从构式语法看广告语中的可填充式成语语块

汉语中四字成语可以说是语块家族中典型、核心成员。而成语又是构式的一种,所以本文试图结合语块理论与构式语法理论来探讨广告语中的可填充式成语现象,并通过语义压制原则对广告语中可填充式成语语块的受众效果以及受众的认知心理过程做一番探讨。     

新课改背景下的识字教学

识字能力是学习能力的基础,所以,识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。为了更好地推进新课程改革,实施素质教育,加强小学低年级识字教学,我们教师必须进一步研究汉语识字的特点与规律,     

对外汉语教学学科建设的思考

任何一门学科都有自己特殊的研究对象。对外汉语教学学科的研究对象是作为第二语言或外语的汉语的学习和教学，即研究外国人学习和习得汉语的规律和相应的教学规律。因此，本文将从研究对象、学习策略等方面，阐述对外汉语学科建设的现状，推进学科建设，以提高教学水平，全面提升外汉语教学事业的发展。     

中英文成语趣谈

英语和汉语差别颇大,其各自文化根源也不尽相同,但对英文固定表达和汉语的成语进行比较,不妨发现其相似、共通之处。本文通过对中文成语和英文固定表达之间的比较,旨在为广大英语学习者提供有效掌握大量英文固定表达的方法。     

对外汉语教学发展及对策研究——基于毛里求斯小学汉语教学现状分析

随着中国与毛里求斯各领域交流往来的日益频繁,对外汉语教学在毛里求斯持续升温。汉语已成为当地最受欢迎的东方语言,并已纳入国民教育体系。本文就毛里求斯小学汉语教学现状展开了一年的跟踪调查,结合当地的教学环境和实际教学经历,分析毛里求斯小学汉语教学未来的发展和对策研究。     

浅谈对外汉语语音教学的思考

对外汉语语音教学是指对外国人进行汉语语音的教学。其目的在于让学习者掌握汉语语音与韵律,明白规则以及正确、得体的汉语表达方式,而养成新的汉语习惯,培养学习者的交际能力。因此,笔者认为有必要提出有效的进行语音教学的原则和方法,从而唤起对语音教学的重视和认识和以便于提高语音教学的水平。     

对外汉语教学发展及对策研究--基于毛里求斯小学汉语教学现状分析

随着中国与毛里求斯各领域交流往来的日益频繁，对外汉语教学在毛里求斯持续升温。汉语已成为当地最受欢迎的东方语言，并已纳入国民教育体系。本文就毛里求斯小学汉语教学现状展开了一年的跟踪调查，结合当地的教学环境和实际教学经历，分析毛里求斯小学汉语教学未来的发展和对策研究。     

走出英语课堂教学的两个误区

英语教学相对于其他学科教学而言,具有一定的特殊性,虽与汉语一样同属语言学科,但它是表音文字,而非汉语的表意文字,它既建立在一般教学原则的基础上,同时又与普通教学原则有所区别。另外,上英语课教师和学生沟通,是通过英语这座桥梁来实现的,而非母语。这无疑在教师向学生传授知识,提供信息的过程中多了一道障碍。另一方面教师们不得不面对的事实——升学率。由于上述两个原因,使一些教师常常做出     

走出英语课堂教学的两个误区

英语教学相对于其他学科教学而言,具有一定的特殊性,虽与汉语一样同属语言学科,但它是表音文字,而非汉语的表意文字,它既建立在一般教学原则的基础上,同时又与普通教学原则有所区别.另外,上英语课教师和学生沟通,是通过英语这座桥梁来实现的,而非母语.这无疑在教师向学生传授知识,提供信息的过程中多了一道障碍.另一方面教师们不得不面对的事实--升学率.由于上述两个原因,使一些教师常常做出一些违反教学规律的事来,使英语教学走入误区.     

新课改背景下的识字教学

识字能力是学习能力的基础,所以,识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点.为了更好地推进新课程改革,实施素质教育,加强小学低年级识字教学,我们教师必须进一步研究汉语识字的特点与规律,在小学低年级语文识字教学的方式方法上有所突破和创新,以便激发学生识字的兴趣,培养学生自主识字的习惯,提高识字能力.多年以来,我在语文识字教学的实践中做了以下几方面的有益尝试.     

