浅析高校社会工作实验室利用问题

我国高等院校社会工作专业实验室建设的步伐在日益加快,社会工作专业的教师和学生对实验室在教学过程中扮演的重要角色认识的也愈来愈清楚。由于目前实验室的利用仍然处在一个摸索前进的阶段,仍然普遍存在着一些亟待解决的问题.如何充分发挥社会工作实验室的作用,科学合理利用实验室的资源业已成为每一个社会工作专业工作者关心的主要问题。本文针对目前国内高校中社会工作实验室的现状,结合作者本身工作经验,提出了一些改进措施。     

从建设社会工作实验室到开设社会工作实验课：高校社会工作教学的反思

社会工作实验室具有独特的物理环境空间和硬件设施,能够进行社会工作技巧的观察和模拟、反思与提高。实验室的开设有力地促进了社会工作教学的发展,同时作为新生事物也存在着使用率不高、使用方式随意等问题。作为提高社会工作教学的方式,笔者提出当前高校要从建设社会工作实验室向开设社会工作实验课的方向转变。     

关于社会工作专业实习课程建设思考——以N学院社会工作专业为例

在国内社会工作专业实习环境不完备的背景下,N学院社会工作系以国家政策背景为依据,充分挖掘本地潜力机构,开展专业实习多年,实习课程体系已初具规模。本文的目的在于更好地总结社会工作专业实习中的形式、手段、效果,分析实习机构的适合性,为国内的社会工作专业实习提供一些有价值的线索。     

多层次开放型社会工作实验室建设的探索与实践

社会工作实验室在实践教学中扮演越来越重要的角色,然而低利用率阻碍了其功能的发挥.分析社会工作实验室利用率偏低的原因、探讨多层次开放型实验体系的构建,对提高社会工作实验室利用率,推动专业建设和发展具有重要的意义.     

多层次开放型社会工作实验室建设的探索与实践

社会工作实验室在实践教学中扮演越来越重要的角色,然而低利用率阻碍了其功能的发挥。分析社会工作实验室利用率偏低的原因、探讨多层次开放型实验体系的构建,对提高社会工作实验室利用率,推动专业建设和发展具有重要的意义。     

医务社会工作实务模式的拓展及制度设立——以某高校实习基地专业实践为例

一、医务社工实务模式的研究现状 医务社会工作是指医务社会工作者将相关的价值理念与专业方法运用于医疗、卫生、保健等机构中,协助患者及其家庭解决与疾病相关的各种心理、社会性问题,从而营造一个良好的医护患互动环境,促进个人、组织与社会的发展。     

高校社会工作实验室开放模式研究

实验教学在社会工作专业教学中起着重要作用。因此,探索行之有效的实验室开放教学模式就成：勾社会工作专业实验教学体系建设中的关键课题。以教学与科研为主导的专业内开放,以专业实习为主导的校内服务项目开放和以社会服务为主导的校外服务项目开放构成了一个完整的社会工作实验室开放教学体系。而从实验室开放教学的实施与管理入手,积极探索实验室开放教学的综合配套改革是实验室开放和培养目标顺利完成的必要保证。     

高校社会工作实验室开放模式研究

实验教学在社会工作专业教学中起着重要作用.因此,探索行之有效的实验室开放教学模式就成为社会工作专业实验教学体系建设中的关键课题.以教学与科研为主导的专业内开放,以专业实习为主导的校内服务项目开放和以社会服务为主导的校外服务项目开放构成了一个完整的社会工作实验室开放教学体系.而从实验室开放教学的实施与管理入手,积极探索实...     

社会工作介入残疾人服务体系建设初探——以武汉市为例

推进残疾人社会保障体系和服务体系建设,是帮助残疾人改善基本生活条件、促进残疾人全面发展、实现残疾人共享改革发展成果的根本举措。残疾人服务工作专业化是残疾人服务体系建设中一个重要方面。社会工作与残疾人服务体系在价值理念、主要内容和指导原则方面的一致性和契合度,使社会工作介入残疾人服务体系建设成为可能。武汉市应在已有成绩的基础上,立足自身实际,运用社会工作专业人才优势,为残疾人服务体系建设开拓一种新途径。     

社会工作实验室的建设原则与功能设置

社会工作实验室的建设在社会工作专业学生的培养中具有不可或缺的作用,但在建设的过程却缺乏统一的伦理标准与技术标准,对功能的设置也缺乏经验。针对这一问题,本文从社会工作实验室的建设原则与功能设置两方面进行了探讨与总结。     

