空间计量经济学研究综述

空间经济计量学是新兴的一门边缘学科,近年来,在应用经济领域的运用呈现出爆炸的态势,成为西方经济计量学理论中一个亮点.然而,目前国内对于空间计量经济学的认识不够,其相关研究更是少见.系统介绍空间经济计量学理论方法与应用,包括空间经济计量学的基本理论、模型设定、参数估计与模型检验,并对空间经济计量学的最新进展进行评述.     

经济计量学及其在我国的发展

经济计量学及其在我国的发展王俊方一、经济计量学的产生和发展经济计量学又称计量经济学，是本世纪３０年代初诞生的一门新兴学科。经济计量学一词最早是由挪威经济学家、奥斯陆大学教授费里希仿照生物计量学一词提出的。１９３０年１２月２９日在费里希和美国耶鲁大学教...     

知识计量学的学科定位和研究框架

知识计量学的创生.是社会需求与科学知识体系内在发展交互作用的结果,有其历史必然性.知识计量学与文献计量学、科学计量学、信息计量学等近邻学科有着复杂的交联关系:知识计量学包含着文献计量学、科学计量学的主体部分,而文献计量学、科学计量学又有知识计量学所不能完全包含的内容;信息计量学完整地包含知识计量学,知识计量学是信息计量学的主体部分,知识计量学展示着息计量学的深化方向.知识计量学的研究框架,在纵向上包括知识单元、知识链索、知识群落、知识网络、知识体系五个研究层次在横向上包括普通知识计量学、知识类别计量学、知识,过程计量学、知识产品计量学、知识评价计量学五个基本研究领域.     

经济管理类专业的实验教学研究

如何开设好经济管理类实验教学 ,是目前经济管理学科的重点探讨问题。文章从信息技术、实验教学的规划与设计、建立良好的实验教学平台、实验教学模式四个方面对经济管理类专业的实验教学进行了研究 ,提出了经济管理类实验教学的基本思路和框架     

计量·评价·管理--记信息管理领域的开拓者和带头人邱均平教授

邱均平教授是著名情报学家和著名评价专家,我国文献计量学和科学计量学的主要奠基人之一。他的研究领域涉及广泛,主要集中在文献计量学与科学计量学、信息管理与知识管理、经济信息与竞争情报、网络计量学、科研评价与大学评价等方面。邱均平教授一贯勤奋学习、敢于创新,不断开创新的专业领域,其开创性的研究为图书情报学和信息管理学科的发展做出了重要贡献。     

研究生“经济计量学”教学方法探索

经济计量学在培养与训练研究生的经济计量建模素质和能力方面起着十分突出的重要作用。当前,许多大学的经济学院或经济管理学院在实施两年制的应用型和研究型硕士研究生培养方案,并进行有益的探索,但如何具体实施两种不同模式培养方案下的＂经济计量学＂的教学内容、手段以及教法是一个值得深入探索的新课题。本文提出一种经济计量学＂研究性教学法＂,并讨论了相应的教学措施。     

教学大纲约束下经济学实验与经济理论教学均衡选择

经济学理论和实验教学受众多经济学教学大纲因素和非教学大纲因素影响.模型表明,经济学教学大纲教学内容与结构设计、教学质量目标及其结构、教学课时等教学大纲因素,对经济学实验和理论教学选择有重大影响:(1)学生素质、学习积极性、教师素质与工作态度教学班级规模、教学条件一起相互作用,共同决定经济学理论和实验教学的教学质量、绝对课时和相对课时,决定具体章节乃至具体课堂经济理论和实验教学时间分布,决定经济学课程理论与实验教学组合模式;(2)约束非教学大纲因素对经济理论与实验教学活动的扰动水平.     

基于高校经济管理实验教学审视现代教育技术的利用

从剖析现代教育技术运用于经济管理实验教学的发展历程与特点出发,分析了现代教育技术在经济管理实验教学运用中的现状、作用及成效。现代教育技术运用于经济管理实验教学可打破传统实验教学模式、有利于经济管理类实验进行分层教学等作用;同时也是经济管理实验教学发展和新型经济管理人才培养的需要。     

经济管理类专业实验教学的研究与探讨

实验教学是经济管理类专业的一个重要组成部分,通过调查相关院校经济管理学院的实验教学实践,对经济管理类专业实验教学的意义、现状及发展趋势进行分析、阐述,并对实验教学如何适应社会发展、为专业教学服务进行了探讨。     

