核心期刊与民族学院学报特色

核心期刊是刊载某一学科有关的信息较多，且水平较高，能够反映该学科最新成果和前沿动态的期刊。作为中国少数民族语言类核心期刊的西南民族学院文科学报，只有继续保持其民族特色，才能在核心期刊表中继续占有一席之地     

普通高校学报质量困境分析及对策

当前,办刊理念功利化、办刊定位不明确、稿源枯竭导致高校学报质量遭遇困境。究其原因,数字网络技术的工具效应及反向利用、当前功利化的学术评价体系及制度的价值导向是外部环境因素;作者严谨学术精神的缺失、编辑综合素质及角色转换未能与时俱进、审稿专家队伍鱼龙混杂把关不严、高校学报受众面狭窄及反馈意愿缺失是内在主体因素。化解当前高校学报面临的质量困境,要从主体保障(四大群体的协调发展)、促进自身调整(期刊全方位调整求提高)、优化生存环境(构建期刊质量提升的物质、制度和精神环境)三方面入手,以促进普通高校学报质量提升。     

普通高校学报的特色化办刊之路——《淮北煤炭师范学院学报》（哲社版）打造特色栏目的思考与实践

特色化办刊是普通高校学报提升和保持期刊核心竞争力的首要前提.<淮北煤炭师范学院学报>(哲社版)确立突出特色、开门办刊的办刊理念,致力于创造性的刊物学术定位策划,精心打造优势专栏,与学术研究、学科建设形成互动,受到学术界的多方关注.特色专栏的创设及其可持续发展的关键在于树立先进的编辑理念和学术使命感科学定位,开放作者队伍,增强编辑人员的理论敏感性和学术选诣,更新办刊机制,加强宣传推介.     

河南省高校学报入选核心期刊的情况分析

对我国现阶段的6种核心期刊表进行了概述,并对河南省高校学报入选6种核心期刊表的情况进行了统计。结果表明:河南省高校学报共有20种入选各类核心期刊表,占河南省高校学报总数的25%。河南省高校学报的整体学术质量与全国平均水平相当,学术质量还待于进一步提高;河南省高校学报的发展应走专业特色之路。     

办学报不能跟着“核心”转——兼谈所谓“核心期刊”现象

针对期刊界盛行的所谓"核心期刊"现象进行了剖析,认为这种现象之所以盛行,最根本原因是缺乏科学的学术评价和期刊评价机制及体系,当然也与有些科研管理、职称评审部门种种简单化的、从某种意义上说也是不负责任的学术评价做法密切相关.主张办学报不能跟着"核心"转,而应在办出特色方面下功夫、做文章.     

也谈核心期刊与高校学报的改革方向

如何改革现行的高校学报办刊模式 ,就目前学界的观点来说 ,大都倾向于联合办刊、专业化改革 ,而主张联合办刊、专业化改革的一个很重要的理由就是实行专业化办刊模式之后 ,学报容易进入核心期刊。事实上 ,高校学报改革的目的在于在建立优胜劣汰机制的基础上优化学报的地域布局和层次结构 ,实现高校学报“从以规模数量为主向以优质高效为主”的阶段性转移 ,以更好地使高校学报为社会主义两个文明建设服务 ,更好地为教学科研服务 ,更好地扶植学术新人。而进入核心期刊只是目前达到上述目的的一种途径和手段 ,它远不是主要手段 ,更不是目的。将进入核心期刊作为学报改革的目标是不适当的 ,是对学报改革目的表面化和简单化的理解。同时 ,就已经出版的三版《中文核心期刊要目总览》来说 ,还存在着颇多不严谨之处 ,甚至连基本常识之类的错误都避免不了 ,自然也就不值得我们奉为“圭臬”。“核心期刊”的研制过程与优秀期刊的评比过程之间存在着不小差距 ,把进入“核心期刊”作为高校学报专业化改革的目的是缺乏说服力的 ,也不利于学报事业的健康发展。     

《电子科技大学学报》进入Ei核心期刊源

接美国工程信息公司(Ei)中国信息部通知,Ei从2008年开始已接受《电子科技大学学报》为其核心刊源,即《电子科技大学学报》被Ei Compendex数据库收录。这标志着《电子     

《中华女子学院学报》编辑部召开学报核心期刊建设主编座谈会

为更好地学习借鉴兄弟院校社科学报核心期刊建设的先进经验,加快《中华女子学院学报》进入核心期刊行列的步伐,2010年12月8日,学报编辑部邀请全国高校社科学报研究会、北京高教人文社科学报评价研究会的领导和多所兄弟院校社科学报的主编来院进行座谈。     

《北京交通大学学报》(社会科学版)入选中文核心期刊

《北京交通大学学报》(社会科学版)入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(第9版)综合性人文、社会科学类核心期刊。核心期刊的评选是运用科学方法对各种刊物在一定时期内所刊载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价的一种科研活动。项目组对核心期刊的评价理论、评价方法等问题进行了深入研究,进一步改进了核心期刊评价方法,使之更趋科学合理,使评价结果符合客观实际。     

