浅谈高等院校双语教学

文章介绍了双语教学的内涵和各国双语教学发展现状。认为我国高等院校双语教学主要存在缺乏合格师资、学生对双语教学的接受能力较差、缺乏双语教材和对双语教学认识上存在误区四个方面的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。     

高等教育双语教学可行性模式的研究

双语教学在我国高等教育中尚处在探索发展阶段。本文在界定我国高校双语教学的含义、分析双语教学产生的时代背景和介绍国外双语教学模式的基础上，探讨了我国高校双语教学可行性模式，并提出实际教学中应注意的问题。     

《农业设施工程技术》课程双语教学的实践与思考

对《农业设施工程技术》课程实施双语教学的过程进行了介绍,从课程的内容出发,结合教学实践,探讨了双语教学中教学模式的选择、教学过程的控制及教学效果的检验等影响双语教学效果的因素,对开展双语教学提出了建议。     

高校双语教学存在的问题及对策

“双语教学”目前在我校有逐渐扩大的趋势,但有些课的效果并不尽人意。本文首先介绍了我校双语教学的现状及存在的问题,然后从语言教学的角度对大学双语教学进行了界定,最后从教学方法、教师、学生、教学环境等方面提出了改变高校双语教学现状的措施。     

“双语”教学存在的问题及实践

本文介绍了国内高校开展"双语"教学的现状,指出了目前在国内高校开展"双语"教学存在的主要困难,结合"双语"教学改革实践,从课堂组织、教材运用、学生主体地位等方面总结了实施"双语"教学的经验.     

试谈预科双语教学中的几个问题

本文主要通过在中央民族大学预科部的双语教学的实践 ,阐明目前预科部的双语教学中急待解决的问题 ;介绍了在课型设置、教材建设以及课堂教学等方面的一些成功经验 ;提出了加强对新疆边远地区学生的双语教学及如何注意双语教学中的文化导入等问题     

如何在双语教学中发挥学生的主观能动性

本文结合操作系统专业课程中进行双语教学的实践,对如何有效地开展双语教学进行了探讨,详细介绍了双语教学过程中的备课和课堂组织的特点,讨论了其中一些关键性的问题,并就如何在双语教学中充分发挥学生的主观能动性、培养学生的创新思维进行了深入的分析。     

中外合作办学双语教学中教材建设的探索

本文从中外合作办学中实施双语教学的必要性出发,讨论了双语教学引进外文原版教材中存在的问题,介绍了哈尔滨工程大学中外合作办学双语教学教材建设的经验,并就中外合作办学双语教材建设工作提出了建议。     

高校自动化专业课程双语教学的探讨与实践

本文就工科高校自动化专业课程双语教学的问题进行了探讨,介绍了笔者进行双语教学试点的一些经验。文中从三个方面进行了论述,就笔者进行双语教学的试点工作及其课堂教学的方法经验进行了介绍,同时提出了一些改进的措施和方案     

高校双语课程探讨

介绍高校双语课程的含义,探讨高校双语课程的基本理念与定位、高校双语课程的目标、高校双语课程的实施及影响高校双语课程教学的因素等,结合我国高校的现状,对双语教学中的几个问题提出一些看法.     

医学专业有机化学双语教学的实践与思考

双语教学是我国高等教育改革的一个重要举措,也是高校教师面临的新课题。本文介绍了笔者从事医学专业有机化学双语教学的经验和体会。根据双语教学的特殊性,利用有机化学学科特点,借助多媒体教学手段,发挥学生主观能动性,提高双语教学质量,达到双语教学的目的。     

《环境法》双语教学的分析与思考

加入WTO后,中国既懂外语又懂法律的复合型人才大量缺乏,严重制约了中国对外经济文化的交流与发展。法学双语教学的目标之一就是要培养这种法学知识和外语知识并重的专业人才,但目前国内法学双语教学尚不具备实现这个目标的功能。作者首先介绍了国外三种主流的双语教学模式——沉浸式、过渡式和保持式双语教学,比较了他们与中国双语教学所承载的不同社会功能,分析了中国法学双语教学实践中,在课程设置、师资、教材、教学模式等方面存在的问题,并针对前述问题,以环境法双语教学为范例,提出了探索具有中国特色的法学双语教学之路的几点思考。     

计算机专业双语教学现状及探讨

双语教学在高校的一些专业中已成为一种趋势。本文介绍了计算机专业实施双语教学的必要性,分析存在的困难及挑战,并提出解决方案,结合作者实际教学经验,从教材选用、教学课程选择、教学过程准备等方面探讨了计算机课程双语教学的问题及对策。     

交通运输工程专业双语教学改革研究

随着后交通时代的到来,需要更多的高素质复合型交通人才。双语教学有利于引进国外先进的教育资源、理念和方法,以促使教师不断学习;有利于学生快速直接地掌握本学科的先进理论、前沿技术和最新研究成果。介绍了交通运输工程类专业开展双语教学的必要性与重要性,以"交通控制技术和方法"课程双语教学为例,分析双语教学的现状及存在的问题,提出了具体的改革措施,并对双语教学的未来进行了展望。     

数字信号处理双语教学的探索与实践

对西安电子科技大学数字信号处理双语教学的实施情况进行了具体的介绍,包括原版教材的选择、教学方法和教学手段的改革、任课教师的选择、实践教学环境和网络教学环境的建设以及教学效果。希望能为其它高校数字信号处理双语教学以及电子信息类其它课程的双语教学提供参考。     

双语教学在政法院校中实施的再思考

本篇论文从介绍双语教学的概念开始让读者对双语教学有了更清晰准确的认识,并且阐述在以往的教学过程中存在哪些双语教学的误区。因为双语教学是学习第二语言众多教学模式中的一种,也是近年来最具争议的教学模式,所以要开展双语教学需要从师资、生源以及教学方法上做出相应的调整,特别是针对政法院校这样具有专项教育目标的院校。     

双语教学在工程技术基础课中的教学探讨

结合实际介绍了双语教学的必然性及在工程训练中运用双语教学的效果及可行性分析。认为在工程训练课堂上采用双语教学,有利于提高学生对该课的兴趣和课堂注意力,对提高教师与学生的英语水平及在高校中推广双语教学都有积极的意义。     

人本主义心理学教育思想视野下的双语教学

目前，双语教学正成为我国教育改革的热点。双语教学的目的体现了人本主义心理学思想，以学生为本，以培养双语人才为出发点。本文主要对人本主义心理学教育思想作了介绍；论述了现代教学建立在人本主义心理学思想基础上；以及在人本主义心理学思想指导下的双语教学。     

环境法双语教学探析

环境法双语教学的目标就是要培养环境法学知识和外语知识并重的专业人才。然而,环境法双语教学在教材选用、教学模式选择、课程设置方面存在的不足,使得环境法双语教学尚不具备实现这个目标的功能。为实现环境法双语教学目标,应该编写适合国内教学使用的环境法双语教学教材,建立符合中国国情的双语教学模式,适当延长课程课时,提前开课时间,并为加强环境法相关背景知识的介绍提供课程支撑。     

双语教学的实践与思考

介绍了北京邮电大学国家示范性软件学院为培养具有国际竞争力的通信软件人才,大量开展双语教学的研究与实践,总结了双语教学的一些经验,对目前双语教学中的问题进行了思考,并提出了相应建议。