高校经济管理实验教学的改革创新

近年来,随着经济的飞速发展,现代化教育逐渐趋向多元化方向发展,尤其是经济管理专业,在我国的经济建设中有着举足轻重的地位。就目前而言,高校经济管理实验教学的改革创新已成为当今众多高校共同研究的热点之一。文章在对高校经济管理实验教学的改革创新进行探讨分析的过程中,首先阐述了高校经济管理实验教学的必要性,并分析了高校经济管理实验教学的现状,进而探讨总结了高校经济管理实验教学创新改革的相关举措。     

高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨

经济管理实验教学内容整合问题是经济管理实验教学中重大而又前沿性的问题。从高等财经院校经济管理实验教学内容整合问题的客观趋势来看,存在着经济管理学科发展需要高级实用型财经人才的需要。     

高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨

经济管理实验教学内容整合问题是经济管理实验教学中重大而又前沿性的问题。从高等财经院校经济管理实验教学内容整合问题的客观趋势来看,存在着经济管理学科发展需要高级实用型财经人才的需要。     

刺激消费政策对重庆经济影响的实证检验

用经济计量学的方法就刺激消费政策对重庆经济影响做实证检验.实证结果表明,消费与储蓄的关系不存在一定的长期稳定关系,并且证明通过降息来分流储蓄对消费的刺激并不大.就重庆而言,出口对消费影响不大,而增加职工工资和扩大政府投资却能不同程度刺激消费.     

系统动态学和经济计量学的比较研究

本文从方法论的角度,对系统动态学和经济计量学的理论基础及模型化范式做了比较研究.文章认为,这两个学科是统摄于经济数学方法概念下的两个分支,可从不同角度向决策者提供信息.对于精确的断面经济预测和弹性分析来说,应当首推经济计量模型;对于研究系统的运行机制和动态特性而言,则以系统动态学最为适用.     

生态经济领域研究热点与前沿——基于Citespace Ⅲ的分析

运用信息计量学的方法,分析2006-2015年间生态经济学研究热点与前沿问题,结果显示,生态估值和生物多样性与保护、可持续发展战略下的经济政策制定与执行、生态经济模式下的商业管理等是生态经济研究领域的热点,而商业管理模式、经济增长方式与生态系统服务等构成了该研究领域的知识基础,发挥着研究领域的枢纽与桥梁作用.根据关键词突现,可以将生态经济研究划分为四个阶段,各阶段研究重点有所差异.     

河北省无机非金属材料实验教学示范中心建设与成效

从实验教学体系、实验教学队伍、实验教学基地、信息平台、仪器设备、实验教学定住、实验教学管理、"开放式"的实验教学等方面进行了河北省无机非金属材料实验教学示范中心的建设.使实验教学覆盖面广、实验开出率高;促进了教师的广泛参与和获得科研成果.     

智能网络化实验教学平台的构建与实现

简要阐述了网络化实验教学平台的研究背景,围绕网络化实验教学平台构建、实验教学管理、实验教学模式和实验教学的实施等方面进行了探讨.其建设成效提高了仪器设备的利用率,降低了实验教学成本.     

创设开放式物理实验教学培养学生创新精神和实践能力

开放式的物理实验教学课堂,是培养学生创新思维和实践能力的有效途径之一.作者在实践中通过合作式实验教学、角色变换实验教学、问题探究实验教学、个别化实验教学的大胆探究,培养了学生质疑能力,激发了学生创造性思维,提高了物理实验教学效率.     

对经济与管理实验教学示范中心建设的实践与思考

该文结合石河子大学经济与管理国家级实验教学示范中心建设的实践,提出了经济与管理实验教学示范中心的建设目标与建设规划,全面阐述了我校在建立实验教学体系,构建实验室管理体制和运行机制等方面的改革思路与具体做法。     

机械基础创新实验教学体系研究

机械基础系列课程在培养机械类专业学生工程实践能力和创新设计能力等方面起着十分重要的作用.文章讨论了机械基础创新实验教学体系的基本内容:创新实验教学思想观念、创新实验教学目标、创新实验教学内容、创新实验教学方法与手段、创新实验教学评价和创新实验教学管理等六个方面.旨在创建以创新实验教学思想为指导,以机械分析与综合为基础,以机构运动方案设计为主线,以提高机械类学生的分析能力、综合能力和创新设计能力为目标的实验教学新体系.