社会工作实验室开放式利用的必要性及措施浅议

社会工作实验室是社会工作教育的重要工具。社会工作的实务性取向和潜在的社会服务需求决定了开放式利用社会工作实验室的必要性。在专业教师指导下,由社会工作专业学生利用实验室自主开展面向本校在校学生和社会大众的社会工作具有重要的现实意义。     

从社工人才大量流失看社会工作发展——基于当前社工毕业生流向的思考

社会工作在中国大陆的恢复和发展已有近二十年,随着政府和社会各界的日益重视,人们似乎已经看到了社会工作发展的"春天"。然而,一个至今仍没有改变的事实——社工人才大量流失严重影响了社会工作的进一步发展。社会工作发展的最大障碍仍然是体制因素,社会工作"教育先行"策略应该有所调整,社会工作发展应是一个系统工程。     

社会工作理论与实务课程设计建议——以某大学社会工作系大四学生的研究为例

本文主要通过定量研究的问卷法和结构式访谈法分析某大学社会工作专业4年级学生关于如何将社会工作理论与社会工作实务联系起来的调查,在其中寻找到存在的一些问题,同时也试图运用整合教学模式为该系的课程设计提出一些自己的见解。     

Social Work and End-of-Life Care

Abstract

This paper reviews the professional literature with respect to the social work profession's involvement in end-of-life care. The search process was conducted by entering key words in various combinations to electronic databases. Eligible articles were required to address one of the following: roles and activities of social workers in providing end-of-life care; core principles valued by social workers in the provision of end-of-life care; and barriers to provision of effective end-of-life care. The literature from 1990 through July 2004 was searched most rigorously. Based on this review, suggestions for where the profession of social work should focus its energies are offered. These key areas include focusing on generating empirically-based knowledge for practice and policy analysis and developing a system of social work education that addresses the unique knowledge and skills needed to participate in end-of-life practice as competent and informed professional practitioners. Current initiatives with regard to critical areas are summarized.     

开放型社会工作实验室探索研究

本文通过研究国内同类实验室的利用情况,提出从开放时间、设备管理、服务内容、研究项目开发、开放课程等方面加强社会工作实验室的开放程度,提高社会工作实验室的利用率和开放度,并提出了实验室开放后所需解决的主要问题。     

A Definition of Social Work for Practice

Australian and international discussions of the broad mission of social work, of its underlying premise that the personal is political, that it is responsive and able to take a leadership role from a clear value base, are sophisticated debates that demonstrate the vitality, dynamism, and enthusiasm of a profession cognizant of changes and challenges occurring outside it. However such developments and considerations are possibly most meaningful for those social workers who are either very clear about what social work is or who are not daily confronted with challenges to explain or account for their profession in performance-driven agency contexts. This article proposes a simple definition of social work which, while cognizant of the theoretical developments occurring both in and outside the profession, presents the profession in a way that clearly articulates what it is that social workers do.     

Social Work Practice for Social Development in Bangladesh: Issues and Challenges

Social work addresses social issues that constrain the betterment of a community. However, social work practice is struggling to deal effectively with the development challenges of Bangladesh. Based on a literature review and the experiences of the authors, this paper explores the emerging issues where social work practice is anticipated as a promising alternative for bringing sustainable social development in Bangladesh. Simultaneously, the paper discovers the limitation of social work practice in Bangladesh addressing these challenges.     

以正反馈效应促进社会工作人才建设和发展

本文根据系统论观点,在社会工作管理领域引进正反馈效应这个概念。本文认为,当前我国社会工作人才建设和发展面临的机遇与挑战并存。政府结合当前国情实施的强制干预措施,给社会工作人才发展带来机遇,而如何产生和增强社会工作人才建设与发展的内在驱动力才是我们要面对的艰巨挑战。把整个人才队伍以及与其关联的各个要素当作一个系统,控制机构通过建立正反馈各环节,实现系统内部的各要素自适应和自平衡,形成正反馈效应,就可以实现人才队伍建设从零开始,良性互动,改变当前人才建设的不利局面,实现社会工作人才的快速健康发展。     

Embedding Social Justice within Micro Social Work Curricula

Social work struggles with the dichotomy between social and economic justice and micro practice. A large percentage of United States social workers (65%) practice in micro practice settings, yet the profession is challenged to commit to its social justice roots. This article reviews the history of social and economic justice within the social work profession, examines the role of distributive justice, and outlines strategies to integrate social and economic justice into micro social work courses. The article details implications for strengthening a social and economic justice perspective in micro curricula.