领导者的修养层次及其递进关系

<正>领导者的素质和能力水平大多是长期修养提升与锻炼成长的结果。不同的领导者,由于个人素质条件、主观努力程度的不同,其修养层次往往也会有所不同,这使得他们的领导能力、管理水平、工作成效也存在差异。     

领导者能力发挥的节奏、变化与情意

对于领导者怎样正确地运用权力,我们耳熟能详,但是如何让领导者正确地发挥能力,我们却知之甚少。这也是领导学研究的一个空白点。我们知道,领导者的能力是一个能量与能质的整合性概念,在量的方面有大小,在质的方面有特点。作为领导者,必须在这两个方面正确地发挥自己的能力。所谓正确,就是根据组织需要,恰到好处地发挥能力。有一种现象值得注意,就是能力强的领导者在一起往往是对手,能力弱的领导者在     

浅析领导者与领导威信矛盾激化的原因及对策

所谓领导者,是组织活动的率领者、引导者,是组织中的主要角色。领导者的威信是指被领导者对领导者赞扬、尊重和信赖,是一种客观存在的被领导者对领导者评价与认同。由于它产生于被领导者的心理之中,所以也是领导者在实施领导活动中影响与改变被领导者心理与行为的能力。     

浅谈如何当好行政领导

行政领导者的主要任务是进行决策,而决策的方式、方法正确与否,直接关系到行政管理的目标能否实现;行政决策的质量高低直接影响行政工作是否有生机和活力,这也是衡量行政领导者的领导水平高低的一个基本标志。在日常工作中,行政领导既是指挥者,也是执行者和示范者,领导者的言行举止对下属会起到潜移默化的影响和作用。毛泽东同志早在1955年就曾提出"政治工作是一切经济工作的生命线"这一个著名论断。要做好行政管理工作,思想政治工作是重要保证。常言道:人心齐泰山移,人心散万事难。要稳定职工队伍,增强凝聚力、创新力,把人的积极性调动起来,那就是要靠思想政治工作。管理艺术是提高行政工作执行力的重要途径。要实行有效的领导,领导者不仅要靠以身作则、为人师表,而且要有高超的领导艺术,只有这样才能创造性地完成各项任务,达到预期的管理目标。     

浅论领导素质的养成

领导素质是领导者首先要具备的基本素质,也是产生各种领导行为、领导现象和形成领导结果的内在根源。领导素质在一定程度上决定了有什么样的领导,就会形成什么样的领导结果。领导者不仅要具备领导素质,同时还要养成良好的领导素质。     

卓越领导者遗留坏风气的“独特”之处与防范之道

正"一只羊带领的狼群一定会被一只狼所带领的羊群打败",这是管理学中对于领导者能力的强调,尤其是能力卓著者,在组织发展中更是具备无可替代的引领与激励作用。但客观而言,卓越领导者的优秀特质虽然在工作中得以充分体现,却并不意味着其完美无缺,作为独立的个体,思维与认知的有限性同样决定了其必须始终保持学习与提升态势,方能实现对卓越能力的维系,否则,一旦其思想、行为出现偏差,就会导致整个组织发展方向     

“强下属、弱领导”现象的具体表现、潜在危害及矫正之策

"强下属、弱领导"现象是当前一些单位和组织中逐渐出现的组织情形,具体表现为下属群体聚而成团逐渐孤立领导者、刺头下属时常质疑领导者个体权威、领导者决策部署难以得到绝对拥护、领导者自身立场受到强势下属摆弄。"强下属、弱领导"现象对于单位能力建设是极为不利的,其影响主要体现为消解领导个体权威导致内聚力缺失、导致个体势力抬头形成团体性派系、扰乱整体决策方向降低单位能力值。矫正这一问题,需要抓住领导个体、组织管理、驭人之策三个着力点:单位领导者要加强"内功修炼",筑牢组织基础;组织管理要善用"狮子搏兔",抓准员工中关键角色;驾驭下属要借鉴"田忌赛马",善于以弱克强。     

提高行政领导者素质之我见

行政领导者是决策者,素质高则能高瞻远瞩,把握发展趋势,决策正确;反之,则优柔寡断或蛮横专断,决策失误。行政领导者是指挥者,素质强则工作有序,能调动群众的积极性;反之,则会指挥不力,挫伤群众的积极性。行政领导者又是带头人,素质好则能成为被领导者的楷模,有吸引力、影响力;反之,则失民心、涣军心,贻误工作。     

基于社会责任的领导方法和艺术

关于领导责任,有组织行为学的狭义界定,也有领导学、政治学和党建理论的广义界定.前者着眼于领导者对本职工作负责,讲究在组织内部对上对下的纵向负责,显然是领导工作的题中应有之义,在这方面,领导者是自觉的;后者讲究横向的社会责任,领导者不仅有维护党和政府形象的责任,还要对公共利益和公共关系负责,在这方面,我们的领导者尚未完全自觉.最近,许多媒体报道了各种各样的"见死不救"事件,然后对各种各样的社会冷漠心态进行了抨击,给人的综合印象是:我们的社会私心有余,而社会责任心缺失.     