计算机多媒体技术与作文教学初探

作文教学历来是语文教学的一大难题。如何引导学生乐于作文、善于作文,是语文教师最头痛的事。这几年我在教学实践中在通过校园网、互联网进行作文教学,更好地提高学生写作兴     

浅谈职高语文中的作文教学

中职语文中的作丈教学,一直都是职高语文教学中的难题,多数学生害怕写作,提笔就焦头烂额,不知所措.为了解决作文教学中的矛盾,笔者做了一些探索和实践.即在平时的语文教学中加强阅读指导,教会学生关注社会、关注生活、关注他人,丰富评价途径等方面入手,取得了一定的效果.     

留学生汉语与中西医教学平台构建探讨

目前，中西医留学生成日趋庞大之势，如何在中国这个汉语的大环境下，对他们实施高质量的教学，是一个亟待解决的问题。本文探讨如何利用英语在汉语教学与中西医教学之间搭建一个合理的平台。     

在攻克困难中共建和谐社会

党的十六届六中全会决定指出“:构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。”确实如此。今天,某些群众看病难、上学难、就业难……这些难题,需要我们努力去解决。构建人人参与、人人共享的和谐社会,需要我们努力去奋斗。这就应了一句新的“成语”:机遇与挑战并存     

弘扬国学 汉字为本——访《中华汉字经》的作者李光伟先生

<正>汉字难认、难记、难懂、难写,是一个世界性难题。汉字真的那么难学吗?为了让汉字好学、易记,提高国民素质,加强中外文化交流,李光伟先生根据汉字造字规律和人的记忆规律,费数年之功研究开发了中国汉字快认速记法,并编著了《中华汉字经》系列丛书。这套丛书在第八届国际汉语教学研讨会上受到了与会者的高度评价。近日,本     

免疫学检验教学中的双语教学建设

临床免疫学检验是医学检验的专业课,其理论及相关技术涉及基础医学和临床医学的各个领域,发展十分迅速。怎样将临床免疫学的核心知识及最新技术传授给学生,是培养面向现代化,面向未来的医学检验人才的关键。双语教学是国家教育部2001年提出的加强大学本科教学的一项措施,要求大学推广双语教学,10%的专业课用英文和中文讲授,但怎样才能有效的运用这一教学模式,取得良好的教学效果呢？在不断摸索和总结的过程中,本文结合双语教学实践对此做了一些探讨。     

高中文科数学教学之我见

随着课程改革不断地向前推进,"一切为了每一位学生的发展"这个课程改革的核心理念逐步被广大教师和教育工作者所接受,并在教育教学过程中实施.大家都知道,高中文科生源差、学生数学底子薄、学习习惯不好.如何搞好高中文科数学教学,使每一位学生都得到发展,这就成了每位文科数学教师必须解决的一道难题.下面谈几点体会,仅供参考.     

财会专业实训实践教学体系改革探究

职业院校财会专业的学习重在实践,如何以职业能力为核心,加强专业实训实践体系建设,产教融合,提高学生的岗位胜任力,以促进毕业生就业是当前各类职业院校财会专业发展的难题。本文从财会专业实训实践教学体系现状中的弊端分析着手,借助于相关政策对职业教育改革的要求,提出财会专业实训实践教学体系改革的基本思路和具体措施。     

基于案例教学的会计学科实践教学策略

会计学科实践教学是通过采用案例分析等教学方式,引导学生在实际工作情境解决问题的方式学习会计知识和技能,形成实践教学能力的一种教学方式.本研究从高职学院会计人才的实践教学能力这一视角切入,在深入分析高职学院实践教学能力特别是会计实践能力的基础上来提出高职学院会计学科加强实践教学的策略,为高职学院会计学科实践教学的改革提供新思路.     

汉语教师志愿者教学及文化推广现状分析——以赴美汉语教师志愿者为例

正一、引言汉语教师志愿者项目是中国为帮助世界各国解决汉语师资短缺问题而专门设立的志愿服务项目。这些志愿者是新形势下汉语及中国文化海外推广中的生力军。他们是各个省市从大、中、小学的专职教师中经过层层筛选,通过中方及美方的严格面试,最终选派到美国进行中国语言及中国文化教学的志愿者。2004年经教育部批准,汉语教师志愿者项目正式实施,截至2012年底,国家汉办已向亚、欧、美、