共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
2.
作业是学生学习的一项经常性实践活动,而批改作业则是教师对学生这一实践活动的评价过程,也是教学过程中不可或缺的环节。作业是师生交流信息的一个窗口,通过批改作业,教师能够及时了解学生掌握知识的情况,促进学生进一步巩固基础知识,培养学生的智能,矫正学生学习过程中的失误,弥补知识的缺陷,激发学生学习数学的兴趣和热情,促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯。数学教师可以通过此窗口获得信息,及时反馈,调整教学,提高数 相似文献
3.
现在听到太多的教师喊苦哭累,究其原因,发现根子出在作业批改上:一、作业布置得太多,那怕已经掌握了的知识、题型已要反反复复地练习,要是那天作业少了,或没有作业,教师心里放而不踏实。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
古人云:授人以鱼,仅供一饭之需;而授人以渔,终身受用不尽。由此可见,化学教学除了让学生学习到一定的化学知识,能够在考试中取得较好的学习成绩之外,更为重要的是在教学中要教给学生学习的方法,最终使学生达到"会 相似文献
10.
学生是个多元而复杂的群体,当代教育面临的考验是“学生的心理复杂万变”,学生出现问题的时候,教师恰到好处地与之沟通会极大地避免极端事件发生,其才是当代教书育人的精髓所在. 相似文献
11.
阅读与写作是语文学科中的主体内容,阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。脱离阅读谈写作,写作往往会成为空中楼阁,而脱离写作说阅读,阅读也恐怕不能深入,得文章之精髓。 相似文献
12.
“认识你自己”,这是镌刻在希腊特尔斐神庙上的神谕。 自然,这里的“认识”是指哲学和社会学意义上对自己的了解。老子在《道德经》中说,“智人者智,自知者明”。可见我们的先哲对知人和自知的界限和区别是非常清楚的。鉴于自知之难和人们常常苦于不自知,于是便有“人贵有自知之明”之说。这句貌似平淡的格言,却蕴藏着无限深奥的哲理。唯其言浅而义深,因而常被人误解甚至曲解。曾几何时,“自知之明”竟被人们简单地理解为“我不行”和用以表示自谦的口头禅。 诚然,认识到自己的不足固然不易,但重要的是要知道自己的优势和长处之所在。俗话说,尺有所短,寸有所长。在人生的奋斗历程中,人人都推崇刻苦,而这种刻苦也几乎人人都能做到。但刻苦的人却未必都能有所建树,唯有在“认识”了自己并选定了正确努力方 相似文献
13.
作业作为学生学习情况反馈的第一手书面材料,它贯穿学生学习活动的始终,最能真实反映学生的学习过程,更是师生教学反馈信息交流的重要途径。而评价的主要目的是为了促进学生的全面发展,激励学生的学习和教师的教学。我 相似文献
14.
孔子言"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的乐指的正是"兴趣"。心理学家皮亚杰也曾说过:"一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件"。而学习也不例外,作为小学英语教师,我深知"兴趣是最好的老师"的 相似文献
15.
16.
在英语教学中,我们重视把握课堂,但是忽视作业评语。许多英语教师改进教学,把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等,却想不到花点时间用在学生的作业评语上。 相似文献
17.
"问梁哪得清如许,为有源头活水来。"这句诗出自明朝大学者朱熹的《观书有感》。诗之本意在于以汨汨流入之源头活水而致满塘清澈如镜,比喻要获得新知识就必须不断学习。而这句诗却引发了我另一番思考:如果说,保护满塘水清清如许,在于有源头不断流入活水。那么,能不能给一个班注入活水,使她青春常驻?充满活力的源头又在哪儿呢?经过多年班主任的管理经验,我得出一个结论:这个源头在变硬性管理为激发式管理,提高学生自主管理能力。 相似文献
18.
《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向,也引领我们提升了语文作业设计理念,更加关注其人文内涵和实践运用。为此,我从作业形式、内容着手进行改革,积极引入新课 相似文献
19.
现代教育改革的关键在于把传统式授之以鱼的教学模式转变为授之以渔的教学模式。一方面,我们的教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励;另一方面,学生的头脑不是一个被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把。为了改变中国学生在中学各科世界奥林匹克竞赛上次荣登榜首而 相似文献