干部公选考试三大亮点解析

<正>近日,四川、江苏、宁波多省市干部公选考题陆续公布。这些考题中有的很"潮"——涉及网络流行语,有的则是为报考职位"量身定制",试题形形色色,但着重检测官员的组织领导和分析解决问题的能力。"官考"试题对"考生们"的能力素质提出了新的要求,也     

面向知识经济提高领导素质

在知识经济时代，许多简便易行的管理职能将由“智能”机器承担，领导者将把主要精力用于完成更高层更复杂更重要更关键的领导任务，这就对领导者的素质提出来新的更高的要求。     

现代领导者必备的素质

领导产生于人类社会的群体活动之中,是一个或一个组织运用权力影响或支配他人,以确立或实现组织目标的活动过程.领导就是在指挥过程中,对人们施加的一种影响力,这种力量的产生和发挥作用,既要依靠一定的组织、制度、权力,又要依靠领导者的综合素质.素质是指先天和后天共同作用下形成的人的身心发展总水平或基本品质.领导者素质是指领导者具有的内在因素、基本条件,包括精神的、心理的、思想品质的、智能的和体质的各方面因素的总和.在进入21世纪的市场经济条件下,在我国加入WTO后,现代领导者必须结合新形势、新任务的实际,具备多方面的素质,才符合新世纪对领导者的要求.     

论把握正职领导规律

一、为什么要提出正职领导活动规律这—命题 首先，这是由领导活动的基本矛盾所决定的。领导活动的基本矛盾就是领导者和被领导者的矛盾。这主要表现为高级领导与中级领导、低级领导以及所有领导者与群众，上下级之间的矛盾，以及领导者的领导思想观念、方式方法是否为下级，     

消除上下级关系疏离状态的策略选择

上下级关系疏离现象主要表现为上下级之间心理距离过大,造成领导者与追随者情感分化、互不信任甚至严重对立.从解决问题的角度看,应当从上级与下级、领导者与追随者的内在素质入手,并考虑影响上下级行为的一系列权变因素. 一、追求领导者素质的全面提升 领导者素质的不足与追随者素质的提升是一个硬币的两面,而"此消彼长"之后,领导者素质的不足更加难以适应追随者素质的不断提升,这对于消除组织中的上下级关系疏离现象非常不利.在新的形势下,领导者应当全面提升自身素质,以适应和满足不同类型特质的追随者的要求.     

狮子能领导绵羊吗？

有一个广为流传的故事说：“当一头狮子带领一群绵羊时。绵羊都成了狮子;当一只绵羊带领一群狮子时,狮子都成了绵羊。”这个故事显然是要强调领导者的重要：如果领导者有能力,部属自然也就有能力;当领导者无能的话,再有能力的部属也无用武之地了。但事实上,领导者真有这么大的能耐吗？     

领导沟通的公式及其应用

沟通是领导者的一项重要职能，沟通能力是领导能力的重要表现。沟通能力的强弱，直接影响到领导者的决策、用人、协调、组织、激励等方面职能的发挥。研究沟通的规律，掌握沟通的方法和艺术，对提高领导水平增强领导者的影响力，创造性地开展领导工作是非常重要的。     

领导者如何进行有效管理

<正>随着经济全球一体化和知识经济时代的到来,企业面临更加激烈的竞争与更艰难的挑战,这对企业的管理水平提出了更高的要求。那么,一个企业的管理者应该如何进行有效管理呢?笔者认为,领导者应该从领导管理、天文、人文及其管理要诀四个角度修炼自己,如下图1-1所示。一、领导管理随着时代的进步和社会的发展,对领导者的胜任素质也在不断的发展与提高,关于领导者到底应该有何种素质,正所谓是"仁者见仁,     

领导干部要注重“软实力”的提升

正对于领导者而言,因其处于资源整合的中心,必然会执掌相应的权力,但身居高位者未必是一呼百应的好领导,有职有权也不等于一定具有了领导力。权力的影响力是强制性的,但随着职位的变动或消失,这种领导"硬实力"也会不复存在,非权力影响力才是领导者自身综合素质和良好行为的体现,这种领导     

应对领导活动中不确定性问题之策

<正>随着中国特色社会主义建设的深入推进,不论是金融的变幻莫测,还是社会矛盾冲突的可预测性、可控难度的增大,都体现出了社会、政治、经济等各个方面的变革性、模糊性和不可预测性的增强,这就迫切需要领导者能够正确认识不确定性,具备将不确定性问题转换成确定性问题的能力,从而领导组织科学发展、安全发展。一、不确定性在领导活动中的主客观表现及分析(一)不确定性在领导活动中的主客观反映领导活动是领导按照其意图,带领组织改造客观世界的复杂的实践活动,是一项主观能动性很强的活动,     

领导魅力从哪里来

在现代社会,人们不仅希望领导干部有能力,能够多谋善断、正确履职,有效推进工作和事业;而且希望领导干部有魅力,能够吸引人、感召人、凝聚人,展示良好形象。领导魅力是领导者素质能力的构成元素和品格操守的直接体现。领导者有魅力,群众就会心悦诚服地团结在他的周围,积极愉快地投入工作、争创一流。那么,领导魅力从哪里来呢?从高尚品德中来。一个人没有品行、不讲道德,不可能有魅力。领导干部是带领大家干事的,更应当具有高