《同济大学学报（社科版）》入选全国中文核心期刊转载率在全国学报类综合性期刊中排名第十

2008年12月,接北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2008年版编委会通知,依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、计算和分析,以及学科专家评审,《同济大学学报（社科版）》入编《中文核心期刊要目总览》2008年版之综合性人文、社会科学类的核心期刊。此次评选,统计到的文献数量共计32400篇次,涉及期刊12400余种。经过定量筛选和专家定性评审,从我国正在出版的中文期刊中选出1980余种核心期刊。     

浅析高校期刊群体发展存在的问题及其对策

自90年代高校内部管理体制改革以来,高校期刊的发展在高等教育发展中相对滞后。文章通过对高校期刊发展情况的考察,结合调查问卷结果,认为高校期刊群体发展现状不容乐观,从期刊管理体制、高校重视程度、编辑综合素质及高校的科研实力等几方面分析了阻碍我国高校期刊发展的若干因素,并初步提出了几点对策。     

关于高校学报非核心期刊生存与发展的思考

高校学报属于学术期刊,是高等学校主办的以反映高校科研和教学成果为主的学术理论刊物。在学术期刊实行核心期刊与非核心期刊的评价机制后,高校学报中的非核心期刊面临着严峻的生存与发展危机。面对困境,学报中的非核心期刊应该在不断提高编辑人员自身素养的前提下,认清发展方向,准确定位,办出特色,不断增强自身竞争力。     

核心期刊的发展及作用

近年来,关于核心期刊的问题,无论是在学术界还是在期刊界都争议颇多。本文主要阐述核心期刊的来源、核心期刊的定义以及核心期刊在我国的发展状况,同时分析了核心期刊的作用。     

我国高校学报与国外科技期刊特点分析及发展路径选择

高校学报未来的发展趋向引起了社会各界广泛的关注。学报要走出发展困境,参与期刊国际化竞争。必须学习和借鉴国际先进期刊的办刊模式和经验,坚持学术质量标准,开放办刊,缩短出版时滞,采用OA出版方式,走出一条持续健康发展之路。     

中国期刊方阵与中文核心期刊的比较

中文核心期刊产生于 2 0世纪 90年代初 ,由北京大学图书馆与北京地区高校图书馆期刊工作研究会共同主持 ,是一种评价学术期刊水平、帮助各单位确定期刊订购数量和品种的参考工具。中国期刊方阵是国家新闻出版总署于 2 0 0 1年 4月从全国 813 5种正式出版的各类期刊中 ,按照办刊质量、发行数量、社会效益和经济效益等要求 ,评选出 15 0 0多种“双高”、“双奖”、“双百”、“双效”四个层次组成期刊方阵。中文核心期刊和中国期刊方阵相比较 ,有三方面的区别 :( 1)建立的目的不同 ;( 2 )建立的方法标准不同 ;( 3 )分类与周期不同     

2004-2006年民族院校学报二次文献转载及Web下载计量学分析

以2004～2006年民族院校学报的引文数据为研究对象,从二次文献转载、WebT载率的角度统计民族院校学报在2004～2006年期间为二次文献期刊全文转载以及Web环境下为网络用户下载使用的情况,并通过加权得到综合评价值,为后续研究提供一定的参考。     

论大学的核心竞争力及其培育

大学核心竞争力是创建一流大学的动力之源，培育大学核心竞争力是一个综合系统的过程，它必须围绕核心优势，突出大学特色，把合理定位、准确选择、系统实施和资源整合有机结合起来，才能培育出大学的核心竞争力。     

民族类核心期刊的特点与质量分析

民族类核心期刊是民族学科中被一致公认的具有权威性、能反映学科最高研究水平的代表性期刊。办好民族类核心期刊,对于促进民族理论的教学与研究,对于党的民族工作的科学开展,都是非常重要的。     

走向终结的"核心期刊"现象

"核心期刊"的遴选无疑属于应用研究的范畴,如果应用价值不大,反而滋生出诸多负面效应,其存在的意义和研究价值就值得怀疑."核心期刊"的概念及相关理论传入我国之后,吸引了一大批学者的参与,也吸引了众多的组织、部门为之"奔走呼号",耗费的人力、物力、财力难以计量.但从实际效用来看,"核心期刊"本来就十分有限的功能,非但没有得到很好的发挥,却不断泛化、异化,负面效应孳生、蔓延,是典型的"得不偿失"和明显的"弊大于利".     

数字网络环境下高校学术期刊的办刊思路

在数字网络环境下,高校学术期刊只有转变观念,充分利用现有条件和数字网络优势,提高质量、扩大影响力,挖掘潜在的资源,为作者、读者提供更多更好的服务,切实注重知识产权的保护和编辑队伍的培养,才能在出版市场改革的浪潮中站稳脚跟,发挥高校学术期刊应有的作用。