政府的形象,影响了政府的公信力。要杜绝此类现象,必须根治目前事业单位招聘体制,建立灵活的招聘体制,完善监督制度,健全信息公开制度,确保事业单位的招聘是寻求合适的人才,而不是作为部分有权有势者安排子女和旁属的安置意。 相似文献
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开头作为一篇文章的头领,阅卷者一般会仔细斟酌,能否写好开头,是能否得高分的关键。从实际考试情况来看,大多数考生的开头写得不尽人意,而且千篇一律。 相似文献
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据报道,“从6月19日起,开封市肿瘤医院的许多水龙头就一直敞开着流淌,直到22日才被关掉。”这家医院连日“空放自来水”,是为了获得更多的计划用水指标! 相似文献
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相关用人单位在审查应聘者资格的过程中,应该采取更合理的规则,保证招聘程序的公平、诚信。学校也应为非应届生提供试水找工作的更恰当的机会和渠道,让找工作不要成为一次点球大战,不要让学生在茫然状态下一考定终生。 相似文献
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考生要想在申论考试中取得好成绩,备考过程中必须尽量抛弃纯功利主义,要夯实基础"接地气"。否则,在片面追求所谓技巧的同时,忽视自身素质的提升,最终结果往往是"年年岁岁‘分’相似,岁岁年年人不同",连续多次考试都没有很大的进步。 相似文献
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2013年国家公务员考试的笔试落下帷幕,地方公务员考试将随继展开。如何在申论考试中得高分?申论材料阅读要按照浏览试卷、通读材料和重点研读"三遍法"来进行。考生真正读懂给定材料,是答好申论题目的前提,但很多考生忽视了这个根本性的问题。命题人的意图基本上都隐藏在给定材料中,如果在没有真正读懂材料的情况下就作答,很难得高分。读懂申论给定材料,要按照浏览试卷、通读材料和重点研读"三遍法"来进行。第一遍:浏览试卷俯瞰整片森林:当凌绝顶,一览众 相似文献
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2013年,是新一届党和国家领导集体执政的第一年。这一年中最受公众瞩目的、也是目前取得较大成效的无疑是反腐败。王岐山执掌中纪委后,誓言既要"打老虎",也要"拍苍蝇"。一年以后,中纪委交出了一份成绩单:截至2013年12月23日,共有16名省部级高官涉嫌严重违纪违法被查处。 相似文献
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11月29日,2010年国家公务员考试在全国开考,超过100万人参加考试,但是,录用岗位仅有1.5万余个,考录比例约为1.5%。公务员考试的吸引力逐年上涨,其中又以中央机关公务员录用考试(俗称“国考”)最甚。“国考”成为中国悠久考试文化下的又一颗“迷人的蛋”。大量人才涌入公务员考试体系,必然带来人才市场的泡沫。 相似文献
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考生在较短的时间内,很难联想出一系列的有关事物和主题,所以很多考生所联想的主题不恰当、不深刻,很难与考官产生共鸣,不能征服考官,这是联想类题作答的通病。 相似文献
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年终岁尾,正是开展一年一度工作总结的时候。工作总结是对已经做过的事情进行回顾、归纳,其目的是为了肯定成绩,总结经验,找出不足,得出带有规律性的认识,指导今后的工作。因此,进行工作总结时必须尊重事实不歪曲,面对问题不回避,深刻分析不乱侃,以保证总结成绩的真实性,分析问 相似文献